2019-09-06 15:13:41 公務員考試網 文章來源:寧夏
*資料包涵蓋但不限于以上內容
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得申論者得公考,而申論試卷由三部分構成,注意事項、材料與作答任務。作答任務是我們最終要解決的目標,只有審準題干和要求才能到指定材料中快速尋找并組織答案,常見的審題陷阱如下:
陷阱一:
題目:給定資料X中提到/認為“……”,談對該內容的理解。
陷阱解讀:這類題表面上看答案是在X中,但實際作答要結合全部資料。
例:2013年國考副省級第一題
“給定資料2”中的文章作者認為:“從某種意義上說,這些無形的非物質文化遺產是比長城,故宮還要重要的財富。”請結合“綜合資料”,談談你對這一說法的見解。
解題要求:要結合全部給定資料,談對該句話的見解,而不是僅限于給定資料2。
陷阱二:
題目:給定資料X中提到“……”,請結合給定資料內容作答。
陷阱解讀:這類題表面上看要求你結合所有給定資料作答,但實際答案在給定資料X中。
例:2010年國考地市級第二題
“給定資料3”中,環(huán)保專家認為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯位’的典型。”請結合資料內容,對“環(huán)保錯位”的實質進行闡釋。
解題要求:該“環(huán)保錯位“的典型僅在資料3中提及,因此雖然題目表面上看要求全面結合資料,但實際答案在資料3中。
陷阱三:
(一)題目中明確要求結合當前現實的作答內容。
陷阱解讀:該種情況不僅要結合給定材料,還需要結合當前的社會現實加以表述。
例:2012年北京市第2題
根據給定資料,結合當前現實,從北京市經濟發(fā)展主動減速、堅決調轉的舉措說開去,簡要談談我國怎樣才能逐步實現“品質好的GDP”。
解題要求:答案中必須結合當前實際加以表述才算完整。
(二)題目中無明確要求結合現實,但是題目中隱藏著當前的現實。
陷阱解讀:須認真審題,找出題目中隱藏的現實,結合現實進行表述。
例:2012年9月15日聯考第三題
為滿足孔子學院的發(fā)展需要,國家漢辦決定招募一批漢語教學志愿者。請你以國家漢辦的名義,面向國內高校畢業(yè)生,起草一份倡議書。
解題要求:題目中要求面向高校畢業(yè)生招募漢教志愿者,因此作答時要結合當前高校畢業(yè)生的實際情況,聯系現實加以表述。
陷阱四:
題目:要求結合給定資料中的具體事例。
陷阱解讀:題目中要求請結合給定資料中的具體事例來作答。
例:2010年國考(副省級)第一小題第2部分
請結合給定資料中的具體事例,談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園,但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已”這句話的理解。(10分)要求:準確、簡明。不超過150字
解題要求:在解答此題時一定要結合材料中的事例,根據材料中的事例所說明的問題和建議來進行作答。如不結合,就偏離出題人的意圖,采不到分。
所以,對于申論來說,審題為王,審準題干和要求會讓考生直接擊中答題任務,有針對性的答題。
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