2020陜西公務(wù)員考試言語(yǔ)理解：詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別

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　 公考行測(cè)中，言語(yǔ)理解與表達(dá)的考點(diǎn)會(huì)涉及到一些常見(jiàn)實(shí)詞和成語(yǔ)，對(duì)題干以及選項(xiàng)中出現(xiàn)的相關(guān)實(shí)詞和成語(yǔ)如果在平時(shí)能夠積累并準(zhǔn)確理解，做邏輯填空會(huì)更輕松，甚至可以通過(guò)其中的一空直接選定答案，一詞定“乾坤”。接下來(lái)華圖教育帶大家來(lái)看一下定選項(xiàng)“乾坤”陜西公務(wù)員考試行測(cè)言語(yǔ)理解備考。希望能幫助到備戰(zhàn)2020年陜西考試的考生們！

2020陜西公務(wù)員考試行測(cè)備考內(nèi)容如下：華圖教育網(wǎng)希望備戰(zhàn)2020年陜西公務(wù)員考試的考生們能一舉成“公”。

例：看待好事、喜事，中國(guó)文化有一種“一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度。“喜”是欣慰、“懼”是敬畏。面對(duì)“世遺后時(shí)代”，我們同樣要保有一種對(duì)遺產(chǎn)的敬畏感和對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的______感�？梢钥吹�，近些年來(lái)一些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了過(guò)度開(kāi)發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢(qián)樹(shù)，進(jìn)行______式地開(kāi)發(fā)，以致一些項(xiàng)目“申遺”成功之時(shí)，就成了遺產(chǎn)遭殃之日。

A.責(zé)任 地?zé)o遺利

B.憂(yōu)患 殺雞取卵

C.認(rèn)同 竭澤而漁

D.緊迫 物盡其用

解析：先看第一空所要表達(dá)的含義。看待好事、喜事，中國(guó)文化有一種“一則以喜，一則以懼”的辯證態(tài)度。這句話(huà)出自于《論語(yǔ)·里仁》。原文為：父母之年，不可不知也，一則以喜、一則以懼。意思為：父母的年齡不可以不知道。一方面因之高興，另一方面卻因之擔(dān)憂(yōu)。“喜”是欣慰、“懼”是敬畏。面對(duì)“世遺后時(shí)代”，我們同樣要保有一種對(duì)遺產(chǎn)的敬畏感和遺產(chǎn)保護(hù)的什么感。“同樣”，與什么同樣呢?說(shuō)的是前文提到的一則以喜、一則以懼”的辯證態(tài)度。第一空所要表達(dá)的含義應(yīng)該和敬畏的意思接近，“世遺后時(shí)代”代表已經(jīng)申遺成功，飽含著喜悅，有“喜”的意思。我們同樣保有對(duì)遺產(chǎn)保護(hù)的什么感呢?這個(gè)空的意思，應(yīng)該與“喜”是辯證的關(guān)系，和“懼”，也就是“擔(dān)憂(yōu)”相關(guān)。

A選項(xiàng)，責(zé)任：應(yīng)盡的職責(zé)。責(zé)任感：自覺(jué)做好分內(nèi)事的心情。與原文要表達(dá)的意思“擔(dān)憂(yōu)”無(wú)關(guān)。

B選項(xiàng)，憂(yōu)患：憂(yōu)慮禍患。能夠表達(dá)“擔(dān)憂(yōu)”之意，可以留下。

C選項(xiàng)，認(rèn)同：指指體認(rèn)與模仿他人或團(tuán)體之態(tài)度行為,使其成為個(gè)人人格一個(gè)部分的心理歷程。無(wú)“擔(dān)憂(yōu)”之意。排除。

D選項(xiàng)，緊迫：指急迫不能拖延。側(cè)重強(qiáng)調(diào)緊急，也無(wú)“擔(dān)憂(yōu)”之意。不選。

因此根據(jù)第一空我們選擇B選項(xiàng)。

把第二空給出的詞語(yǔ)帶入進(jìn)行驗(yàn)證�？梢钥吹浇�些年來(lái)一些國(guó)家和地區(qū)出現(xiàn)了過(guò)度開(kāi)發(fā)世界遺產(chǎn)項(xiàng)目的現(xiàn)象，有的地方把世界遺產(chǎn)視為搖錢(qián)樹(shù)，進(jìn)行什么樣的開(kāi)發(fā)。以致一些項(xiàng)目申遺成功之時(shí)就成了遺產(chǎn)遭殃之日，空后出現(xiàn)了一個(gè)因果詞“以致”。那什么樣的開(kāi)發(fā)會(huì)導(dǎo)致申遺成功之時(shí)，也就成了遺產(chǎn)遭殃之日呢?那一定是不合理的開(kāi)發(fā)或不好的開(kāi)發(fā)、過(guò)度的開(kāi)發(fā)。因此第二空的含義應(yīng)當(dāng)表達(dá)為不合理或不好。應(yīng)當(dāng)填一個(gè)貶義詞。

A選項(xiàng)給出詞語(yǔ)“地?zé)o遺利”：遺：遺漏。地面上下的資源全部開(kāi)發(fā)，沒(méi)有遺漏。側(cè)重強(qiáng)調(diào)全部利用。是一個(gè)褒義詞，與原文的文意以及感情色彩不符。A選項(xiàng)不選。

B選項(xiàng)“殺雞取卵”：卵：蛋。殺雞取卵：為了要得到雞蛋不惜把雞殺了，比喻貪圖眼前好處而不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。含貶義。詞意與我們的文段意思也相符，可以留下。

C選項(xiàng)“竭澤而漁”：竭：使…干涸;漁：打魚(yú);澤：池、湖。竭澤而漁：抽干了水塘捉魚(yú)，比喻取之不留余地，只圖眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算;也形容反對(duì)派對(duì)人民的殘酷剝削，側(cè)重強(qiáng)調(diào)所犧牲的利益范圍較廣。該詞的語(yǔ)義中的“只圖眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算”與文段的意思也相符，可以填入。

D選項(xiàng)“物盡其用”。盡：全部。物盡其用：各種東西凡有可用之處都要盡量利用，指充分利用資源一點(diǎn)不浪費(fèi)，側(cè)重事物的功能被充分發(fā)揮。也是褒義詞，與文段的語(yǔ)義也不相符，所以不填。

通過(guò)以上分析，綜合兩個(gè)填空處我們優(yōu)先選擇B選項(xiàng)作為我們的最終答案。

詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別在題目中能表達(dá)的意思會(huì)產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)，但它所產(chǎn)生的效果要與文段作者的思想相吻合。若能夠準(zhǔn)確區(qū)分，則能夠順利解題。

以上就是小編為大家整理的關(guān)于2020陜西公務(wù)員考試內(nèi)容-行測(cè)定選項(xiàng)“乾坤”的內(nèi)容，最后，希望大家一次成“公”。 2020陜西公務(wù)員考試戰(zhàn)鼓號(hào)角已經(jīng)吹響，備考早已開(kāi)始，老話(huà)常說(shuō)故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。希望大家努力備戰(zhàn)2020陜西公務(wù)員考試，加油堅(jiān)持！華圖教育全程陪伴大家，助力小伙伴們成功上岸！

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