2022年國考行測言語理解備考干貨之小雙引，大內(nèi)涵

標點符號雖然小，但是在寫作中卻非常重要，在國考的言語科目中，也常成為解題的關鍵。今天，圖圖就先來和大家談談雙引號在題目中的三方面“妙用”。

一、引用

引用是雙引號最基本的作用，當作者將其他人的觀點在行文中完整記錄下來時，會將這句話打上雙引號。

首先，在主旨題中，一個句子上方若有雙引號，表明作者是在引用他人的觀點，來輔助證明自己的觀點，故一定是非重點內(nèi)容，這樣就可以略讀雙引號內(nèi)的內(nèi)容，直接在前后找作者觀點，節(jié)省閱讀時間，比如：

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要。因為解決問題，也許僅僅是技能而已，而提出新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要創(chuàng)造性的想象力。”在科學文化日益發(fā)展的當今，創(chuàng)新意識與開拓精神更是人才的價值所在，培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力是全面推進創(chuàng)新教育的最佳開端，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的關鍵。

這個文段由兩句話組成。第一句話用雙引號引出了愛因斯坦的觀點，由于是找主旨句，所以輔證部分可略讀或不讀。故主旨句直接鎖定為第二句話，強調(diào)“培養(yǎng)學生質(zhì)疑能力”的重要性。

其次，在語句填空題中，若橫線上方加了雙引號，同樣說明此橫線填入的句子起到的作用一般不是“總結全文”，所以只需要根據(jù)前面一句話或后面一句話的意思選擇合適的句子填入即可。比如：

古人說，“________________”，歷史虛無主義者就是要通過歪曲歷史事實，搞亂人心，最終達到實現(xiàn)少數(shù)人不正當利益的目的。而我們共產(chǎn)黨人代表的是廣大無產(chǎn)階級的利益，是為人民群眾服務的，是為全人類的解放而誕生的。中國共產(chǎn)黨人不是歷史虛無主義者，也不是文化虛無主義者，不能數(shù)典忘祖，妄自菲薄。要成為一個合格的共產(chǎn)黨人，就必須始終堅持真實的歷史，始終堅持人民的歷史。

A. 以史為鑒，可以知興替

B. 滅人之國，必先去其史

這個文段橫線位于首句且橫線雙引號，故只需要看其所在句子對它的描述即可，即“通過歪曲歷史事實，達到不正當利益”，故選擇B。

二、強調(diào)

雙引號若加在專有名詞上方，表示對該名詞的強調(diào)，這一點常常用于主旨題，確定文段的話題主體。比如：

我國研究機構日前宣布，世界上第一個全超導托卡馬克“東方超環(huán)”(EAST)實現(xiàn)了穩(wěn)定的101.2秒穩(wěn)態(tài)長脈沖高約束等離子體運行，創(chuàng)造了新的世界紀錄。這標志著EAST成為世界上第一個實現(xiàn)穩(wěn)態(tài)高約束模式運行持續(xù)時間達到百秒量級的托卡馬克核聚變實驗裝置。EAST高11米、直徑8米、重達400噸，是我國第四代核聚變實驗裝置，其科學目標是讓海水中大量存在的氘和氚在高溫條件下，像太陽一樣發(fā)生核聚變，為人類提供源源不斷的清潔能源，所以也被稱為“人造太陽”。

A. 大力發(fā)展清潔能源勢在必行

B. “人造太陽”裝置取得革命性突破

這個文段東方超環(huán)(又叫人造太陽)這個名詞上方帶了雙引號，所以是文段的重點論述對象，故答案直接鎖定B項。

三、諷刺

有些時候，一些詞語加上了雙引號，其含義就不再是它原來的了，特別是形容詞上打雙引號，詞語含義就會與原意相反。在態(tài)度理解題中，判斷作者對一件事的感情傾向時，我們一定不能忽視形容詞加雙引號的現(xiàn)象，比如：

有些日本人認為不應該糾纏于中日間過去的雞毛蒜皮的陳年舊帳，要放眼中日友好的巨大利益，他們中一些"杰出的"代表還根據(jù)歐洲經(jīng)濟共同體的模式提出了一個中日關系新思維理論。這個所謂的新思維認為，如果早在20世紀就建立起日本人設計的"大東亞共榮圈"，將會給亞洲人民帶來巨大福祉。

在這個文段中，“杰出的”上方打了雙引號，所以說明有些日本人代表并不是真的杰出，所以作者對他們的看法一定是否定的。

通過以上幾個文段的分析，相信各位小伙伴已經(jīng)感受到小小雙引號也可以成為解題的關鍵點了。其實，除了雙引號以外，逗號、分號、破折號、冒號、問號的作用也同樣不可忽視，大家可能對各類標點的作用并不陌生，但是是否有思考過如何運用它們解題呢?預知后事，快來華圖讓專業(yè)的老師為大家指點迷津吧!

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