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2020北京公務員考試申論范文:如何精準扶貧

2019-09-19 17:30:47 公務員考試網 華圖教育微信公眾號 華圖在線app下載 文章來源:華圖教育

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案例一:2017年在四川廣安上省考面試課,里面一個在基層工作多年的大學生村官向我說了他的一個親身經歷:他所幫扶的一個貧困戶是兩位老人,子女都在外地打工并且也有了自己的新房(生活條件在當地還不錯),由于老人與子女已經分家,老人就天天到政府上訪要求解決他們的住房問題,后來鎮(zhèn)上按照相關政策給他們蓋房子。蓋房子期間政府工作人員幾乎沒有見過老人,后來得知老人不是出去逛街就是打麻將,偶爾見一面連句感謝的話也沒有。

案例二:2019年在滎陽上鄉(xiāng)鎮(zhèn)遴選課期間,這些有著十多年基層工作經驗的“老公務員”們在談起關于精準扶貧時候,對于基層個別群眾的冷漠、被動、“等靠要”心理也是深有感觸,比較突出的問題就是“干部干、群眾看”,“政府熱、群眾冷”。

這兩件事情對我觸動很大,在和這些學員交談的過程中,能夠感受到他們對于國家精準扶貧政策發(fā)自內心的擁護和支持,也能夠感受到他們在基層一線從事精準扶貧工作的艱辛和不易。但是其中存在的一些群眾“怕比懶”“等靠要”等“懶漢”(備注:本文中的“懶漢”只是指代某種社會現象,不存在偏見和歧視)心理和行為值得引起我們的深思,尤其是在決戰(zhàn)精準扶貧的關鍵時期,更要深挖“懶漢”現象問題的癥結所在,對癥下藥,最終才能達到黨和政府提出的“脫真貧”“真脫貧”的目標。

一個人的貧窮,有著很復雜的原因:既有自身思想認識方面的問題,也有家庭疾病、教育等因素的制約;既有經濟社會發(fā)展、就業(yè)大環(huán)境的限制,也有公共管理者在扶貧實操方面具體做法上的誘因。

內因起決定性作用。歸根結底,“懶漢”現象的出現,大部分原因在于自身問題,很多人思想上懈怠、渙散,對于貧窮缺乏正確的認知,不以貧窮為恥、反以貧窮為榮,甚至存在著相互攀比“爭當貧困戶”的愚昧思想。當下社會大環(huán)境中的一些不勞而獲的不正之風也助長了人們的這一思想。各級政府精準扶貧層層考核的任務壓力,也迫使基層干部為了完成考核在扶貧方面全力以赴,一些地方“重物質、輕思想”的扶貧方式在某種程度上忽略了對民眾思想教育方面的引導,也使得一些民眾錯誤地認為扶貧只是政府的事——“我脫不了貧,上級會追究你的責任”等近乎荒唐的想法。

消除貧困,是黨和政府向人民群眾的莊嚴承諾,也是實實在在的惠民工程。但是這一目標的實現貴在充分激發(fā)幫扶對象的內生動力,發(fā)揮他們的主觀能動性,只有這樣才能真正達到“脫真貧”“真脫貧”的目標,也只有這樣也才能從根本上杜絕“扶懶漢”。

從目前的現狀來看,只靠一些民眾自身的思想自覺是遠遠不夠的,要地方政府把扶貧工作做細致、做扎實。首先,扶貧先扶智,扶智抓教育。無論是何種原因致貧,但是思想上一定要有力爭上游、貧窮可恥的思維認知,這就需要我們在做好精準扶貧“看得見、摸得著”的工作的同時,也要時刻繃緊思想教育這根“看不見”的弦,要利用一切載體和時機進行理念灌輸,將“我要脫貧”的思想認識時時抓、刻刻抓、天天抓,做到思想先行;其次,要創(chuàng)新思想引導的方式方法,比如可以先在民眾中樹立一些典型人物,由他們進行榜樣示范、典型引導,由這些先進人物的自身經歷來感染身邊的人,讓更多的貧困戶由“后進”變“先進”;最后,在扶貧過程中要合理科學設置脫貧步驟和任務目標。要突出民眾自身參與和努力對于脫貧的作用,讓他們“跳一跳、夠得著”,在自身奮斗中感受到勞動創(chuàng)造財富的意義,在努力中體味到實現人生價值的精彩。

相信有這些“輔助工作”伴隨著精準扶貧的全過程,一定會讓基層扶貧工作的推進更加得心應手,一定可以讓黨和政府的良苦用心得以更好地實現,也一定會讓民眾對全面脫貧的“答卷”更加滿意!

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(編輯:圖圖)
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