2020年廣西三支一扶行測(cè)備考言語(yǔ)理解：承接敘述，你別太跳

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對(duì)于行測(cè)言語(yǔ)理解當(dāng)中的承接敘述題，大家并不陌生，雖然考試出現(xiàn)的頻率不算高，出了題量也不大，但是這種題大多數(shù)都不算是什么難題，所以出了盡量就要拿到分。不過(guò)在承接敘述題里，有時(shí)候大家做錯(cuò)不是因?yàn)轭}干分析不準(zhǔn)，而是選項(xiàng)沒(méi)有全盤(pán)把握，導(dǎo)致在最后關(guān)頭出現(xiàn)疏漏，把分?jǐn)?shù)錯(cuò)失。今天華圖教育就給大家介紹一種非常容易出現(xiàn)問(wèn)題的選項(xiàng)類型——跳躍選項(xiàng)。跳躍選項(xiàng)指的就是這個(gè)選項(xiàng)也是文段接下來(lái)有可能要講的，但是相對(duì)于另一個(gè)選項(xiàng)來(lái)說(shuō)，優(yōu)先級(jí)要靠后一些。所以在選項(xiàng)里我們要看一看是否有這樣的選項(xiàng)。我們可以看一下下面這道題。

【例題精講】傳統(tǒng)的直接連接存儲(chǔ)方式完全以服務(wù)器為中心。通過(guò)線纜直接連接到計(jì)算機(jī)處理器，并寄生在服務(wù)器或客戶端上。隨著應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)大和數(shù)據(jù)量的增長(zhǎng)，隨著用戶對(duì)數(shù)據(jù)服務(wù)的要求不斷提高，存儲(chǔ)方式由傳統(tǒng)直連式存儲(chǔ)走向分離式存儲(chǔ)。

由此可推知下文將要論述的是：

A.“分離式存儲(chǔ)”的弊端

B.“直連式存儲(chǔ)”的弊端

C.“分離式存儲(chǔ)”將滿足用戶的需求

D.“分離式存儲(chǔ)”的含義和形式

【解答】D。關(guān)注尾句可知，尾句出現(xiàn)一個(gè)新的論述對(duì)象，即分離式存儲(chǔ)。因此后文應(yīng)該圍繞分離式存儲(chǔ)來(lái)說(shuō)，據(jù)此可以排除B項(xiàng)，屬于無(wú)關(guān)信息;而題干在討論分離式存儲(chǔ)方式能夠滿足用戶需求，因此是在談?wù)摲蛛x式存儲(chǔ)好的一面，排除A項(xiàng)的弊端，未保持話題一致，屬于無(wú)關(guān)信息;而對(duì)于一個(gè)新出現(xiàn)的論述對(duì)象，應(yīng)先介紹其含義，再描述其應(yīng)用，D項(xiàng)說(shuō)明其含義，C項(xiàng)說(shuō)明其應(yīng)用，C項(xiàng)相對(duì)于D項(xiàng)來(lái)說(shuō)屬于跳躍信息，屬于下下文才說(shuō)的內(nèi)容。故正確答案為D項(xiàng)。

這道題迷惑性最大的選項(xiàng)應(yīng)該就是C選項(xiàng)了，好多同學(xué)會(huì)認(rèn)為C項(xiàng)也是跟原文能保持一致的，但是我們要注意的就是像剛才解析里說(shuō)的，出現(xiàn)一個(gè)新的事物，我們更多的是先把它介紹一下，再去具體描述它，所以相較而言，D是優(yōu)先級(jí)最高的選項(xiàng)。C項(xiàng)不是不說(shuō)，而是會(huì)稍微靠后一些。相信通過(guò)這道題的講解，大家對(duì)于跳躍選項(xiàng)應(yīng)該會(huì)有一些把握了，所以華圖教育提醒大家今后在做承接敘述題的時(shí)候也要多考慮這個(gè)點(diǎn)。

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