2021-06-01 17:20:00 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:河南分院
你單位有小李,小張兩人,小李更多的是只對(duì)政策宣傳講解,群眾說(shuō)他只動(dòng)嘴皮功夫,不見(jiàn)實(shí)效。小張是以問(wèn)題為導(dǎo)向,為群眾辦事,可群眾說(shuō)他過(guò)于堅(jiān)持原則,請(qǐng)你對(duì)他倆提建議。
針對(duì)以上群眾的微詞,如果處理不當(dāng)或任其發(fā)展,不僅可能打擊小李和小張的工作積極性,還可能影響我單位在群眾心目中的良好形象,不利于后續(xù)工作的開(kāi)展。作為小李、小張的同事,當(dāng)他們?cè)诠ぷ髦杏龅酱祟?lèi)問(wèn)題的時(shí)候,我有責(zé)任盡己所能主動(dòng)幫助他們出謀劃策排憂(yōu)解難。
所以,針對(duì)小李宣傳講解政策,被群眾說(shuō)只動(dòng)嘴皮功夫,不見(jiàn)實(shí)效的問(wèn)題,我會(huì)建議他這么做:
第一,要保持良好心態(tài),有耐心。我們的工作職責(zé)就是服務(wù)群眾,當(dāng)群眾的正當(dāng)利益不能被保障的情況下,難免會(huì)出現(xiàn)焦慮情緒,我們應(yīng)該保持良好心態(tài),耐心的為群眾解決問(wèn)題,保障群眾利益。
第二,在做政策宣傳講解時(shí),要注意方式方法。每個(gè)人的理解能力都不一樣,建議小李在與群眾宣講政策時(shí),注意將偏理論化的政策翻譯成通俗易懂的語(yǔ)言,選擇面對(duì)面講解、錄成視頻講解、做成文字版流程圖等多種講解形式相結(jié)合的方式,以使得政策能被更多群眾接收并理解。
第三,在政策落實(shí)過(guò)程中,要注意傾聽(tīng)、收集群眾的建議和意見(jiàn)。小李不僅是政策的宣傳者,同時(shí)也應(yīng)該是政策落實(shí)的監(jiān)督者和推進(jìn)者,具體可以收集問(wèn)題,向小張反饋,并協(xié)助小張一起幫助群眾解決問(wèn)題,并做好后續(xù)回訪工作。
針對(duì)小張以問(wèn)題為導(dǎo)向,為群眾辦事,被群眾說(shuō)過(guò)于堅(jiān)持原則的問(wèn)題,我會(huì)建議他這么做:
第一,工作中向多小李請(qǐng)教,以便能夠透徹解讀相關(guān)政策。很多政策在落地時(shí)是可以根據(jù)實(shí)際情況靈活變通的,所以在為群眾辦事的過(guò)程中可以在透徹了解政策的基礎(chǔ)上找出更加有益于群眾的解決方法。
第二,面對(duì)群眾的具體問(wèn)題,要注意情理結(jié)合。工作要講原則,但對(duì)于一些特殊性的問(wèn)題、模棱兩可的問(wèn)題,可多向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)請(qǐng)示,原則性與靈活性相結(jié)合。
第三,增加與群眾的溝通,多了解群眾的實(shí)際困難。做到從群眾中來(lái),到群眾中去,這樣不僅有利于自己工作的開(kāi)展,也有利于消除群眾對(duì)自己的誤解。
當(dāng)然,在條件允許的情況下,我還會(huì)建議小李和小張?jiān)谝院蟮墓ぷ髦心艽畎喙ぷ,?yōu)勢(shì)互補(bǔ),齊心協(xié)力為群眾辦實(shí)事,辦好事。
以上就是我對(duì)小李和小張兩位同事的建議。
【思路總結(jié)】
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