2021青海公務(wù)員言語(yǔ)備考試題之下文推斷

社會(huì)主要矛盾內(nèi)涵的轉(zhuǎn)化，表現(xiàn)為供給和需求兩側(cè)的結(jié)構(gòu)都逐步發(fā)生變化。其實(shí)，幾年前中央提出我國(guó)進(jìn)入發(fā)展新常態(tài)，隨后又提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就表明已經(jīng)認(rèn)識(shí)到社會(huì)主要矛盾內(nèi)涵的變化，但并沒(méi)有超越供給不能滿足需求的總框架。而且應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到，黨的十九大報(bào)告講了主要矛盾的轉(zhuǎn)化，而轉(zhuǎn)化前后的主要矛盾不是相互排斥和對(duì)立的關(guān)系。“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”是原有主要矛盾內(nèi)涵的拓展與提高：“落后的生產(chǎn)”提升為“不平衡不充分的發(fā)展”，“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要”提升為“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要”。

接下來(lái)最可能講述的是我國(guó)社會(huì)主要矛盾內(nèi)涵轉(zhuǎn)化的：

A.原因

B.動(dòng)力

C.表現(xiàn)

D.機(jī)制

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】言語(yǔ)理解與表達(dá)-語(yǔ)句表達(dá)-下文推斷

【解析】

第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段首句介紹了我國(guó)社會(huì)主要矛盾表現(xiàn)為供給和需求兩側(cè)的結(jié)構(gòu)都逐步發(fā)生變化，“其實(shí)”轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞后指出中央提出發(fā)展新常態(tài)和供給側(cè)改革就表明已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了主要矛盾的變化，最后用“而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到”指出十九大講的主要矛盾的轉(zhuǎn)化是原有矛盾的拓展與提高，并對(duì)新舊矛盾的兩個(gè)部分的關(guān)系進(jìn)行具體論述。文段話題落在社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化中各個(gè)部分之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，接下來(lái)應(yīng)圍繞這一話題進(jìn)行論述。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。“機(jī)制”是指各個(gè)要素之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系和運(yùn)作方式，與尾句話題一致，符合語(yǔ)境。

因此，選擇D選項(xiàng)。

【拓展】

A項(xiàng)和B項(xiàng)：“原因”指造成某種結(jié)果的條件或引起另一事情發(fā)生的條件;“動(dòng)力”比喻推動(dòng)工作、事業(yè)等前進(jìn)和發(fā)展的力量。通過(guò)“其實(shí)……就表明已經(jīng)認(rèn)識(shí)到……”“而且應(yīng)該認(rèn)識(shí)到”說(shuō)明文段接下來(lái)講述的是應(yīng)該是確定主要矛盾轉(zhuǎn)化了以后，現(xiàn)在要如何認(rèn)識(shí)的問(wèn)題，而“原因”和“動(dòng)力”應(yīng)該是在其之前講述。C項(xiàng)：“表現(xiàn)”在首句已經(jīng)論述過(guò)，且“其實(shí)”進(jìn)行話題轉(zhuǎn)移，故下一段不可能再圍繞“原因”講述。

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