面試話題：建設(shè)高學(xué)歷的鄉(xiāng)村教師談?wù)勀愕目捶?/h1>

2021-05-10 09:05:06 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源：華圖教育

【熱點(diǎn)概述】

幫助農(nóng)村孩子走出大山，社會(huì)不能虧待他們。本科以上學(xué)歷占51.6%，35歲以下占43.4%，男教師占比近40%……今天，教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)，呈現(xiàn)了一幅嶄新的“群像圖”：一支更高學(xué)歷、更年輕、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。這首先是鄉(xiāng)村教育發(fā)展之福。在其他教育資源和條件相對(duì)欠缺的鄉(xiāng)村，教師對(duì)教育的正向作用更為突出。我國約300萬鄉(xiāng)村教師，承載了幾千萬農(nóng)村適齡兒童的教育任務(wù)。一支不斷提升水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，是助力更多農(nóng)村孩子通過讀書改變命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)保證，也是改善基層教育、促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展的重要支點(diǎn)。在新時(shí)代，它還事關(guān)鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)的國家戰(zhàn)略，“扶貧先扶智，扶智先扶學(xué)”后，還應(yīng)有一句“扶學(xué)先興師”。

【模擬題】

今天，教育部召開的新聞發(fā)布會(huì)，呈現(xiàn)了一幅嶄新的“群像圖”：一支更高學(xué)歷、更年輕、結(jié)構(gòu)更優(yōu)化的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。請(qǐng)問你怎么看?

【測(cè)評(píng)要素】主要考察考生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知能力。

【聚焦觀點(diǎn)】

@新華社：鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍不斷提升水準(zhǔn)，是助力更多農(nóng)村孩子通過讀書改變命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)保證，也是改善基層教育、促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展的重要支點(diǎn)。在新時(shí)代，它還事關(guān)鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)的國家戰(zhàn)略，“扶貧先扶智，扶智先扶學(xué)”后，還應(yīng)有一句“扶學(xué)先興師”。

【評(píng)分參考要點(diǎn)】

1.能夠客觀看待這一現(xiàn)象。在教育部提出打造高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的背景下，不斷提升水準(zhǔn)的教師隊(duì)伍，是助力更多農(nóng)村孩子通過讀書改變命運(yùn)的堅(jiān)強(qiáng)保證，也是改善基層教育、促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展的重要支點(diǎn)。

2.能夠深入分析這一現(xiàn)象的意義。是鄉(xiāng)村教育發(fā)展之福，在其他教育資源和條件相對(duì)欠缺的鄉(xiāng)村，教師對(duì)教育的正向作用更為突出;在新時(shí)代，它還推動(dòng)鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅(jiān)國家戰(zhàn)略的發(fā)展，“扶貧先扶智，扶智先扶學(xué)”，“扶學(xué)先興師”。

3.能夠針對(duì)現(xiàn)象提出合理化對(duì)策建議：①繼續(xù)落實(shí)好各項(xiàng)政策，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，強(qiáng)化對(duì)貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)先扶持和投入保障。②加大榮譽(yù)表彰和宣傳推介力度。③全面落實(shí)集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。

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