2018三支一扶考試內(nèi)容：影響需求的因素

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三支一扶考試中的公共基礎(chǔ)知識點繁多，劃分詳細(xì)，經(jīng)濟(jì)常識是大多考生的薄弱環(huán)節(jié)，華圖三支一扶考試頻道為考生們匯總了公共基礎(chǔ)知識的經(jīng)濟(jì)類常識的復(fù)習(xí)資料，以供大家參考學(xué)習(xí)，助力考生順利三支一扶考試。

在公職考試中關(guān)于公共基礎(chǔ)的考察中，經(jīng)濟(jì)部分的考察雖然占比不會很多，但是相比起其他部分而言，經(jīng)濟(jì)部分除了對基本理論的記憶外，更多的是理解，因此分析類題目考察較多。

微觀經(jīng)濟(jì)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中是絕不容忽視的一部分，其中對于需求含義以及影響需求的因素多次考試當(dāng)中均有涉及。

需求是指消費者在一定的時期內(nèi)在各種可能的價格水平愿意而且能夠購買的該商品的數(shù)量。需求必須是指既有購買欲望又有購買能力的有效需求。通俗來講就是既要想買還要能買得起，如果每月收入為200元，想購置一輛蘭博基尼汽車就不能稱之為有效需求，因為僅有欲望而無能力。

一種商品的需求數(shù)量是由許多因素共同決定的。其中主要的因素有：

商品的自身價格。一般說來，一種商品的價格越高，該商品的需求量就會越小。相反，價格越低，需求量就會越大。考察時經(jīng)常會問到影響的需求最主要的因素，也就是商品的自身價格。

消費者的收入水平。對于多數(shù)商品也就是正常商品而言，當(dāng)消費者的收入水平提高時，就會增加對商品的需求量。相反，當(dāng)消費者的收入水平下降時，就會減少對商品的需求量。例如：生活中目之所及多數(shù)都為正常商品，以手機為例，上學(xué)期間，A生活費為每月1000元，兩年換一部手機，后來A參加工作，月薪10000元，兩年可以換2部手機。但是還有一些低檔商品，當(dāng)消費者的收入水平提高時，反而會減少商品的需求量。例如：公交車每次一元，B剛參加工作時月薪2000元，公交出行，每月公交車消費40元，后來升職加薪月入20000元時，可以更換出行方式，對于公交車的消費一定是減少的。

相關(guān)商品的價格。當(dāng)一種商品本身的價格保持不變，而和它相關(guān)的其他商品的價格發(fā)生變化時，這種商品本身的需求量也會發(fā)生變化。相關(guān)商品一般指該商品的替代品和互補品。

替代品是指兩種商品之間能夠相互替代以滿足消費者的某一種欲望，替代品的價格提高，則對該商品的需求增加，反之亦然。例如如洗衣粉和肥皂，肥皂作為洗衣粉的替代品，價格上升后需求就會下降，而人們就會轉(zhuǎn)而購買洗衣粉，所以洗衣粉的需求就會增加。互補品指兩種商品必須互相配合，才能共同的滿足消費者的同一種需要，互補品的價格提高，則對該商品的需求減少，反之亦然。例如：汽車和汽油，汽油作為汽車的互補品，價格上升后需求就會下降，人們對于汽車的需求也會隨之減少。

關(guān)于消費者的偏好。當(dāng)消費者對某種商品的偏好程度增強時，該商品的需求量就會增加。相反，偏好程度減弱，需求量就會減少。例如：在購買商品時人們會按照自己的喜好挑選顏色，如果C對于粉色特別喜愛也就意味著對粉色商品的需求會多，如果對于粉色的偏好程度下降，那么粉色商品的購買就會減少。

(5)關(guān)于消費者對商品的價格預(yù)期。當(dāng)消費者預(yù)期某種商品的價格在將來某一時期會上升時，就會增加該商品的現(xiàn)期需求量;當(dāng)消費者預(yù)期某商品的價格在將來某一時期會下降時，就會減少對該商品的現(xiàn)期需求量。例如：某市房價為10000元，如果D預(yù)計未來該市的房價會上漲，那么就會增加現(xiàn)在的需求，而如果預(yù)計未來房價下降，則會減少現(xiàn)在的需求。