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2019年省公務(wù)員考試申論:心講“靜” 身講“動”

2019-04-21 08:48:04 公務(wù)員考試網(wǎng) http://yflching.cn/ 文章來源:華圖教育

四、根據(jù)給定資料4中劃線部分“‘靜’會給予很多‘如果’的假想,可唯有‘動’能帶來‘但是’的希望”,自選角度,自擬題目,寫一篇文章。(40分)

要求:

(1)立意明確,結(jié)構(gòu)完整;

(2)聯(lián)系實(shí)際,不拘泥于“給定資料”;

(3)思路清晰,語言流暢;

(4)字?jǐn)?shù)不少于1000字。

2019年省公務(wù)員考試申論:心講“靜” 身講“動”

靜,為心靜、靜思。動,為行動、行為。靜思將創(chuàng)意形成于腦海,行為讓假想轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。“想得好”固然重要,但“做得好”才是關(guān)鍵。

“靜”的背后是條件、機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn),疊加為一個(gè)個(gè)“如果”“或許”的假想。《黃帝內(nèi)經(jīng)》上說:“靜則神藏,躁則消亡。”這是說人的心情寧靜則精力充沛。這種“靜”,不是放空,不是虛無地度過生命,而是沉淀下來,靜思冥想,以平和的心態(tài)分析外在的條件,尋找周遭的機(jī)遇,勘破外界的風(fēng)險(xiǎn),從而尋找到或許可行之路。傳統(tǒng)鄉(xiāng)村破敗,鄉(xiāng)土氣息濃厚,風(fēng)俗阻擋著現(xiàn)代化,或許可以加以利用,發(fā)展特色產(chǎn)業(yè);代工廠地處偏遠(yuǎn),產(chǎn)品難以直接銷售,禁錮在勞動產(chǎn)業(yè)鏈的底層,或許可以利用互聯(lián)網(wǎng)激活新的銷售鏈條;二三線城市中就業(yè)困難,大企業(yè)無處尋覓,或許可以自謀出路,自主創(chuàng)業(yè).......在整合外界條件、機(jī)遇、風(fēng)險(xiǎn)時(shí),一萬個(gè)“如果”與“或許”連接著一萬條想象出來的路,但是若沒有邁出一步,再多的路也是死路。“靜思”讓我們置身于想象的國度,卻需要“行動”打破空想。

“動”激活想象,將“可能”變?yōu)?ldquo;確實(shí)”和“實(shí)際上”。理論上,“互聯(lián)網(wǎng)+”可能帶來傳統(tǒng)企業(yè)的模式創(chuàng)新,可實(shí)際嘗試過,才能明確自己所在的行業(yè)是否適合網(wǎng)絡(luò)信息化;想象中,城市化進(jìn)程是現(xiàn)代發(fā)展的核心關(guān)鍵,而實(shí)際發(fā)展過程中,才看到了大城市病帶來的惡劣影響,開始探索城鎮(zhèn)化發(fā)展模式;觀念里,刺激內(nèi)需和擴(kuò)大出口是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)越模式,而實(shí)際上,當(dāng)需求側(cè)改革走入困境,供給側(cè)才是突破關(guān)鍵......每一次“靜思”后的假設(shè),或者在現(xiàn)實(shí)行動和努力下變?yōu)?ldquo;確實(shí)如此”,又或者在實(shí)際中轉(zhuǎn)向其他方向。思考是前提,但是歷史的車輪不能僅靠前提來推動。當(dāng)?shù)弥T多風(fēng)險(xiǎn)伴生著得天獨(dú)厚的資源,我們?nèi)羰遣魂J一闖、拼一拼,如何對得起自己本該絢爛的青春和自然賦予人類的使命?

“靜”是沉思,“動”為行動。“靜”與“動”到底為何種關(guān)系?“會想”才能“干好”;“動起來”才能挖掘出“靜思”的價(jià)值。艾默生說:“思考是行為的種子。”若要補(bǔ)齊后半句,我們可以大膽猜測它或許是“行為讓種子結(jié)果”。把鏡頭拉近生活,年輕的創(chuàng)業(yè)者對著記者說出的成功秘訣,總結(jié)來說就是一句話:想好了,就做;先邁出一步,再堅(jiān)定走下去。我們再聚焦國運(yùn)。十九大的主題是“不忘初心,砥礪前行”。“為中華民族謀復(fù)興,為中國人民謀幸福”,是我們靜思后的“初心”,而“鄉(xiāng)村振興”“精準(zhǔn)脫貧”“供給側(cè)改革”“一帶一路”等等是我們的“砥礪前行”。是“動”才讓“靜”有了意義。

心講“靜”,身講“動”。“靜”給予我們“如果”的假想,正在因“動”而轉(zhuǎn)為“但是”的希望。

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