遼寧行測(cè)言語(yǔ)備考干貨教你猜中不認(rèn)識(shí)的國(guó)考成語(yǔ)

遼寧行測(cè)言語(yǔ)備考干貨教你猜中不認(rèn)識(shí)的國(guó)考成語(yǔ)

“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”或許每位考生都有這樣的經(jīng)歷，考試前感覺(jué)自己已經(jīng)準(zhǔn)備了很多成語(yǔ)，結(jié)果在考試中還是能遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)，心態(tài)大崩。其實(shí)，在考試中遇見(jiàn)不認(rèn)識(shí)的成語(yǔ)在所難免，我們只要掌握一定的方法，就能夠在遇見(jiàn)他們的時(shí)候見(jiàn)招拆招。

一、聯(lián)想法

成語(yǔ)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，其用法大部分是從古代承襲下來(lái)的，代表了一個(gè)故事或者典故，很多成語(yǔ)本身就是一個(gè)“濃縮”的句子。因此，我們可以利用成語(yǔ)的這一特點(diǎn)，透過(guò)成語(yǔ)表面的意思合理推測(cè)詞語(yǔ)的用法。例如“削峰填谷”，從字面意思來(lái)看，削掉山峰，然后填平山谷，那就是抽多補(bǔ)少，把事物平均分配的意思。再比如“削足適履”，削掉一部分腳來(lái)適應(yīng)鞋，其實(shí)就是不合理的遷就。

二、組詞法

成語(yǔ)的意思精辟，結(jié)構(gòu)往往精煉，不是其構(gòu)成成分的簡(jiǎn)單相加，所以我們可以用組詞法來(lái)推測(cè)成語(yǔ)的含義。例如“首當(dāng)其沖”，“首”，可以組詞為“首先”，“沖”，可以組詞為“沖擊”，連詞成句即為首先受到?jīng)_擊。再比如“秘而不宣”，“秘”，可以組詞為“秘密”，“宣”，可以組詞為“宣布”，連詞成句就可以變?yōu)楸Ｊ孛孛芏�不�?duì)外宣布。

三、拆詞法

我們?cè)诳荚囍杏鲆?jiàn)的成語(yǔ)多為四字成語(yǔ)，其形式與結(jié)構(gòu)一般較為固定，不能隨意變動(dòng)次序，因此我們可以將其兩兩拆開(kāi)進(jìn)行理解。例如“化險(xiǎn)為夷”可以拆分為“化險(xiǎn)”和“為夷”兩個(gè)部分，“化”和“為”皆為動(dòng)詞，意指把“險(xiǎn)”變?yōu)?ldquo;夷”，那么“夷”必然與“險(xiǎn)”語(yǔ)義相反，因此我們即便不了解其意，也可以從“險(xiǎn)”字推斷出來(lái)，該成語(yǔ)必然是把危險(xiǎn)變?yōu)槠桨驳囊馑肌?/p>

以上就是我們“推理”成語(yǔ)的一些小技巧，接下來(lái)請(qǐng)各位考生實(shí)戰(zhàn)演練一下吧。

【例】科學(xué)家網(wǎng)上科普，“高大上”的國(guó)家科研機(jī)構(gòu)與輕松娛樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)文化場(chǎng)域相遇，不僅沒(méi)有出現(xiàn)文化上的巨大沖突、碰撞，反倒形成了一種________、寓教于樂(lè)的可愛(ài)畫(huà)風(fēng)，受到很多年輕人的喜愛(ài)。這種意外，看似有很大的偶然性，實(shí)則是一種科普方式的積極探索創(chuàng)新，預(yù)示了打通兩個(gè)文化場(chǎng)域的可能性。(A.亦莊亦諧/B.妙趣橫生)

題源：2020年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(副省級(jí))第30題、2020年國(guó)家公務(wù)員考試《行測(cè)》真題(市地級(jí))第31題

【解析】A。在這道題當(dāng)中，與“妙趣橫生”相比，“亦莊亦諧”可能略有陌生，我們就可以利用拆字法來(lái)猜測(cè)詞義，可以拆分為“亦莊”和“亦諧”，“亦”意思是“又”，“莊”字可以組詞為“莊重”，“諧”可以組詞為“和諧”或“詼諧”，但通過(guò)“莊嚴(yán)”可以推測(cè)“諧”的詞義應(yīng)該與“莊”相反，取“詼諧”之意。因此我們可以大膽推測(cè)該成語(yǔ)的意思應(yīng)該是“又莊重又詼諧”，符合文意。

國(guó)考中難免遇見(jiàn)一些難以理解的成語(yǔ)，但是只要我們巧用技巧，下足苦功，定能乘風(fēng)破浪，直掛滄海!

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