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無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中的這些問題你知道么

2020-08-21 17:05:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:華圖教育

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在我省考公務(wù)員考試面試中,除了被大眾所認(rèn)知的結(jié)構(gòu)化面試之外,還存在一類靈活多變的考試形式,那就是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論。在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中一般包含個(gè)人陳述、自由討論和總結(jié)陳詞三個(gè)階段,而在這三個(gè)階段中,自由討論的環(huán)節(jié)是整場考試的重中之重,不僅是由于其展示的時(shí)間最長、展現(xiàn)的機(jī)會最多,更重要的是其討論的過程中存在著多變性,而在正常討論過程中,如何能讓考官對自己的印象深刻,如何能夠引領(lǐng)全場,如何能夠讓自己的觀點(diǎn)得到認(rèn)可,這都是需要我們在自由討論時(shí)注意到說話的細(xì)節(jié)問題。下面就小伙伴們在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中常見的幾點(diǎn)問題,給出大家?guī)c(diǎn)實(shí)用的小對策,幫助大家在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中有更好的表現(xiàn)。

一.個(gè)人陳述處于中、后位的考生答題內(nèi)容容易被淹沒

在個(gè)人陳述中,由于每位考生所面臨的問題是一致的,所以越到后面答題的考生在內(nèi)容上的重復(fù)性越高,這也會導(dǎo)致考官對于“人云亦云”的答題內(nèi)容不感興趣。要想自己的內(nèi)容能夠脫穎而出,不單單要增加新的內(nèi)容,更重要的是要做好歸納。也就是說在回答問題時(shí),可以先將要表達(dá)的總論點(diǎn)拋出,然后再做具體的闡述,會給人一種思路清晰的感覺。即使在相似度較高的回答中,也能讓你的答案一目了然。值得注意的是,在個(gè)人陳述答題中邏輯性是至關(guān)重要的。

二.拋框架時(shí)無人跟或出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象

在自由討論環(huán)節(jié)中的“拋線”是引領(lǐng)討論時(shí)常見的方法,所謂的“拋線”主要指制定討論的步驟和大體的討論方向,是領(lǐng)導(dǎo)能力的主要體現(xiàn)方式之一,但是這種方法在用的過程中常會出現(xiàn)兩種情況,一是拋了答題的框架之后,由于和很多考生的答題思路不太一樣,導(dǎo)致很多考生不知道該從哪切入,便出現(xiàn)無人跟的現(xiàn)象;二是拋了答題的框架之后,直接將后面的內(nèi)容填滿了,讓其他考生無法填充更多的內(nèi)容,從而出現(xiàn)冷場的現(xiàn)象。對于這兩種問題,我們需要注意,在“拋線”時(shí)為了讓大家可以跟著你的思路出發(fā),需要“留線頭”。不僅要讓大家清楚現(xiàn)在在討論什么,并且還能知道自己能補(bǔ)充什么。如:“這項(xiàng)工作的實(shí)施需要各個(gè)部門相互協(xié)作來完成,如公安部門要做好現(xiàn)場秩序的維護(hù),請問大家還有沒有別的補(bǔ)充?”通過這種方式,也為想發(fā)言的考生提供了發(fā)言對的機(jī)會,從而容易跟著你的思路進(jìn)行討論。

三.只提出問題,卻未有引領(lǐng)

很多考生在考場上存在一種“為了發(fā)言而發(fā)言”的問題,最常表現(xiàn)在只提出問題,卻未有引領(lǐng),如:“我認(rèn)為產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因不僅只有國家和企業(yè)兩個(gè)方面,大家可以討論一下其他方面的原因。”這種觀點(diǎn)沒有對討論進(jìn)程起到推動作用,便屬于無效發(fā)言,如何能夠讓自己的這次發(fā)言變的有效呢,這就需要在發(fā)現(xiàn)問題的過程中,增加些引導(dǎo)討論的觀點(diǎn)。如:“產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因不僅只有國家和企業(yè)兩個(gè)方面,我認(rèn)為還有學(xué)校方面的原因,如……”所以我們在討論的過程中不能只發(fā)現(xiàn)問題,更重要的是要解決問題。

四.內(nèi)容多、語速快

由于自由討論對于所有考生來說表現(xiàn)的機(jī)會是均等的,所以在考場上經(jīng)常會出現(xiàn)爭搶的情況,這就導(dǎo)致很多考生每當(dāng)搶到機(jī)會時(shí)存在內(nèi)容多、語速快的問題。這樣的情況下,一方面對于其他組員來說容易出現(xiàn)厭棄的心態(tài),也很難讓其他組員聽清和記清你的討論內(nèi)容,在后續(xù)的討論中也不利于整個(gè)討論的有序進(jìn)行;另一方面對于考官來說,也很難聽到你討論的重點(diǎn)。所以正常情況下,每位考生在自由討論環(huán)節(jié)每次發(fā)言的時(shí)間不要超過1.5分鐘,主要闡述重點(diǎn)內(nèi)容即可。

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