2020-03-03 16:07:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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資料分析是行測考試中非常要的一塊,因?yàn)槠漕}量多,分值高,題目難度不大而成為兵家必爭之地。經(jīng)常有考生為資料的大量計(jì)算而發(fā)愁,也有更多的考生感嘆選項(xiàng)太接近,不知道到底怎么估算才選不錯答案。今天華圖教育帶大家走進(jìn)數(shù)據(jù),和大家一起來探究一下數(shù)據(jù)間的差距。
一、什么是差距分析
差距分析就是用已知的精確值與自己用各種估算方法計(jì)算出的結(jié)果進(jìn)行比較,或者對已知選項(xiàng)之間進(jìn)行比較,分析兩者之間是否存在差距。若存在差距,進(jìn)一步分析造成差距的原因并制定措施(如改變方法、改變精度等)減少或消除差距。我們之所以這么做,一是因?yàn)榭梢宰屛覀兊墓浪愀泳_;二是我們也可以快速判斷選項(xiàng)之間差距,是我們用更加合理的方法計(jì)算。
二、差距分析的應(yīng)用環(huán)境與應(yīng)用技能
了解了數(shù)據(jù)差距分析之后,最關(guān)鍵的是要弄清楚數(shù)據(jù)差距分析到底用在什么樣的題目里面,其實(shí)在我們資料所有的計(jì)算題或者比較大小的題目里面都會存在它的身影。你或許經(jīng)常不知不覺選錯了答案,對答案時還在納悶,明明感覺沒錯。也或許經(jīng)常估算了一個值,但卻處于選項(xiàng)的兩個值之間,你徘徊不定,最終不得不重新精算。下面就通過一下例題來一起分析一下數(shù)據(jù)差距,從而解決我們經(jīng)常存在的這些問題。
三、差距分析
(一)選項(xiàng)差距
首先我們來看一下選項(xiàng)差距,已知下面三組選項(xiàng):
A.1 B.2 C.3 D.4
A.11 B.12 C.13 D.14
A.101 B.102 C.103 D.104
觀察上面三組選項(xiàng),首先解決第一個問題,其實(shí)大多人看到都會計(jì)算差值,用差值直接表明數(shù)據(jù)差距,也就是以上三組選項(xiàng),每組選項(xiàng)依次差1,然后感覺差距一樣。其實(shí)不然,當(dāng)然直接做差是能從某種程度反映數(shù)據(jù)之間的誤差,但它不能代替數(shù)據(jù)之間的幅度變化和精度。但這些卻是我們資料分析快速做題并保證正確率的關(guān)鍵。那現(xiàn)在我們看看上面的三組選項(xiàng),剛才說我們更加注重幅度變化,第一組選項(xiàng):依次增長了1、1/2、1/3。最小的漲幅也要1/3約為33%。第二組依次增長了1/11、1/12、1/13。最小的漲幅為1/13約為7.7%。第三組依次增長了1/101、1/102、1/103。這三個漲幅都比較接近,都接近1%。所以通過以上分析我們可以看到三組差值雖然一樣,但選項(xiàng)差距變化其實(shí)還是不同。也就是第一組差距比較大,第二組次之,第三組選項(xiàng)差距最小。選項(xiàng)差距越小也就意味我們算起來要越精確,同時也需要我們越仔細(xì)。當(dāng)然我們也就明白了選項(xiàng)之間差距,也就會根據(jù)選項(xiàng)來決定是怎么樣的計(jì)算精度。如果差距大,我們大概估算,差距小,根據(jù)選項(xiàng)精度計(jì)算出答案。
(二)計(jì)算差距
我們來看如下計(jì)算:
1.520×51.23%=?
A.263.4 B.264.3 C.265.2 D.266.4
【解答】這個題目在計(jì)算的時候數(shù)字比較大,比較麻煩,所以我們?nèi)?20×51%=265.2,因?yàn)槭〉袅艘徊糠,所以?jì)算值偏小,我們選比它大的D選項(xiàng)。這其實(shí)就是利用最簡單的差距分析來判斷答案。
再如:2. 520×51.23%=?
A. 264.3 B. 265.2 C. 266.4 D.267.8
【解答】如同上個題目我們還是計(jì)算520×51%=265.2,但是比它大的有兩個選項(xiàng),我們無法之間得出,那此時我們?nèi)シ治,發(fā)現(xiàn)少算了520×0.2%=1.04.所以我們應(yīng)該選比265.2大1的選項(xiàng),也就是C選項(xiàng)。
所以通過上面兩個例子,我們在平時計(jì)算時可以用差距分析的方法去確定選項(xiàng)。
在這里大家其實(shí)可以看到在資料運(yùn)算中數(shù)據(jù)差距的實(shí)用性,所以希望大家以后多練。但重要的是在運(yùn)算中一定要有分析差距的意識,這樣出來的結(jié)果就不容易出錯。華圖教育在后面文章里也會給大家去說說不同方法里的誤差分析。
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