2022年公務(wù)員行測(cè)言語(yǔ)備考干貨之邏輯填空之語(yǔ)境分析

國(guó)家公務(wù)員行政能力測(cè)試言語(yǔ)模塊中一共考查了40道題，副省級(jí)邏輯填空考查15道，地市級(jí)邏輯填空考查20道，考查的重點(diǎn)知識(shí)是成語(yǔ)辨析和實(shí)詞辨析。邏輯填空作為言語(yǔ)模塊的重難點(diǎn)，占據(jù)言語(yǔ)的半壁江山，一直以來(lái)是眾多學(xué)生學(xué)習(xí)的“痛點(diǎn)”，該模塊知識(shí)點(diǎn)密集要求做題技巧高同時(shí)又考查學(xué)生詞語(yǔ)積累量。那么，邏輯填空具體在學(xué)習(xí)做題中有沒有什么技巧呢?其實(shí)，華圖教育在言語(yǔ)備考中經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)教研，總結(jié)出通過(guò)語(yǔ)境分析和詞語(yǔ)辨析兩大法寶來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)破題。語(yǔ)境分析就是通過(guò)文段閱讀找到相應(yīng)的提示點(diǎn)來(lái)破題，語(yǔ)境分析包括對(duì)應(yīng)詞句、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào);詞語(yǔ)辨析是通過(guò)選項(xiàng)之間詞語(yǔ)的含義進(jìn)行精準(zhǔn)辨析，包括語(yǔ)義輕重、語(yǔ)素差異、感情色彩、詞語(yǔ)搭配和語(yǔ)體風(fēng)格。這兩大解題技巧常常會(huì)結(jié)合使用，并不是完全獨(dú)立存在的。

接下來(lái)我們著重來(lái)通過(guò)一道真題來(lái)結(jié)合我們的語(yǔ)境分析來(lái)看看如何快速解題：

【例】“為調(diào)研而調(diào)研”等現(xiàn)象的出現(xiàn)，很大程度上就在于調(diào)研不深入、不具體。現(xiàn)實(shí)中，有人了解情況習(xí)慣于大而化之、________;有人調(diào)研習(xí)慣于走設(shè)計(jì)路線，________。這些心中不揣問題、腳下不沾泥土的錯(cuò)誤做法，導(dǎo)致調(diào)研不深、不實(shí)、不細(xì)、不準(zhǔn)，最終也會(huì)無(wú)效。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.粗枝大葉 按部就班

B.走馬觀花 表里不一

C.輕描淡寫 循規(guī)蹈矩

D.避重就輕 按圖索驥

【答案】A

【解析】第一步，閱讀文段，分析第一空。第一空是說(shuō)有人在調(diào)研時(shí)不認(rèn)真粗心大意，流于形式，而且通過(guò)語(yǔ)境中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)頓號(hào)的提示可以得出第一空所選詞語(yǔ)與“大而化之”語(yǔ)義相近。“大而化之”是形容做事情不夠謹(jǐn)慎，疏忽大意。A選項(xiàng)“粗枝大葉”比喻不認(rèn)真，不細(xì)致，馬虎大意。B選項(xiàng)“走馬觀花”比喻粗略地觀察事物。C選項(xiàng)“輕描淡寫”原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說(shuō)話寫文章把重要問題輕輕帶過(guò)，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力。D選項(xiàng)“避重就輕”指回避重的責(zé)任,只揀輕的來(lái)承擔(dān)。也指回避要點(diǎn),只談無(wú)關(guān)緊要的事情。根據(jù)詞語(yǔ)辨析排除C和D，C側(cè)重說(shuō)話、寫文章;D側(cè)重對(duì)比，原文第一空并無(wú)此意，故排除。第二步，分析第二空。根據(jù)語(yǔ)境中對(duì)應(yīng)詞句“習(xí)慣于走設(shè)計(jì)路線”的提示，第二空所選詞語(yǔ)也需有相近含義表達(dá)。A選項(xiàng)“按部就班”是按照一定的步驟、順序進(jìn)行。也指按老規(guī)矩辦事，缺乏創(chuàng)新精神。符合題意。B選項(xiàng)“表里不一”指表面與內(nèi)在不一樣，與題意不符排除。故選擇A。

【拓展】“循規(guī)蹈矩”原指遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)。現(xiàn)多形容一舉一動(dòng)拘守舊框框，不敢稍有變動(dòng)。“按圖索驥”本比喻拘泥而不能靈活變通(含貶義)�，F(xiàn)多用在正面，比喻根據(jù)線索去尋找或追究事物。

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