2020山東公務(wù)員考試行測言語理解與表達承接敘述題

• 資料分析題型
• 資料分析公式
• 數(shù)資易錯點
• 數(shù)量關(guān)系公式
• 常識百年黨史
• 全年時政熱點

*資料包涵蓋但不限于以上內(nèi)容

掃碼領(lǐng)福利

保存小程序碼至
手機進行掃碼

無論是在國家公務(wù)員還是省考當中，言語理解是一個必考的版塊，尤其是當中的片段閱讀更是占了很大的版塊，很多同學覺得片段閱讀題目長，題量大，做起來相當?shù)某粤Γ�其實對于片段閱讀這部分，只要我們掌握了一些閱讀技巧和解題思路，還是能夠迅速解題的。接下來，華圖教育老師就針對其中一種題型—承接敘述題，來說一說它的解題思路。

承接敘述題想考查的內(nèi)容是讓我們根據(jù)寫作思路合理的推斷下文內(nèi)容，一般的提問方式有：1、接下來作者最有可能講述的是 2、作者接下來最不可能講述的是

對于這類題型我們往往可以通過分析它的尾句在文段中的作用，迅速解題，一般尾句的類型有以下幾種。

1、尾句提到了一個概念或話題——后文往往會圍繞這個概念或話題展開論述

2、尾句提到了一個現(xiàn)象——后文往往會解釋其原因或具體闡述該現(xiàn)象

3、尾句隱含作者某種傾向——后文具體說明此傾向

【例1】：鄉(xiāng)村麻將館遍地開花，暴露出農(nóng)村文化“荒漠化”的問題。如今的農(nóng)村，致富能手越來越多，但文化人才卻越來越少，腰包越來越鼓，但休閑方式越來越少;樓越蓋越多，但文化場所卻越來越少。傳統(tǒng)農(nóng)村文化日漸凋零，陣地萎縮，與經(jīng)濟發(fā)展相比，農(nóng)村文化建設(shè)成了發(fā)展“短腿”。

作者接下來最可能闡述的內(nèi)容是()。

A. 農(nóng)民是如何發(fā)家致富的B. 農(nóng)村文化建設(shè)所取得的成果

C. 麻將館遍布農(nóng)村所造成的影響D. 造成農(nóng)村文化”荒漠化“的原因

【解答】D。文段最后談到的是“農(nóng)村文化”，AC兩項與此話題不一致，排除;文段最后說的是“短腿”，B項“成果”不合適。故選D。

【例2】在文字還不普及的時代，民間故事承擔了培養(yǎng)人生觀、道德觀、倫理觀的職能，聽故事是人們學習傳統(tǒng)文化、自然知識、人生哲學等的重要渠道。然而，飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技正在深刻改變著人們的生活方式，也極大地影響著人們的接受習慣和審美趣味。當下的年輕人對傳統(tǒng)文化的感知和了解，更多的是通過影視作品、網(wǎng)絡(luò)小說、電子游戲等途徑，年輕人對傳統(tǒng)民間故事中的一些經(jīng)典形象越來越陌生，不少專家學者表示，打撈“失落”的民間故事刻不容緩。

接下來最可能講的是( )

A.讓民間故事為現(xiàn)代人接受的途徑

B.民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系

C.年輕一代對民間故事的了解狀況

D.現(xiàn)代科技對民間故事傳播的沖擊

【解答】A。解析：尾句中提到了“民間故事”，那么不管后文說什么都應(yīng)當與它相關(guān)，據(jù)此進一步鎖定，觀察選項可知，只有A能夠?qū)��?yīng)“打撈”這一對于民間故事的觀點，承接前文句意，直接鎖定A選項。并且C、D選項中的“年輕一代”和“現(xiàn)代科技”無涉及，應(yīng)當排除。故而當選A。

華圖教育老師提醒各位考生：對于片段閱讀中承接敘述題，技巧性相對來說還是比較強的，只要分析出尾句在文段中的作用，再結(jié)合選項就可迅速解題。

相關(guān)內(nèi)容推薦：