2017-12-14 10:28:35 公務員考試網 文章來源:華圖教育
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片段閱讀——大家并不陌生,是幾乎所有行測考試都會考查。而在這一部分中有一個必考題型叫主旨觀點題。在做這一類題的時候,好多同學會有這種感覺,就是自己想選的答案,往往不是正確答案。為什么會出現這樣的事情呢?華圖教育認為大家可能忽視了一個重要的信息,就是整個自然段到底是圍繞誰來闡述的,而這個被闡述的這個對象我們管它叫主題詞(一個或者多個),選項中往往要帶主題詞的,這是做出正確答案關鍵的一步。希望能幫助到備戰(zhàn)2018年江蘇公務員考試的考生們!
一、篩選主題詞的方法
1.文段中出現的高頻詞(文段不斷提及的中心對象)
<例1>人類很早就只知道城墻的防御效果,古往今來,不知上演過多少隔墻而戰(zhàn)的攻防戰(zhàn)役。蒙古人開始征戰(zhàn)世界時,善于野戰(zhàn)的游牧騎兵團對攻城戰(zhàn)束手無策。但蒙古人善于學習,很快就掌握了攻城的戰(zhàn)術,并將各地的攻城武器集中起來綜合使用,達到了很好的效果,許多固若金湯的城池都被摧毀了。歐洲當時那些較薄的城墻,根本不能抵御蒙古人的攻擊,特別是蒙古人開始使用多種威力巨大的火器,更具破壞性。從此以后,由于火炮的火力改進,城墻的作用就逐漸從人類歷史中消失了。
這段文字意在說明:
A.蒙古兵團是怎樣征服歐洲的
B.城墻是如何退出歷史舞臺的
C.火器是如何在攻城戰(zhàn)中發(fā)揮作用的
D.蒙古的游牧兵團是如何調整戰(zhàn)術的
【答案】B。文段首先肯定了城墻在古代的防御作用,然后介紹了蒙古人通過戰(zhàn)術、火器等的綜合運用,突破了城墻防御,最終使得城墻失去作用從而退出歷史舞臺的過程。文段圍繞“城墻”展開,與此有關的選項只有B選項。
2.關鍵句中的主要成分(文段行文脈絡分析,主題詞在重點句中)
<例2>一直到19世紀,地球上速度的極限才得到根本性的改變,在那個世紀的頭一二十年里,各族人民、國家與國家之間相互往來的速度就已超過了以往幾個世紀。從前需要數天的路程,有了火車和輪船,一天之內就能完成。不過,盡管當時人們以無比自豪的心情感受到這種由火車和輪船所帶來的新速度,但這種發(fā)明畢竟還是屬于可以理解的范圍之內。然而,當第一批電氣設備出現的時候,人們對它們所產生的效果就完全想不到了。由于電的發(fā)現,空間和時間的關系才有了有史以來最具決定性的改變。
這段文字意在說明:
A.電氣設備的誕生是近代科技革命的標志
B.科學技術的發(fā)展常常是普通人難以理解的
C.新型交通工具的發(fā)明改變了人們的生活方式
D.電給人類的交流速度帶來根本性改變
【答案】D。文段前一部分論述了19世紀之初,地球上速度的發(fā)展和變化情況。其后以“然而”轉折,轉折之后是重點,主要說明電的發(fā)現對于速度的決定性改變。文段主要論述的是電與速度的關系,在這個例題中主題詞在重點句里面。A項中近代科技革命的說法過于籠統,排除;B、C兩項與文段論述的電和速度均無關,排除。故答案為D。
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