2019國(guó)家公務(wù)員申論考試指南：提出對(duì)策的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

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2019國(guó)家公務(wù)員申論考試指南：提出對(duì)策的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，在直面近幾年國(guó)考和省考申論題目時(shí)可以發(fā)現(xiàn)，歸納概括題、綜合分析題、貫徹執(zhí)行題在小題當(dāng)中所占比重越來(lái)越多，甚至歸納概括題型比較綜合分析題型更為的多見(jiàn)，而提出對(duì)策題型似乎快要淡出公務(wù)員考試的考核內(nèi)容之中，策論文中的提出對(duì)策能力依然應(yīng)當(dāng)遵循提出對(duì)策題型的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

2019國(guó)家公務(wù)員申論考試指南：提出對(duì)策的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、針對(duì)性。不論是何種形式命題，材料一定是有一個(gè)核心主題，作文題干當(dāng)中也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)主題，不論作文對(duì)策如何去提，一定是要針對(duì)題目和材料當(dāng)中的主題去提出的，要對(duì)解決材料當(dāng)中的問(wèn)題有針對(duì)性，才能讓作文不跑題。

2019國(guó)家公務(wù)員申論考試指南：提出對(duì)策的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二、可行性。這一點(diǎn)較好理解，近幾年國(guó)考和省考作文的要求當(dāng)中，涉及最多的就是“結(jié)合自身實(shí)際或所提對(duì)策要切實(shí)可行”。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)就是即使你在作文當(dāng)中提出國(guó)家應(yīng)當(dāng)加大投入，也要看材料當(dāng)中所涉及的問(wèn)題是否是缺乏資金造成的，如果牽涉不多，那加大投入對(duì)于這個(gè)問(wèn)題的可行性就不夠強(qiáng)，所寫也就不夠有可行性，這也成為考官判分的一個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

2019國(guó)家公務(wù)員申論考試指南：提出對(duì)策的三大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三、操作性。在作文的要求里我們也時(shí)�？梢钥吹�“所寫內(nèi)容要具體”這樣的詞匯，即與之前空談對(duì)策相比，希望考生在作文中的對(duì)策越來(lái)越具體，甚至出現(xiàn)一定的實(shí)施辦法，讓內(nèi)容更可操作，這樣更加考察考生的能力。

策論文中的提出對(duì)策能力不僅遵循提出對(duì)策題型的評(píng)分要求，還遵循了提出對(duì)策題型要點(diǎn)選擇的三步方式：找材料當(dāng)中的直接對(duì)策，找材料當(dāng)中的間接對(duì)策，緊扣材料內(nèi)容自創(chuàng)對(duì)策。區(qū)別只在于提出對(duì)策題型是針對(duì)某段材料進(jìn)行命題和找對(duì)策，而作文當(dāng)中的提出對(duì)策是針對(duì)全篇材料進(jìn)行尋找，擴(kuò)大考生這種提出對(duì)策的能力，而不是大家所想的弱化。

綜上所述，專家再次提醒大家：提出對(duì)策題目看似隱化，實(shí)則是在議論文寫作的策論文當(dāng)中進(jìn)行了能力的提升和擴(kuò)大，因此，希望每位考生不要忽視對(duì)提出對(duì)策能力和知識(shí)的掌握，在備考當(dāng)中多練習(xí)作文與提對(duì)策能力的結(jié)合，讓自己的作文更出彩，分?jǐn)?shù)更上一層樓!

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