2020年國(guó)家公務(wù)員海關(guān)系統(tǒng)面試題型分析：組織管理題特點(diǎn)

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往年題目：

例 1：非洲豬瘟疫情引起社會(huì)恐慌，民眾不敢吃豬肉，為了應(yīng)對(duì)這一情況，你機(jī)場(chǎng)海關(guān)準(zhǔn)備對(duì)非洲豬瘟進(jìn)行一次宣傳活動(dòng)，并配合現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法進(jìn)行，由你負(fù)責(zé)，你怎么準(zhǔn)備怎么開(kāi)展?

例 2：你是村官，所在的村里有很多閑置的農(nóng)場(chǎng)和廠房，你決定把村里的一些閑置的農(nóng)場(chǎng)、廠房弄成農(nóng)家樂(lè)，搞生態(tài)旅游。村支書(shū)非常支持你，但是村干部不太贊同，村民們也不太支持和理解�，F(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)把這項(xiàng)工作交給你，你會(huì)怎么推進(jìn)?

【解讀】

1.組織管理題：讓你組織一件事、做好管理者的角色，即組織細(xì)化、組織協(xié)調(diào)，給你一項(xiàng)工作，讓你開(kāi)展;給你一項(xiàng)活動(dòng)，讓你進(jìn)行全方位的組織推介。

2.近幾年海關(guān)考查過(guò)組織管理題：

(1)例 1 為去年的真題，要求組織宣傳活動(dòng)，并且配合現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法。

(2)例 2 為舉辦農(nóng)家樂(lè)，推行生態(tài)旅游，只不過(guò)題目中設(shè)置了障礙，仍舊為組織策劃一件事。

(3)上面的兩道題都能夠非常好地概括、體現(xiàn)海關(guān)在組織管理題中的命題特點(diǎn)。

【解讀】

命題特點(diǎn)：

(1)有著一定的專業(yè)外衣：社會(huì)現(xiàn)象和態(tài)度觀點(diǎn)根本就看不出是海關(guān)的專業(yè)題目，連“衣服”都不屑于穿;組織管理想要蒙蔽大家，有同學(xué)一點(diǎn)海關(guān)知識(shí)都沒(méi)有看，非洲豬瘟也不懂，組織管理重點(diǎn)在于具體做的是什么事情，如例 1要求大家做的是宣傳工作，因此只要能夠按照宣傳題的思路，將宣傳工作方方面面地做好、做到位即可，宣傳對(duì)象、宣傳方式、宣傳內(nèi)容可以稍微扣著非洲豬瘟進(jìn)行講解，大家都不是專業(yè)人士，不需要講出特別專業(yè)的方式、方法，題目沒(méi)有那么強(qiáng)的專業(yè)性，為常規(guī)的宣傳，只要會(huì)宣傳對(duì)象、宣傳方式、宣傳內(nèi)容即可，不要被專業(yè)的外衣蒙蔽，脫下“衣服”還是熟悉的題型，即面對(duì)專業(yè)的外衣一定不要恐慌。

(2)具有一定復(fù)合化色彩：如上面的兩道題。

①例 1 要求配合現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法進(jìn)行，即限定了這次宣傳活動(dòng)的形式，為配合執(zhí)法進(jìn)行，不是漫天地組織知識(shí)競(jìng)賽、組織關(guān)于非洲豬瘟疫情的微信推送活動(dòng)，不要過(guò)于發(fā)散自己的思維，配合現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法即可，如有人在這期間還拿著豬肉過(guò)關(guān)，要針對(duì)這些群眾進(jìn)行勸說(shuō)，并配合執(zhí)法，對(duì)其他過(guò)關(guān)群眾進(jìn)行宣講，這就是本題有限定的地方，也是比較特殊的地方——復(fù)合化有障礙。

②例 2 為發(fā)展農(nóng)村生態(tài)旅游，需要前期了解情況，發(fā)展村子里的軟、硬件條件，通過(guò)各種形式進(jìn)行宣傳，吸引大家前來(lái);但村干部不贊同、村民不支持不理解，因此本題限定了矛盾和問(wèn)題，限定了阻礙和障礙，需要先讓村干部支持自己，說(shuō)服村民，只有讓村干部和村民能夠理解、配合我們，才能齊心協(xié)力將生態(tài)旅游順利地推進(jìn)下去。

③海關(guān)在出組織管理題時(shí)，比較特殊的地方在于會(huì)限定某些條件或設(shè)置某些障礙。在答題時(shí)，需要及時(shí)掃除條件和障礙，只說(shuō)宣傳容易答得模板化，本題為海關(guān)的反模板，限定了需要配合海關(guān)的現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法進(jìn)行。在現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)法的過(guò)程中，需要說(shuō)明如何發(fā)放宣傳手冊(cè)、傳單，如何配合執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行宣講，通過(guò)具體的案例宣講，可以取得更好的效果。因此不是隨便套著模板就能用，要結(jié)合題干的特色、結(jié)合題干答出自己的答題思路和答題內(nèi)容。

3.備考建議：

(1)打好基礎(chǔ)：有同學(xué)感覺(jué)有限定、有障礙會(huì)比較難、比較發(fā)愁，類似宣傳、調(diào)研、培訓(xùn)、整改整治、活動(dòng)策劃等都是當(dāng)前組織管理考試中�？肌⒑�(jiǎn)單、常規(guī)、基礎(chǔ)的題型，要對(duì)這些常見(jiàn)的、常規(guī)的基礎(chǔ)題型做到全方位準(zhǔn)備，要信手拈來(lái)，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在題目設(shè)置了限定條件時(shí)做到靈活變化。如果基礎(chǔ)不牢，要想創(chuàng)新、突破限定條件就是難上加難，因此有了地基才能靈活變換，一定要打好基礎(chǔ)。

(2)有所側(cè)重：海關(guān)容易在組織管理題上設(shè)置障礙，在找類似的組織管理題進(jìn)行復(fù)習(xí)、練習(xí)的過(guò)程中，可以找?guī)в?ldquo;但是”的關(guān)鍵詞的題目，如“但是不配合”“但是不了解”“但是使用率不高”“但是積極性不高”等，可以保證在備考的過(guò)程中，結(jié)合考官的命題特點(diǎn)進(jìn)行更有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

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