2019國(guó)考面試模擬題：請(qǐng)人打掃教室背離了教育本義

【熱點(diǎn)背景】

前兩天，杭州一名學(xué)生家長(zhǎng)看到班級(jí)群里發(fā)布了一則最新通知，新學(xué)期的班級(jí)打掃和布置開始了，老師征集家長(zhǎng)志愿者，過了很久，群里沒有反應(yīng)。這名家長(zhǎng)說，自己當(dāng)時(shí)正在上班，看著尷尬的局面，就建議找家政公司幫忙，大家也沒有其他意見，她就下單預(yù)約了鐘點(diǎn)工。據(jù)說，當(dāng)?shù)夭簧賹W(xué)校都采取了這種做法，很多鐘點(diǎn)工都被家長(zhǎng)叫到學(xué)校去了。(2月20日《都市快報(bào)》)

【模擬題目】

說說你的看法?

【參考思路】

由于應(yīng)試教育的客觀存在，不少學(xué)校在“勞”的培養(yǎng)上并沒有多少辦法，讓學(xué)生打掃教室正是為數(shù)不多的教育手段。相對(duì)于過去，現(xiàn)在孩子在“勞”上更為捉襟見肘，培養(yǎng)鍛煉的機(jī)會(huì)更少，所以打掃教室的機(jī)會(huì)更為難得和重要�？涩F(xiàn)實(shí)是這個(gè)機(jī)會(huì)被大家忽視和浪費(fèi)了。

請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃教室有一個(gè)前奏，那就是現(xiàn)在打掃衛(wèi)生責(zé)任，基本已經(jīng)轉(zhuǎn)嫁給家長(zhǎng)了。不說開學(xué)季，就是平時(shí)，很多低年級(jí)學(xué)生的值日任務(wù)，也基本由家長(zhǎng)代勞。在輿論場(chǎng)上，有著很多爸爸媽媽、爺爺奶奶去學(xué)校打掃衛(wèi)生的感慨和吐槽。家家都疼愛孩子，很多孩子過著飯來張口衣來伸手的日子，有一些孩子到了三四年級(jí)了，甚至連衣服都不會(huì)穿、連鞋帶都不會(huì)系。很多家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子打掃教室出現(xiàn)一些意外，于是伸手?jǐn)埩诉^來。

不少老師也把打掃教室當(dāng)成了一個(gè)“任務(wù)”，他們看到了形勢(shì)的變化，只要有人打掃就行，而不管什么人打掃，于是對(duì)于家長(zhǎng)代勞，老師就選擇了聽之任之，有的甚至希望由家長(zhǎng)代勞。在這樣的背景下，打掃教室應(yīng)有的教育功能，已經(jīng)被忽視和無視了。

至于說請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃教室，除了有些家長(zhǎng)確實(shí)沒空之外，還存在家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的復(fù)雜關(guān)系。一個(gè)班上，有些家長(zhǎng)很熱心，有些家長(zhǎng)因?yàn)楦鞣N原因并不愿意參與這些事情。有的家長(zhǎng)參加，有的家長(zhǎng)不參加，參加的似乎也看不到什么回報(bào)，久而久之，大家都不愿意參加了。在這種沉默的螺旋中，只要有一個(gè)家長(zhǎng)提出通過外力來解決，其他家長(zhǎng)一般也不會(huì)拒絕，原因既在于面子，也在于怕得罪老師。

請(qǐng)鐘點(diǎn)工打掃教室怎么看都是不妥的，最大的問題在于背離了勞動(dòng)教育的本義。而這個(gè)問題的發(fā)生，是一錯(cuò)再錯(cuò)的結(jié)果——因?yàn)榇驋呓淌业慕逃�功能被弱化，出現(xiàn)了家長(zhǎng)代勞，而為了解決有些家長(zhǎng)不愿意代勞問題，這才出現(xiàn)了請(qǐng)鐘點(diǎn)工。解決這個(gè)問題，還是要回到原點(diǎn)上來，還原打掃教室的勞動(dòng)教育本義。家長(zhǎng)可以參與打掃教室，但只能是配合孩子，而不是越俎代庖。

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