2021-02-18 14:39:13 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
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一、2021年福建公務(wù)員考試公告解讀及職位分析
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二、福建公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試知識(shí)點(diǎn)及技巧
常識(shí)復(fù)習(xí)如何把握“度”的問(wèn)題
與數(shù)量關(guān)系﹑判斷推理﹑言語(yǔ)理解﹑資料分析相比,常識(shí)判斷具有其自身的特殊性。常識(shí)判斷部分涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面,側(cè)重考查應(yīng)試者的法律知識(shí)運(yùn)用能力,重點(diǎn)在于考查應(yīng)試者在這些方面應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些基本知識(shí)分析判斷的基本能力。常識(shí)判斷的特殊性在于,其重點(diǎn)考查應(yīng)試者多方面﹑多層次的綜合知識(shí)的積累。
分析十年真題,可以清楚地發(fā)現(xiàn),常識(shí)判斷所涉及的知識(shí)范圍異常廣泛。它涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面,從古到今,從無(wú)生命物質(zhì)到高級(jí)動(dòng)物的人類,從自然到社會(huì),無(wú)所不包,無(wú)所不含。因此常識(shí)判斷試題似乎令應(yīng)試者無(wú)所適從,望題興嘆。
其實(shí)并非如此,常識(shí)判斷本身的特殊性并不影響應(yīng)試者掌握相應(yīng)的知識(shí)、技巧,要積極應(yīng)對(duì)。常識(shí)部分總體來(lái)說(shuō)方法性﹑技巧性不強(qiáng),主要是知識(shí)性的考查,所以更應(yīng)該從具體的知識(shí)積累層面上下工夫。這就要求廣大應(yīng)試者在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、善于積累、勤于思考。對(duì)于基礎(chǔ)的法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技常識(shí),要能鞏固掌握,對(duì)于社會(huì)中的新事物、科技領(lǐng)域的新發(fā)展,要通過(guò)報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解、熟悉。
鑒于常識(shí)部分的考查涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、自然、科技等方面,而且其考查內(nèi)容也基本上是常識(shí)性質(zhì)的基本知識(shí),無(wú)論復(fù)習(xí)得如何充分、對(duì)常識(shí)部分的知識(shí)掌握得如何廣泛,也永遠(yuǎn)不可能掌握所有的常識(shí)。因此,應(yīng)試者在對(duì)常識(shí)判斷進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)候,一定要把握相應(yīng)的“度”。對(duì)常識(shí)知識(shí)的掌握不需要太過(guò)深究,以免浪費(fèi)寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間,勞心勞力而不得效果。
因此,常識(shí)判斷復(fù)習(xí)中對(duì)“度”的把握很重要。如何做到這一點(diǎn)?關(guān)鍵在于選擇一本合適的常識(shí)輔導(dǎo)用書(shū)。對(duì)于覆蓋范圍如此廣泛的常識(shí),不可能要求每一個(gè)應(yīng)試者都親自花時(shí)間去加以整理、復(fù)習(xí),這是不現(xiàn)實(shí)的,也是愚蠢的。最經(jīng)濟(jì)的辦法就是選擇一本好的、由他人加以整理的常識(shí)判斷輔導(dǎo)用書(shū)。這樣的輔導(dǎo)用書(shū)應(yīng)該做到詳略得當(dāng)、重點(diǎn)分明、闡釋清晰、淺顯易懂,適合用來(lái)備考常識(shí)判斷。使用這樣一本書(shū)復(fù)習(xí)常識(shí)判斷,就不會(huì)浪費(fèi)任何的時(shí)間去掌握那些與考試要求不相關(guān)的“常識(shí)”,這樣無(wú)疑節(jié)省了寶貴的時(shí)間和精力。
本書(shū)依據(jù)十年真題的考查重點(diǎn)編寫,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)分明、闡釋清晰、淺顯易懂,適合用來(lái)備考常識(shí)判斷。對(duì)于考點(diǎn)集中的法律常識(shí)部分,本書(shū)用了3/5以上的篇幅對(duì)常考知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了概述。而每一部分又配有真題的解析和對(duì)疑難問(wèn)題的名師指點(diǎn),使應(yīng)試者在研習(xí)真題的基礎(chǔ)上能對(duì)真題涉及的知識(shí)點(diǎn)及相關(guān)知識(shí)有個(gè)全面的把握。
對(duì)于常識(shí)復(fù)習(xí)中“度”的把握,還要求應(yīng)試者自身在復(fù)習(xí)過(guò)程中,做到“淺嘗輒止”,不要過(guò)于深入常識(shí)內(nèi)部的專業(yè)知識(shí),因?yàn)檫@個(gè)是超越常識(shí)考查范圍的“非常識(shí)”。過(guò)于執(zhí)著于“非常識(shí)”,勞心勞力,最重要的是,浪費(fèi)寶貴的時(shí)間而不能很好地掌握常識(shí)本身。
三、福建公務(wù)員考試模擬題資料
下列經(jīng)濟(jì)指標(biāo)與衡量對(duì)象對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是:
A. 赤字率——財(cái)政風(fēng)險(xiǎn) B. 恩格爾系數(shù)——收入分配差距
C. 基尼系數(shù)——居民生活水平 D. 生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)——貨幣供應(yīng)量
【答案】A
【解析】赤字率類似于個(gè)人消費(fèi)的透支消費(fèi),指財(cái)政赤字占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重,是衡量財(cái) 政風(fēng)險(xiǎn)的一個(gè)重要指標(biāo)。因此,選擇 A 選項(xiàng)。
【拓展】
B 項(xiàng):恩格爾系數(shù)是指食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重,常用來(lái)衡量居民生活水平。恩格爾系數(shù)越大,說(shuō)明一個(gè)國(guó)家居民生活水平越低,反之則說(shuō)明一個(gè)國(guó)家居民生活水平越高。
C 項(xiàng):基尼系數(shù)是用來(lái)衡量居民內(nèi)部收入分配差距,這個(gè)指數(shù)在 0 和 1 之間,數(shù)值越低,表明財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越均勻,反之則表明財(cái)富在社會(huì)成員之間的分配越不均勻。
D 項(xiàng):生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù)(生產(chǎn)價(jià)格指數(shù))是用來(lái)衡量工業(yè)企業(yè)制造產(chǎn)品出廠價(jià)的變化情況的指數(shù)。貨幣供應(yīng)量是指一國(guó)在某一時(shí)點(diǎn)上為社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)轉(zhuǎn)服務(wù)的貨幣存量,兩者不對(duì)應(yīng)。
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