2019山東公務員考試行測提升言語理解能力的好方法

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*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

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主旨觀點題作為行測言語理解與表達部分中片段閱讀的“大頭”，同時也是令許多公考考生頭大的一部分，由于這類題型考察的是歸納概括能力和行文分析能力，主觀性較強，是公務員考試行測當中對言語理解要求最高的，往往大家如果只憑借直覺去選擇，那么可能最后會完美的避開正確答案。那么如何做出正確答案呢，華圖教育老師在此進行指點。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年山東公務員考試的考生們!

對于主旨觀點題，如果想要做好，我們起碼要能判斷出題型，對于這類題目的問法最多的就是“概括最準確的”、“作者想要強調(diào)的”、“文段意在說明”……，那么如何才能準確、全面且迅速地猜出作者想要表達的意思呢?大家在做這一類的題目的時候，往往都是通過去題干中一句句的分析，然后去確定選項，但是，有的時候卻確定不了其中一些迷惑性的選項，殊不知，其實從選項入手逆向分析，有些題目反而更容易解決一些，以下面這道例題為例，一起來揭秘言語理解，獲取通關(guān)秘籍吧!

【高分小例子】社會重視老年工作，關(guān)注的重點在幫助老年人解決他們做不了的各種事情上，這自然是對的，但同時還需要關(guān)注老年人自己還能做什么。發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺老年人自己還能做什么，加以支持，提供條件和方便，進行組織引導，這不僅可以增加老年人對社會、家庭的貢獻，減輕他人的負責，更有利于老年人身心愉快、健康長壽。

這段文字意在說明：

A.組織引導老年人做些力所能及的事可以幫助其樹立生活信心

B.關(guān)注老年人更應當組織引導老年人實現(xiàn)老有所為

C.老年人實現(xiàn)老有所為可以減輕社會家庭負擔，利于長壽

D.老年工作的重點是幫助老年人解決他們做不了的事情

【解答】這道題目按照常規(guī)的解法：按照行文脈絡分析，第一句為轉(zhuǎn)折句，且重點在后半句“關(guān)注老年人自己還能做什么”，第二句重點在于說明“發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺老年人自己還能做什么”的益處，即為什么要“關(guān)注老年人自己還能做什么”，也就是第一句話為提出觀點，第二句話為原因分析，文段行文脈絡為總分文段，因此文段主旨為首句中轉(zhuǎn)折之后的內(nèi)容，即“關(guān)注老年人自己還能做什么”，這個時候與給出的選項進行對比，發(fā)現(xiàn)A選項概括片面，B選項和C選項不好確定，D選項偏離重點。答案在B與C之間，這個時候我們發(fā)現(xiàn)用常規(guī)做法得出答案就不太容易。

【高分必殺技】

利用逆向思維從選項進行解題：

首先，先假設B正確，那么就設想，如果把B選項作為一個中心議題來看，讓我們自己寫一個小文段，文段應該寫什么內(nèi)容?B選項內(nèi)容為“關(guān)注老年人更應當組織引導老年人實現(xiàn)老有所為”，為了讓這個觀點成立，那么我們就會重點論述“組織引導老年人實現(xiàn)老有所為什么對于老年工作重要、這樣做的意義何在”，“這樣做對于老年人來說有什么好處”，回到原文進行比對，與原文相符，因此答案為B選項。

如果覺得不放心，同樣的方法，我們把C選項作為議題，拋開原文段，設想文段內(nèi)容應當是什么內(nèi)容。C選項為“老年人實現(xiàn)老有所為可以減輕社會家庭負擔，利于長壽”，那么文段為了論證此觀點，就要重點說明“老年人老有所為對于家庭社會以及自身的重要意義”，與原文內(nèi)容比對發(fā)現(xiàn)，這只是原文中的一部分內(nèi)容，因此C選項內(nèi)容片面，不能作為正確選項。

華圖教育老師認為大家從選項進行逆推就可以發(fā)現(xiàn)，只有一個選項是與原文相符的。從而幫助我們在考場上快速鎖定正確選項!

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