2018-10-26 10:42:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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自由討論階段是無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一,也是給考官留下好影響的關(guān)鍵所在。可以說(shuō)在自由討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得好,那么你的面試也將成功一半。為了讓考生在無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論面試中取得好成績(jī)。
(一)基本戰(zhàn)略
1. 先發(fā)制人
考生第一個(gè)亮出自己,積極主動(dòng)發(fā)言。好處:在考官頭腦中樹(shù)立良好的第一印象。在思路還沒(méi)有成熟的時(shí)候說(shuō)什么呢?
(1)將自己在獨(dú)立發(fā)言階段的觀點(diǎn)做適當(dāng)補(bǔ)充;
(2)在獨(dú)立發(fā)言階段要認(rèn)真注意傾聽(tīng)其他小組成員的觀點(diǎn),可以將小組成員的觀點(diǎn)做一下總結(jié)分類(lèi)。
2 . 厚積薄發(fā)
不急于搶先,適當(dāng)?shù)乇3殖聊屑?xì)傾聽(tīng)其他人的意見(jiàn),同時(shí)修正和完善自己的論點(diǎn),充分吸收別人的優(yōu)勢(shì)。當(dāng)別人氣勢(shì)已盡,或彼此陷入爭(zhēng)執(zhí),因混亂而出現(xiàn)疏漏時(shí),再力挽狂瀾。
(二)自由討論階段可能出現(xiàn)的情況及其應(yīng)對(duì)措施
1 . “撞車(chē)”時(shí)的處理
在自由討論階段,很容易發(fā)生大家同時(shí)說(shuō)話(huà),即搶話(huà)的情景,這種情景的處理方法有:
(1)凸顯修養(yǎng)。當(dāng)然注意不要在沉默中謙讓?zhuān)驗(yàn)樾摒B(yǎng)也是做給考官看的,比如,說(shuō)上一句,“你先請(qǐng)。”或者“女士?jī)?yōu)先,你先請(qǐng)”;
(2)不能一味謙讓?zhuān)e(cuò)失說(shuō)話(huà)機(jī)會(huì)。當(dāng)大家都同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà)時(shí),搶話(huà)的技巧:“謝謝這位小組成員。”然后緊接著“我的看法是……”;
(3)當(dāng)兩人同時(shí)開(kāi)口說(shuō)話(huà),另一方表現(xiàn)出謙讓的時(shí)候,或者當(dāng)兩人都體現(xiàn)出風(fēng)度、表現(xiàn)出謙讓的時(shí)候,考生可以當(dāng)仁不讓?zhuān)プC(jī)會(huì)發(fā)言,說(shuō):“謝謝,我的看法是……”
2 . 偏題時(shí)的處理
無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,很容易發(fā)生跑題的情景,大家就一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的事情進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的爭(zhēng)論,此時(shí),考生可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì),起到統(tǒng)領(lǐng)全局的作用。
3 . 被其他組員抓住把柄時(shí)的處理
由于思考的不成熟或者口誤,難免在討論中出現(xiàn)一些硬傷,從而被他人抓住猛攻,處理辦法有:(1)轉(zhuǎn)移話(huà)題法。論辯中,如果考生處于被動(dòng)的不利地位,就不要再糾纏于原來(lái)的話(huà)題,這時(shí)可以及時(shí)轉(zhuǎn)移話(huà)題,或抓住對(duì)方的一個(gè)弱點(diǎn)。也可以從新的話(huà)題上向?qū)Ψ桨l(fā)起進(jìn)攻,變被動(dòng)為主動(dòng)。“就另一個(gè)××內(nèi)容,我的想法是……”(2)自我解嘲法。“金無(wú)足赤,人無(wú)完人(人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)),也謝謝這位組員對(duì)我的觀點(diǎn)提出的見(jiàn)解,但是時(shí)間有限,咱們還是抓緊時(shí)間討論,進(jìn)入下一個(gè)話(huà)題吧。”
4 . 當(dāng)其他人的觀點(diǎn)跟我的觀點(diǎn)不一致時(shí)的處理
不要粗暴地、直接地說(shuō)出其他人的觀點(diǎn)“不對(duì)”。而應(yīng)說(shuō)“這位組員的觀點(diǎn),我認(rèn)真傾聽(tīng)了,我覺(jué)得有一定道理,但我又不能完全同意,因?yàn)?hellip;…”
5 . 有人過(guò)早提出用表決的辦法得出一致意見(jiàn)
“表決確實(shí)是解決問(wèn)題的一種方法,但真理是不能表決的,在沒(méi)有進(jìn)行充分討論的情況下就進(jìn)行表決,并不能得出科學(xué)的結(jié)論。”
6 . 有人一言未發(fā)時(shí)
“各位組員,我注意到在我們小組成員中,還有一位組員全程沒(méi)有表達(dá)自己的觀點(diǎn)(沒(méi)有充分表達(dá)過(guò)自己的觀點(diǎn)),我想我們是否可以給他/她一次機(jī)會(huì),聽(tīng)取一下他/她的想法。”
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