2018-05-03 10:25:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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2018年421聯(lián)考省公務(wù)員面試即將陸續(xù)展開,對(duì)于結(jié)構(gòu)化面試中的綜合分析大家又了解多少呢?省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中的綜合分析類問(wèn)題,具體又可分為哲理類、公共政策類、社會(huì)問(wèn)題類、政府自身建設(shè)類和漫畫類,五大題型。下面是對(duì)于省公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試中綜合分析類的五種類型分類及真題指導(dǎo)。
1、哲理類
例如,一個(gè)獵豹一直追逐一只羚羊,雖然旁邊有不少驚慌失措的羚羊,但它只認(rèn)定了它所追逐的一只,因?yàn)樗,被它追逐的這只羚羊很快就會(huì)筋疲力盡,而其它羚羊力氣還有很多。談?wù)勀銓?duì)這個(gè)故事的理解。
此類問(wèn)題的可以從多角度解答,思路可以較為發(fā)散,例如上題,既可以從執(zhí)著、堅(jiān)持的角度作答,也可以從“執(zhí)著中保持清醒的頭腦,善于思考”,“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”等角度做答。
2、公共政策類
例如,09年以來(lái),北京、上海、天津、沈陽(yáng)、廣州、南京等多個(gè)大中城市為水價(jià)上漲進(jìn)行聽證或者調(diào)整了水價(jià),有些城市上漲幅度甚至達(dá)到了45%.你的看法是什么?
此類問(wèn)題需要在了解國(guó)家的方針政策的基礎(chǔ)上,展開分析,或者積極支持或者辯證分析,并能提出自己建設(shè)性的意見和建議,例如上題可以按以下思路解答。
【亮明觀點(diǎn)】推進(jìn)資源性產(chǎn)品價(jià)格和環(huán)保收費(fèi)改革,既是完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,提高資源配置效率的客觀需要,也是推動(dòng)節(jié)能減排,促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的迫切要求。
【利弊分析】作為與民生密切相關(guān)的公共產(chǎn)品,自來(lái)水的屬性首先在于公益性,其次才是商業(yè)性,調(diào)價(jià)應(yīng)當(dāng)充分考慮廣大居民尤其是困難群眾的承受能力。否則,一刀切式的提價(jià),不但起不到節(jié)約用水的約束作用,反而會(huì)傷害部分群眾的利益,損害社會(huì)公平。我國(guó)作為最缺水的13個(gè)國(guó)家之一,節(jié)約用水的必要性自不待言,水價(jià)偏低也是不爭(zhēng)的事實(shí),因此,借助于價(jià)格杠桿調(diào)控也無(wú)可厚非。但將節(jié)約用水的希望完全寄托在漲價(jià)上,顯然沒(méi)看到我國(guó)水價(jià)機(jī)制的根本問(wèn)題。只有真正建立和理順?biāo)Y源的價(jià)格機(jī)制,才能一勞永逸解決水資源浪費(fèi)問(wèn)題。
【政策優(yōu)化】合理水價(jià)的形成,一方面要合理確定供水的真實(shí)成本,另一方面要改進(jìn)管理、投資和監(jiān)管機(jī)制。要建立和完善以合理配置水資源、提高水資源利用率為核心的水價(jià)形成機(jī)制,充分發(fā)揮價(jià)格杠桿在水資源配置、用水需求調(diào)節(jié)和水污染防治等方面的重要作用。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制加大污水處理力度。運(yùn)用價(jià)格機(jī)制促進(jìn)節(jié)約用水。
3、社會(huì)問(wèn)題類
例題:“蟻?zhàn)?rdquo;,是對(duì)“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的典型概括,被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國(guó)的又一群體。你如何看待“蟻?zhàn)?rdquo;問(wèn)題?
此類問(wèn)題,類似于申論,可以參照申論的基本解答思路,也符合認(rèn)識(shí)事物的基本思路,即,提出問(wèn)題--分析問(wèn)題--解決問(wèn)題,當(dāng)然三個(gè)層面可以根據(jù)具體情況有所側(cè)重。例如上題可以按以下思路做答。
【提出問(wèn)題】這個(gè)現(xiàn)象的出現(xiàn),不是空穴來(lái)風(fēng),而是有一定的原因的。我們應(yīng)該辨證地分析,慎重地對(duì)待。
【分析問(wèn)題】大學(xué)畢業(yè)生寧愿“蝸居”于經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市,甘當(dāng)“蟻?zhàn)?rdquo;,也不愿去中西部地區(qū)和農(nóng)村就業(yè),在這種選擇背后,有一種“剪刀差”不容忽視:中西部地區(qū)和農(nóng)村需要人才,卻難以吸引大學(xué)畢業(yè)生。與之相對(duì)的是,過(guò)多的大學(xué)畢業(yè)生集中于發(fā)達(dá)地區(qū)的大城市,造成勞動(dòng)力的相對(duì)過(guò)剩。這就形成了鮮明的對(duì)照,一面是欠發(fā)達(dá)地區(qū)和農(nóng)村的就業(yè)“洼地”,另一面卻是發(fā)達(dá)地區(qū)和大城市的就業(yè)“井噴”.這種就業(yè)“剪刀差”,其實(shí)源于另外兩種“剪刀差”--地區(qū)間的“剪刀差”和工農(nóng)“剪刀差”.地區(qū)間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,使得大學(xué)畢業(yè)生大量流向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大城市;工農(nóng)間的“剪刀差”,則形成了兩個(gè)局面:其一,幾千萬(wàn)農(nóng)民工涌向城市,與大學(xué)畢業(yè)生搶飯碗;其二,農(nóng)村基本上處于一種就業(yè)真空地帶,很難為大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。
【解決問(wèn)題】對(duì)于“蟻?zhàn)?rdquo;聚居區(qū),政府和社區(qū)應(yīng)當(dāng)負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任。一是改善他們的居住環(huán)境,同時(shí)避免增加他們的生活成本。二是完善社會(huì)公共服務(wù),增加文化和體育等活動(dòng)設(shè)施,營(yíng)造良好的社會(huì)治安環(huán)境。三是有關(guān)部門可為“蟻?zhàn)?rdquo;提供切合實(shí)際的就業(yè)培訓(xùn),提供心理輔導(dǎo)等。政府還應(yīng)加大扶持中小和非公企業(yè)發(fā)展的力度,鼓勵(lì)青年人創(chuàng)業(yè),這是解決他們就業(yè)問(wèn)題的主要出路。
4、政府自身建設(shè)類
從2005年開始,一些突發(fā)性事件的接連發(fā)生,人們的目光越來(lái)越投向政府自身建設(shè),民眾對(duì)政府的要求越來(lái)越高,批評(píng)的聲音也越來(lái)越尖銳。就該類題目所涉及的問(wèn)題來(lái)看,主要集中在公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)、公信力建設(shè)、節(jié)約型機(jī)關(guān)建設(shè)等方面。
這類問(wèn)題的解答框架,與社會(huì)問(wèn)題類的題目有很多相似之處,考生完全可以遵循認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本框架來(lái)組織答案。但是這類題目往往在考察考生的智慧,愛動(dòng)腦筋的考生往往避開問(wèn)題的實(shí)質(zhì)不談,顧左右而言他,從容自若地牽著考官的思維,在愉悅的氛圍中,展示本身的學(xué)識(shí)、修養(yǎng)和能力。
5、漫畫類
某些社會(huì)問(wèn)題可以通過(guò)漫畫的形式的表現(xiàn),成為諷刺漫畫類。
這類題目,往往是把一些社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)漫畫的形式展示出來(lái),考查考生的綜合分析問(wèn)題的能力。對(duì)于此類問(wèn)題的回答,參考步驟如下:一是認(rèn)真閱讀給出的漫畫,不能忽視其中的任何一個(gè)細(xì)節(jié)。二是準(zhǔn)確定位漫畫的主題,分析漫畫所折射、蘊(yùn)含的哲理和寓意,給出合情合理的詮釋。三是聯(lián)系生活實(shí)際,站在政府的角度,給出可行性的對(duì)策和建議。
這幾種題型也是廣大考生必須要掌握的基本類型。只要大家掌握了基本題型基本的答題技巧,頭腦里有了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備,在回答問(wèn)題的時(shí)候能夠從題目的實(shí)際出發(fā),充分調(diào)動(dòng)相關(guān)的知識(shí),做到觀點(diǎn)正確,角度合理,條理清晰,邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)句流暢,在面試中以高分勝出是毋庸置疑的。
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