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2020國(guó)考面試專業(yè)專項(xiàng)考情介紹之海事局

2020-04-09 16:24:22 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號(hào) 華圖在線app下載 文章來源:未知

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一、部門職能

海事局——水上交警(水上交通安全的守護(hù)者)

二、基本考情

1.面試形式:結(jié)構(gòu)化面試。

2.面試題量:每天一套題,每套4—5道題目。

3.面試時(shí)間:一般為20—25分鐘,提前5分鐘提醒。

4.考查方式:一般采用聽題,大材料題場(chǎng)外看材料,微材料題場(chǎng)內(nèi)看題,視頻題目會(huì)提供電腦設(shè)備進(jìn)行觀看。

5.專業(yè)性:海事局崗位認(rèn)知、核心價(jià)值觀、海事通航管理知識(shí)、水上應(yīng)急處理等海事實(shí)務(wù)知識(shí)。

三、海事局面試核心特點(diǎn)

(一)題目形式多變多樣,要求考生答題反套路,靈活應(yīng)用所學(xué),舉一反三

視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣,題目形式緊跟時(shí)代發(fā)展。通過更創(chuàng)新更靈活的題目形式實(shí)現(xiàn)反模式化,打破考生固有思維,拓寬測(cè)查維度,想方設(shè)法撕掉考生虛假面具,全面測(cè)查考生的真實(shí)水平。視頻題、大材料題、反駁題、微材料題……每年都有新花樣,題目形式緊跟時(shí)代發(fā)展。通過更創(chuàng)新更靈活的題目形式實(shí)現(xiàn)反模式化,打破考生固有思維,拓寬測(cè)查維度,想方設(shè)法撕掉考生虛假面具,全面測(cè)查考生的真實(shí)水平?忌挥徐`活應(yīng)用所學(xué),達(dá)到舉一反三的效果,才能穩(wěn)贏。

1.例題展示

視頻題:(長(zhǎng)度大概一分鐘多點(diǎn))視頻播放的是一個(gè)新聞報(bào)道,視頻畫面中顯示水面上有大量船舶擁堵,主要是由于枯水期水位下降、河道變窄,前方S彎道不利于船舶疏通。記者隨機(jī)對(duì)部分船主進(jìn)行采訪,船主紛紛表示,已經(jīng)停工了好久,非常著急,還有好多活等著要去干。

考官提問:如果你是海事局的工作人員,領(lǐng)導(dǎo)讓你去處理此事,你該怎么辦?

2.考生常見問題

(1)新題型讓考生變得六神無主,心態(tài)不穩(wěn)定,自信心銳減。

(2)新形式應(yīng)對(duì)技巧弱,思考時(shí)間長(zhǎng),答題效率低。

(3)考生看不透題目本質(zhì)、考官意圖,答案極易走偏。

3.解決方案

(1)集合全國(guó)面試最新考情,課程中特設(shè)創(chuàng)新題型講解,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)新題目,掌握作答技巧。

(2)增加創(chuàng)新題型專項(xiàng)練習(xí)模塊,練習(xí)更多的前沿題目,讓考生處變不驚。

(二)反駁題,要求強(qiáng)思辨,懂熱點(diǎn)

重點(diǎn)考查反駁題,反駁題話題新、角度廣,要求考生能結(jié)合社會(huì)實(shí)際,分析清楚每個(gè)理由的“漏洞”,呈現(xiàn)反駁理由。

1.例題展示

觀點(diǎn):智能化無人健身房終將取代傳統(tǒng)健身房

理由一:傳統(tǒng)健身房主要通過辦理會(huì)員卡和推廣私教課程來盈利,銷售人員經(jīng)常在會(huì)員鍛煉時(shí)進(jìn)行推銷,影響會(huì)員的健身體驗(yàn),不像智能化無人健身房那樣給人放松自由的感覺。

理由二:智能化無人健身房中,智能設(shè)備可以準(zhǔn)確記錄用戶運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù),并能夠根據(jù)用戶個(gè)人的特點(diǎn)提供科學(xué)的健身建議。

理由三:相比于傳統(tǒng)健身房,智能化無人健身房場(chǎng)地更靈活,投入維護(hù)資金成本更低,管理更方便。

請(qǐng)考生結(jié)合材料駁斥上述觀點(diǎn)。

2.考生常見問題

(1)反駁類題目創(chuàng)意十足,很多考生初次作答都變得不知所措,感覺題目中的三個(gè)理由似乎都有“道理”,看哪都“對(duì)”,無從下手。

(2)缺乏邏輯思維,不能精準(zhǔn)識(shí)別題中的邏輯問題,看不出邏輯漏洞。

(3)社會(huì)感知力弱,熱點(diǎn)知識(shí)很有限,對(duì)論證主題并不了解,找到了反駁角度卻找不到反駁的內(nèi)容。

3.解決方案

(1)講解反駁題的解題思路、技巧,讓學(xué)生不再彷徨。

(2)課程加入思維發(fā)散訓(xùn)練,讓學(xué)員具有更好的思維力。

(3)特設(shè)社會(huì)熱點(diǎn)課程,補(bǔ)充熱點(diǎn)知識(shí),實(shí)現(xiàn)社會(huì)感知能力專項(xiàng)突破。

(三)水上事故應(yīng)急處置,要求專業(yè)與效率

命題以真實(shí)的海上險(xiǎn)情為考點(diǎn),百分百還原海事實(shí)際工作,想要答好此題,考生必須迅速反應(yīng),做出科學(xué)處置,要求考生具備海事專業(yè)能力。

1.例題展示

題干1:隨著冬季枯水期的到來,航道變窄,船舶在低水位處擱淺事件時(shí)有發(fā)生。一天你接到報(bào)警,有船舶擱淺且船上有一名孕婦臨產(chǎn),情況十分危急。作為海事局值班負(fù)責(zé)人,你會(huì)怎么辦?

題干2:你市舉辦龍舟比賽,為全市中小學(xué)生設(shè)立了觀看專區(qū)。在觀看過程中,突然有人喊道“有學(xué)生落水啦”,引起一陣騷動(dòng),現(xiàn)場(chǎng)十分混亂。你是該專區(qū)的負(fù)責(zé)人,你怎么辦?

2.考生常見問題

(1)事故應(yīng)急處置無頭緒,不知從何做起。

(2)事故應(yīng)急處置無章法,處理流程錯(cuò)亂,分不出輕重緩急。

(3)事故應(yīng)急處置不專業(yè),處理辦法脫離實(shí)際,也不科學(xué)。

3.解決方案

(1)系統(tǒng)講解水上事故應(yīng)急處理的原則、流程、處置辦法,讓學(xué)員答題有抓手、有參照,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

(2)編制事故應(yīng)急題目庫(kù),加強(qiáng)答題訓(xùn)練,讓考生夯實(shí)思路,答題更加專業(yè)。

(四)涉及海事政務(wù)、執(zhí)法工作實(shí)務(wù),注重實(shí)干能力

突出考查海事政務(wù)與執(zhí)法工作實(shí)務(wù),以海事真實(shí)一線工作情境來命題,考查知識(shí)較為專業(yè)。

1.例題展示

題干1:你是一名海事執(zhí)法人員,正在某景區(qū)檢查擺渡船超載問題時(shí),由于天氣炎熱,在碼頭排隊(duì)乘船的游客有很多,有些游客很不耐煩,情緒激動(dòng),對(duì)你破口大罵,此時(shí),你會(huì)怎么辦?

題干2:兩船在海上發(fā)生碰撞,由此引發(fā)糾紛,海事局依法對(duì)事故進(jìn)行了調(diào)查,并對(duì)糾紛進(jìn)行了調(diào)解。但是事故責(zé)任方對(duì)調(diào)解結(jié)果不滿意,組織船員到海事局政務(wù)大廳大吵大鬧,說要是不重新處理的話,他們就要跳海。作為政務(wù)大廳的負(fù)責(zé)人,你會(huì)怎么處理?

2.考生常見問題

(1)對(duì)海事執(zhí)法工作、政務(wù)工作的基本要求、工作程序不知曉,辦事不合規(guī)。

(2)問題處理沒技巧,辦事低效、效果差,矛盾難以化解。

3.解決方案

(1)講解海事執(zhí)法、政務(wù)工作的最新要求,讓學(xué)員在答題過程中展現(xiàn)崗位匹配性。

(2)梳理海事一線工作的流程、方法,提煉高頻考點(diǎn),總結(jié)成知識(shí)智庫(kù),讓學(xué)員答題更科學(xué)、更有內(nèi)容。

(3)重點(diǎn)練習(xí)海事一線工作常見問題專項(xiàng)題目、案例分析訓(xùn)練,讓考生針對(duì)性的練習(xí)工作實(shí)務(wù)問題的應(yīng)對(duì),達(dá)到熟能生巧。

(五)深挖崗位認(rèn)知,選拔最合適的人

要求考生結(jié)合真實(shí)個(gè)人經(jīng)歷和報(bào)考崗位,談對(duì)工作的相關(guān)認(rèn)識(shí)。通過設(shè)問,進(jìn)一步選拔真正熱愛海事工作的人,真正適合海事工作的人。

1.例題展示

題干1:有人說:“當(dāng)工作職責(zé)界定不清的時(shí)候,更能體現(xiàn)一個(gè)人的責(zé)任心。”請(qǐng)結(jié)合報(bào)考崗位和自身經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

題干2:一艘船在航行過程中有船員中風(fēng),海事局派救援隊(duì)前往救援,但由于風(fēng)浪大無法登船,工作人員用身體搭建人橋?qū)⒋瑔T接到救生艇。有人認(rèn)為這種行為值得稱贊,也有人認(rèn)為這種做法具有危險(xiǎn)性,不應(yīng)提倡。你怎么看?

2.考生常見問題

(1)缺乏對(duì)崗位的深刻認(rèn)知與了解,例如部門職責(zé)、工作要求、核心價(jià)值觀等,思想覺悟跟不上,精神領(lǐng)會(huì)不到位,回答問題不精準(zhǔn),人崗匹配度低。

(2)談做法不結(jié)合實(shí)際,空喊口號(hào),操作性差,不被考官信任。

(3)談個(gè)人經(jīng)歷,想不到經(jīng)歷,大腦一片空白;經(jīng)歷談的沒邏輯、沒主旨、沒有說服力、空洞無趣。

3.解決方案

(1)緊密結(jié)合海事局工作實(shí)際,對(duì)海事局的勝任素質(zhì)、核心價(jià)值觀等內(nèi)容進(jìn)行講解,加強(qiáng)學(xué)生的崗位認(rèn)知能力,讓答題更具針對(duì)性。

(2)講解個(gè)人經(jīng)歷描述思路,提供一對(duì)一個(gè)性指導(dǎo)。

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