2019山東公務(wù)員考試行測(cè)抓分點(diǎn)：標(biāo)題添加問(wèn)題講解

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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2019山東公務(wù)員考試行測(cè)抓分點(diǎn)：標(biāo)題添加問(wèn)題講解，對(duì)于公務(wù)員考試中的行測(cè)試卷，為了取得較理想的分?jǐn)?shù)，大家要做到抓大放小、統(tǒng)籌兼顧。對(duì)于像資料、數(shù)量這樣單個(gè)分值較大的題，在時(shí)間與能力、分值相匹配的基礎(chǔ)上，盡可能的多做一些，這部分是分?jǐn)?shù)拔高的關(guān)鍵;對(duì)于像邏輯判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)的這類題型，相對(duì)容易理解與掌握，是分?jǐn)?shù)累加的基礎(chǔ)。與此，對(duì)于一些考試中的小題型，雖然占的分值不是特別高，但是可以作為大家抓分的一個(gè)點(diǎn)。

通過(guò)問(wèn)法確定題型，一般標(biāo)題添加題的問(wèn)法中大多會(huì)有“標(biāo)題”兩個(gè)字。確定題型之后我們?cè)偃タ搭}干，可以利用文段類型了解標(biāo)題的內(nèi)容及特點(diǎn)：

(1)議論文段，文段大多會(huì)涉及論點(diǎn)及論據(jù)，要求標(biāo)題簡(jiǎn)潔、明了;

(2)說(shuō)明文段，標(biāo)題中會(huì)包括說(shuō)明的對(duì)象，要求形象生動(dòng);

(3)議論文段，內(nèi)容后會(huì)包括事情及其基調(diào)，一般是對(duì)于事情的高度概括;

(4)抒情文段，以散文為主，標(biāo)題與文段的意境相符，標(biāo)題中更多會(huì)涉及抒情的意境;

(5)新聞文段，標(biāo)題的內(nèi)容會(huì)囊括新聞的事件及其信息，一般情況下，正確選項(xiàng)會(huì)體現(xiàn)文段特殊信息點(diǎn)，例如最、首等字樣。

除了不同的文段對(duì)于標(biāo)題的要求之外，標(biāo)題還會(huì)有共同的特點(diǎn)，即把握主旨，短小、精悍，要具有全面性。

例：縱觀世界，新的垃圾處理時(shí)代正在到來(lái)。前不久，俄羅斯科學(xué)家已經(jīng)可以利用等離子技術(shù)來(lái)處理垃圾焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的有害氣體，并對(duì)城市生活制造的“污泥濁水”進(jìn)行無(wú)害化處理，使其轉(zhuǎn)化為腐蝕酸肥料。德國(guó)科學(xué)家制造出“風(fēng)揀技術(shù)”，令世界看到了垃圾處理的廣闊未來(lái)。該技術(shù)終歸了垃圾的人工分揀，讓風(fēng)代替人去對(duì)垃圾中的塑料、玻璃、紙張等進(jìn)行分揀，從而將垃圾處理工藝提高到一個(gè)前所未有的新階段。

A.垃圾：放錯(cuò)地方的資源 B.科技：垃圾處理的關(guān)鍵

C.風(fēng)力：新時(shí)代的“機(jī)器人” D.無(wú)害化：垃圾處理的未來(lái)

【答案】B。議論文段，一方面要能夠保證把握主旨，題干主要說(shuō)的是對(duì)于垃圾的處理方法，由此可以排除A、C項(xiàng)，另一方面要做到簡(jiǎn)潔、明了，題干并沒(méi)有涉及垃圾處理的未來(lái)目標(biāo)，而且對(duì)于無(wú)害化只在俄羅斯的技術(shù)中說(shuō)明，不夠明了、全面，排除，因此本題的正確答案為B項(xiàng)。

2019山東公務(wù)員考試行測(cè)抓分點(diǎn)：標(biāo)題添加問(wèn)題講解，能夠了解標(biāo)題添加的內(nèi)容既是對(duì)于主旨觀點(diǎn)題的概括，同時(shí)兼具標(biāo)題添加題的特點(diǎn)。希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭��?/p>

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