2021-02-19 20:06:43 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:華圖教育
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一、2021年貴州公務(wù)員考試公告解讀及職位分析
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二、貴州公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測試知識點(diǎn)及技巧
社會主義初級階段和黨的基本路線、基本綱領(lǐng)
社會主義初級階段這一論斷包括兩層含義:一是我國已經(jīng)進(jìn)入社會主義社會,我們必須堅(jiān)持而不能離開社會主義。二是我國社會主義社會還處在初級階段,我們必須從這個(gè)實(shí)際出發(fā),而不能超越這個(gè)階段。
中國最大的實(shí)際就是目前正處于并將長期處于社會主義初級階段。認(rèn)清中國的實(shí)際,最重要的是認(rèn)清我國社會現(xiàn)在所處的歷史發(fā)展階段,這也是認(rèn)清社會主義建設(shè)一切基本問題的根據(jù)。
社會主義初級階段的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。
黨在社會主義初級階段的基本路線是:領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民,以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,自力更生,艱苦創(chuàng)業(yè),為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。這一基本路線簡明概括為“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”。
改革、發(fā)展和穩(wěn)定三者相互促進(jìn)、相互統(tǒng)一,它們之間存在著不可分割的聯(lián)系。發(fā)展是改革的目的,改革是發(fā)展的動力,發(fā)展和改革是穩(wěn)定的基礎(chǔ),而穩(wěn)定又是發(fā)展和改革的前提。
基本綱領(lǐng)是建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化的基本目標(biāo)和基本政策的有機(jī)統(tǒng)一。具體內(nèi)容如下:
建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì),就是在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟(jì),不斷解放和發(fā)展生產(chǎn)力。建設(shè)中國特色社會主義的政治,就是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,在人民當(dāng)家做主的基礎(chǔ)上,依法治國,發(fā)展社會主義民主政治。建設(shè)中國特色社會主義的文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的、科學(xué)的、大眾的社會主義文化。
建設(shè)中國特色社會主義的經(jīng)濟(jì)、政治、文化三者是有機(jī)統(tǒng)一、不可分割的整體,社會主義社會是全面發(fā)展的社會,三個(gè)建設(shè)之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的。
三、貴州公務(wù)員考試模擬題資料
未來將會怎樣,不可準(zhǔn)確預(yù)知,但格局和 總有蹤跡可循。在信息技術(shù)、互 聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所 的巨大變革面前,時(shí)代和社會呼喚產(chǎn)生一批真正的未來學(xué)家,能夠站在 歷史和現(xiàn)實(shí)的關(guān)口,對信息社會的未來有所把握,為未來人們的生產(chǎn)和生活、選擇和行為提 供一些理論上的 。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.趨勢 引發(fā) 指導(dǎo) B.路徑 導(dǎo)致 服務(wù)
C.軌跡 帶來 解釋 D.方向 造成 設(shè)想
【答案】A
【解析】
第一步,先看第二空。通讀文段,整個(gè)文段是在客觀描述未來社會的發(fā)展情況,文段是中性感情色彩,“造成”“導(dǎo)致”是消極色彩,排除 B 項(xiàng)和 D 項(xiàng)。
第二步,再看第三空。該空與“未來”有關(guān),未來的情況是不明確的,因此未來學(xué)家只能為未來人們的生產(chǎn)和生活等提供一些理論“指導(dǎo)”,而不是理論“解釋”,排除 C 項(xiàng)。因此, 選擇 A 選項(xiàng)。
【拓展】
軌跡:①點(diǎn)在空間移動的路徑。②其位置受某一指明的定律支配的全部點(diǎn)。③比喻人生
的經(jīng)歷。
路徑:通向某個(gè)目標(biāo)的道路。 趨勢:事物或局勢發(fā)展的動向。
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