2021-07-09 15:59:14 公務員考試網(wǎng) 文章來源:云南分院
在科技實務中的分析題中我們的作答步驟通常是:審題、讀表格結(jié)構(gòu)、分析數(shù)據(jù)、意見建議。對于我們理科生來說最頭疼的事情就是最后一個步驟根據(jù)數(shù)據(jù)提出解決問題的意見和建議。通常我們的意見建議會從以下四個層面進行提出:政策制度(建議;完善;宣傳;執(zhí)行)、投入層面(人才;資金;基礎設施;技術(shù))、監(jiān)督管理(內(nèi)部監(jiān)督;外部監(jiān)督)、宣傳教育(主題;方式;對象;內(nèi)容;目的)。從這四個層面出發(fā)基本能把答題的框架捋出來,然后再往框架填充具體信息,具體操作請看以下例題:
例:2013年底,國家環(huán)境保護部發(fā)布了《2012年環(huán)境統(tǒng)計年報》,以下是年報中的部分資料:2011-2012全國廢水及其主要污染物排放情況表:
年份 | 排放量\排放源 | 合計 | 工業(yè)源 | 農(nóng)業(yè)源 | 城鎮(zhèn)生活源 | 集中式 |
2011 | 廢水(億噸) | 659.2 | 230.9 | —— | 427.9 | 0.4 |
2011 | 化學需氧量(萬噸) | 2499.9 | 354.8 | 1186.1 | 938.8 | 20.1 |
2011 | 氨氮(萬噸) | 260.4 | 28.1 | 82.7 | 147.7 | 2.0 |
2012 | 廢水(億噸) | 684.8 | 221.6 | —— | 462.7 | 0.5 |
2012 | 化學需氧量(萬噸) | 2423.7 | 338.5 | 1153.8 | 912.8 | 18.7 |
2012 | 氨氮(億噸) | 253.6 | 26.4 | 80.6 | 144.6 | 1.9 |
變化率(%) | 廢水 | 3.9 | -4.0 | —— | 8.1 | 25 |
變化率(%) | 化學需氧量 | -3.0 | -4.6 | -2.7 | -2.8 | -7.0 |
變化率(%) | 氨氮 | -2.6 | -6.0 | -2.5 | -2.1 | -5.0 |
請根據(jù)材料分析2012年全國廢水及主要污染物排放同比變化情況,并對下一步治理的重點提出簡要的意見和建議。
解析:通過數(shù)據(jù)比對我們發(fā)現(xiàn)治理的重點應該放在城鎮(zhèn)生活源和集中式廢水排放上。具體的建議框架就可以采用上述的四個層面:政策制度(建議;完善;宣傳;執(zhí)行)、投入層面(人才;資金;基礎設施;技術(shù))、監(jiān)督管理(內(nèi)部監(jiān)督;外部監(jiān)督)、宣傳教育(主題;方式;對象;內(nèi)容;目的)。具體如下:第一,進一步深入調(diào)查城鎮(zhèn)生活源廢水情況,根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定針對性措施(政策完善層面); 第二,加大資金和技術(shù)投入。要大力推進城市生活廢水的資源化,積極開展廢水深度處理,提高廢水回用率與資源化水平,建議完善供水設施(投入層面);第三,加大監(jiān)管和懲處力度。加強對城市生活廢水亂排亂放的監(jiān)管和懲處力度(監(jiān)督管理層面);第四,政府和社區(qū)要通過電視、廣播、網(wǎng)絡等多種宣傳渠道,積極倡導節(jié)約用水,提高民眾“一水多用”的意識(宣傳教育層面)。
總結(jié):我們可以看到,在綜合應用能力C的科技實務題型當中也涉及到一些意見和建議的提出,這個題型和我們在公務員考試中的申論部分中提出對策題很像。在這里我們不能簡單的把兩種題型等同,因為在科技實務的提出意見題型中,我們一定要把答案建立在數(shù)據(jù)的分析結(jié)果之上,不能脫離數(shù)據(jù)的分析結(jié)果。但是兩種題型都是提出解決問題的辦法,所以在解決問題的具體手段上是可以相互借鑒的。例如:在監(jiān)督監(jiān)管層面,我們的具體描述可以包括:內(nèi)部監(jiān)督監(jiān)管、外部監(jiān)督監(jiān)管、第三方監(jiān)管(專業(yè)的,具備執(zhí)法主體資格客觀公正的避免利益沖突)。我們提出的意見和建議在大的四個框架層面里,只要結(jié)合數(shù)據(jù)分析結(jié)果以及結(jié)合生活實際,言之有理即可。
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