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2019年吉林公務(wù)員考試行測(cè)邏輯填空技巧盤點(diǎn)

2019-03-01 13:23:56 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來(lái)源:華圖教育

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行測(cè)邏輯填空題一直是廣大公考考生心中的傷痛,考試題量大,考試詞語(yǔ)多,試題難度大,正確率屢創(chuàng)新低,因此,邏輯填空一直成為了廣大考生最為迫切想要提高的一個(gè)部分,但是絕大部分同學(xué)不得其法,今天華圖教育老師就來(lái)說(shuō)一下利用詞語(yǔ)的褒貶色彩將邏輯填空題目快速搞定。希望能幫助到備戰(zhàn)2019年吉林公務(wù)員考試的考生們!

【例1】作家只有____公共關(guān)懷,個(gè)人化的審美追求才不會(huì)被個(gè)人功利淹沒,才不會(huì)____謀取私刑的工具,時(shí)下流行的某些“青春文學(xué)”因?yàn)槿鄙倥鞋F(xiàn)實(shí)的公共關(guān)懷,它們對(duì)現(xiàn)實(shí)的____其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的粉飾。依次填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.堅(jiān)持 落入 描畫

B.秉持 淪為 描摹

C.兼具 成為 描述

D.堅(jiān)守 變?yōu)?描繪

【解答】答案B。本題考查實(shí)詞辨析。第一空:堅(jiān)持指堅(jiān)決保持、維護(hù)或進(jìn)行;秉持有主持、掌握的意思;兩者都可以填入第一空。兼具指同時(shí)具有,而文段中并沒有提到作家應(yīng)具有的其他品質(zhì),用“兼具”不符合語(yǔ)境,排除C項(xiàng);堅(jiān)守指堅(jiān)決守衛(wèi),不離開,搭配“情懷”不恰當(dāng),排除D項(xiàng)。第二空:如用“落入”,則主謂賓為“作家落入工具”,顯然不恰當(dāng),排除A項(xiàng);淪為、成為、變?yōu)橛迷诖颂幘f(shuō)得通,但是淪為是貶義詞,后文提及“謀取私利的工具”,因此用淪為更加恰當(dāng)。故最優(yōu)答案為B項(xiàng)。

【例2】自文藝復(fù)興以來(lái),特別是第一次世界大戰(zhàn)期間,因?yàn)槊褡逯髁x和階級(jí)斗爭(zhēng)等意識(shí)形態(tài)作祟產(chǎn)生了一系列傷亡慘重的戰(zhàn)爭(zhēng)。其中,許多的知識(shí)分子起到了_______的作用,他們或打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖,_______種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立,或投筆從戎,直接參與戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)這一現(xiàn)象,哲學(xué)家班達(dá)不以為然,認(rèn)為知識(shí)分子假借種族主義、民族主義和階級(jí)斗爭(zhēng)_______了知識(shí)分子的價(jià)值理想。

填入劃線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A.助紂為虐 膜拜 擊碎

B.中流砥柱 批判 展現(xiàn)

C.推波助瀾 鼓吹 背叛

D.力挽狂瀾 抨擊 彰顯

【解答】答案C。由“不以為然”、“假借”等詞可知,文段對(duì)知識(shí)分子的行為是持否定態(tài)度的.因此第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)含貶義,故可首先排除B、D兩項(xiàng)。再看第二空,根據(jù)句意,知識(shí)分子“打扮成青年導(dǎo)師和精神領(lǐng)袖”,是宣揚(yáng)“種族差異、民族至上和階級(jí)對(duì)立”,故第二空填貶義詞“鼓吹”更恰當(dāng)。本題答案為C。

華圖教育老師建議大家多加練習(xí),希望本次小編上述的介紹能對(duì)大家有所幫助。

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(編輯:圖圖)

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