2019年湖北公務(wù)員考試：言語理解篇章閱讀技巧

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言語理解與表達中的篇章閱讀題是什么?

篇章閱讀簡單可以說是一種申論材料加言語理解題的改編題型。篇章閱讀最能考察考生的閱讀能力和水平，它既考察了考生閱讀的速度，也考察了對信息的整體把握和細節(jié)問題的理解能力。

現(xiàn)在我們已經(jīng)初步認識了國考行測中的篇章閱讀題，那么如果在2019國家公務(wù)員考試中遇到了此類題型我們要如何解決呢?以下是為考生們總結(jié)的六種解題技巧：

一、“213”原則，首看設(shè)問方式

在考試當中為了避免重復(fù)閱讀帶來的時間消耗，我們言語有個傳統(tǒng)的技巧，就是先看設(shè)問方式，針對性的閱讀文段、理解文段。篇章閱讀的不同就是看清楚我們題型類別，是簡單題型(詞句理解、代詞指代、語句銜接、邏輯填空)還是復(fù)雜題型(細節(jié)理解、標題填入、主旨概括、意圖判斷、態(tài)度觀點)，要帶著問題去閱讀文段。

二、查找篇章重點句、關(guān)鍵詞

片場閱讀準確說就是較長的言語理解題，因此也是根據(jù)設(shè)問的內(nèi)容依次查找文中對應(yīng)的主旨句、關(guān)鍵詞等。

首先、關(guān)注文章段落的首尾句，可能會出現(xiàn)重要觀點或者主題;也可能對于問題的對策等。要知道在言語理解題中主旨部分大部分是觀點、對策等。

其次、了解每個段落間的邏輯關(guān)系、隱性考點，比如�？缄P(guān)聯(lián)詞(轉(zhuǎn)折、遞進、因果、條件、并列)的準確運用。在我們基礎(chǔ)班型中都有詳細的學習技巧，感興趣的同學可以報個考前基礎(chǔ)班或者決勝班了解一下，如果想深入學習，我們自然還有針對性的培優(yōu)班。

三、標點符號

標點符號(分號、引號、問號、破折號等)引出的語句信息。這里需要注意的是問句，在文中可能是疑問、設(shè)問、反問等。除了設(shè)問自問自答以外其他表述都是不確定表述，因此一些絕對的選項慎選。

四、援引觀點

援引觀點中的正反援引帶來的作者觀點，尤其要重視正向援引支撐的作者觀點。

五、排除

圍繞例子、反面論證、數(shù)據(jù)、背景等內(nèi)容的部分在主旨句中要排除

六、理解為首，做題要從簡到難層層遞進

帶著問題了解文中的脈絡(luò)，看清楚分了幾個句子。了解各個句子間的關(guān)系，再深入分析內(nèi)部邏輯。首先做簡單題;其次做復(fù)雜題型，層層遞進、逐一解決。同時讀書時候要把握好時間、十道題就是嚴格控制在十分鐘之內(nèi)。避免過多的消耗時間。

以上就是華圖教育為大家準備的2019年湖北公務(wù)員考試備考資料，僅供考生參考!

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