行測(cè)備考干貨之資料分析命題趨勢(shì)分析

奮戰(zhàn)在公考一線的小伙伴不難發(fā)現(xiàn)，真題是咱們備考路上最寶貴的資源。認(rèn)真研究歷年真題、確立測(cè)查范圍與重點(diǎn)、了解命題規(guī)律與趨勢(shì)，方能做到備考中有的放矢、考場(chǎng)上從容應(yīng)對(duì)。刷過(guò)近年國(guó)考真題的小伙伴不難發(fā)現(xiàn)，2021年國(guó)考資料分析(以市地級(jí)考試為例)整體難度相較于往年有所上升，其特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾方面。

一、更加注重知識(shí)點(diǎn)雜糅

2021年一方面沿用了歷年慣用考法——資料分析中各種題型間的雜糅，例如113題同時(shí)考查年均增長(zhǎng)率的比較及現(xiàn)期比重的計(jì)算，124題考查平均數(shù)和倍數(shù)的雜糅，129題同時(shí)考查兩期比重比較和混合增長(zhǎng)率。一方面也有了一些創(chuàng)新——將數(shù)量關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用于資料分析的測(cè)查中，以123題為例。

(2021國(guó)考市地級(jí)-123)截至2019年末，全國(guó)已有殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)9775個(gè)，比2018年增長(zhǎng)739個(gè)。2019年，1043.0萬(wàn)殘疾兒童及持證殘疾人得到基本康復(fù)服務(wù)，其中包括0—6歲殘疾兒童18.1萬(wàn)人。

如提供視力殘疾康復(fù)服務(wù)的殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)中，同時(shí)提供聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)比不提供該服務(wù)的機(jī)構(gòu)多20%，則2019年末全國(guó)有多少家殘疾人康復(fù)機(jī)構(gòu)不提供以上兩種康復(fù)服務(wù)中的任意一種?

A.不到7300家 B.7300—7600家之間

C.7600—7900家之間 D.超過(guò)7900家

趨勢(shì)分析與備考建議：如果純粹把此題當(dāng)做一道資料分析常規(guī)題來(lái)看，可能會(huì)看不懂題目。但將“視力殘疾康復(fù)服務(wù)機(jī)構(gòu)”和“聽(tīng)力言語(yǔ)殘疾康復(fù)服務(wù)的機(jī)構(gòu)”視為兩個(gè)集合，結(jié)合數(shù)量關(guān)系中集合問(wèn)題公式或圖示進(jìn)行理解，即可求解。其實(shí)數(shù)量關(guān)系和資料分析本身也是不可切割的，比如資料分析求和計(jì)算里運(yùn)用的中間值替代法本質(zhì)就源于數(shù)量關(guān)系里等差數(shù)列求和公式，數(shù)量關(guān)系題目里涉及到的大數(shù)字計(jì)算也會(huì)運(yùn)用資料分析里所學(xué)的技巧…因此，在未來(lái)的備考中，大家要更加注重知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通，多做題多思考多歸類，像資料分析與集合問(wèn)題的結(jié)合在江蘇省考題中也有跡可循，如果曾經(jīng)有做過(guò)類似題目，123題也并不復(fù)雜。所謂“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，大量刷題才能真正幫助我們學(xué)會(huì)領(lǐng)悟和應(yīng)用方法。在這兒給大家推薦一款超級(jí)實(shí)用的app——華圖在線，這真的是小伙伴們公考路上的靈魂伴侶，可以從題庫(kù)里直接搜真題和解析，進(jìn)行套題演練、專項(xiàng)練習(xí)、參加�？�、錯(cuò)題重練等。

二、常規(guī)題型計(jì)算量變大。

以112題和116題為例，兩題均考查定值增長(zhǎng)率，考點(diǎn)并不新穎，在2015年國(guó)考中早已出現(xiàn)過(guò)(市地級(jí)129題、副省級(jí)134題)：2007—2013年間，平均每萬(wàn)人群眾文化設(shè)施建筑面積同比增速高于10%的年份有幾個(gè)?下面我們結(jié)合2021年的真題來(lái)看看它的變化。

(2021國(guó)考市地級(jí)-112)

2014—2019年間，我國(guó)LED產(chǎn)業(yè)封裝、外延芯片和應(yīng)用市場(chǎng)產(chǎn)值同比增速均超過(guò)10%的年份有幾個(gè)?

A.1 B.2

C.3 D.4

(2021國(guó)考市地級(jí)-116)

2014—2019年間，全國(guó)地鐵運(yùn)營(yíng)線路長(zhǎng)度同比增長(zhǎng)20%以上的年份有幾個(gè)?

A.1 B.2

C.3 D.4

趨勢(shì)分析與備考建議：112題保留定值增長(zhǎng)率10%不變，將主體詞從一個(gè)變成三個(gè)，116題將10%變?yōu)?0%，無(wú)疑都是在增加計(jì)算量。如果在考場(chǎng)上均提筆計(jì)算，會(huì)導(dǎo)致作答時(shí)間不夠。因此，在資料分析的備考中，除了熟練掌握基本的速算技巧外，還要著力提高運(yùn)算速度與估算能力。以112題為例，不需計(jì)算所有主體詞所有年份的增長(zhǎng)率，可以先默讀數(shù)據(jù)大致感受，比如外延芯片2017-2019年數(shù)據(jù)為232、240、201，明顯2018年(幾乎沒(méi)有變化)和2019年(下降)增速不可能超過(guò)10%，排除;余下年份簡(jiǎn)單比較今年增量與去年的10%，即可判斷，以2014年封裝為例，403的10%約40，而517-403明顯高于40，即增長(zhǎng)率超過(guò)10%。

三、材料更復(fù)雜。

其實(shí)國(guó)考大多真題材料并不復(fù)雜，簡(jiǎn)潔明了易找數(shù)據(jù)。但2021年的考題中材料更為復(fù)雜，只有第一篇純表格材料比較簡(jiǎn)單;第二篇和第三篇均為混合型材料，屬中等難度;第四篇為文字型材料，雖然篇幅不長(zhǎng)，但是由于涉及到“全年”和“上半年”，而“進(jìn)出口”、“出口”、“進(jìn)口”本來(lái)就是相似詞且主體詞多，加之解題過(guò)程中會(huì)運(yùn)用其中關(guān)系“下半年=全年-上半年”、“出口+進(jìn)口=進(jìn)出口”，使得很多考生在考場(chǎng)上思路混亂，頻頻找錯(cuò)數(shù)據(jù)。因此，大家在做資料分析的題目前，還是要運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法，先圈閱材料、了解材料結(jié)構(gòu)、梳理其中邏輯關(guān)系，才能在做題過(guò)程中更快的定位題型、更準(zhǔn)的尋找數(shù)據(jù)。另外，在刷題的過(guò)程中，也要注重材料的熟悉度，多熟悉材料結(jié)構(gòu)也有利用在未來(lái)的相似材料中節(jié)省閱讀時(shí)間。

綜上，2021年國(guó)考資料分析較往年確實(shí)有新的變化，作為考生我們應(yīng)了解趨勢(shì)并積極應(yīng)對(duì)。當(dāng)然，依然有不少題目屬于常規(guī)題型，對(duì)于基礎(chǔ)題型的特征、公式、技巧我們更應(yīng)爛熟于心、靈活應(yīng)用。

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