國考面試熱點(diǎn)：學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購買高價(jià)平板電腦

【背景事件】

近日，有學(xué)生家長反映，安徽某中學(xué)以“學(xué)習(xí)要用”和“布置作業(yè)”為由變相強(qiáng)制要求學(xué)生購買價(jià)格虛高的平板電腦。經(jīng)查，家長反映情況屬實(shí)。當(dāng)?shù)卣�府已�?jīng)根據(jù)《義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定，責(zé)令該中學(xué)退還學(xué)生全部購買費(fèi)用，并給予該校校長以留黨察看一年和解聘校長職務(wù)的處分。

近日，安徽某中學(xué)以學(xué)習(xí)需要為借口，強(qiáng)制每位學(xué)生花費(fèi)5800元購買平板電腦，此事一經(jīng)報(bào)道，立刻引起熱議。對此，你怎么看?

【參考解析】

一、闡述學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購買平板電腦的影響

隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，各行各業(yè)都希望共享信息化時(shí)代帶來的紅利，教育產(chǎn)業(yè)也紛紛搭上了信息化的快車。安徽某中學(xué)希望學(xué)生通過平板電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)或者完成作業(yè)，不排除有推進(jìn)教育改革、改善教育效果、提高課堂效率的目的。然而強(qiáng)制學(xué)生以高于市場的價(jià)格購買平板電腦不僅損害了學(xué)生的權(quán)益，增加了學(xué)生家庭尤其是貧困家庭的負(fù)擔(dān)，違反了《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定;而且影響了教育公平：據(jù)報(bào)道，該校以是否購買平板電腦作為分班標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生進(jìn)行區(qū)分，對未購買指定平板電腦的學(xué)生進(jìn)行歧視，將本應(yīng)純潔的校園蒙上了濃厚的商業(yè)氣息，嚴(yán)重?cái)�壞了社�?huì)風(fēng)氣。

二、分析學(xué)校強(qiáng)制學(xué)生購買平板電腦的原因

出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，我認(rèn)為除了部分源于教改的初衷外，更多的則是背后的利益驅(qū)動(dòng)。5800元一臺的普通配置平板電腦價(jià)格遠(yuǎn)高于市場正常價(jià)，而且指定購買廠商，要說這背后沒有利益輸送，恐怕難以令人置信。而且有媒體采訪該校學(xué)生了解到，該校還曾經(jīng)強(qiáng)制學(xué)生購買高價(jià)校服等物品，實(shí)則將免費(fèi)的義務(wù)教育變相收費(fèi)化。

三、提出解決此類現(xiàn)象的對策

毫無疑問，該校這一行為是絕不該被社會(huì)接受和寬容的。讓人欣慰的是，該事件一經(jīng)舉報(bào)，相關(guān)部門立即出手，糾正該校的錯(cuò)誤行為，責(zé)令其如數(shù)歸還學(xué)生購買平板電腦的費(fèi)用，嚴(yán)肅處理該校負(fù)責(zé)人，撤銷校長職務(wù)，并徹底整治當(dāng)?shù)貙W(xué)校亂收費(fèi)行為。然而，這一事件的解決不應(yīng)該是終點(diǎn)，如何讓未來此類事件不再發(fā)生，更值得我們深思。

第一，加強(qiáng)對學(xué)校資金監(jiān)管。針對學(xué)校資金應(yīng)設(shè)立專門賬戶，收支信息做到公開透明，并設(shè)置資金風(fēng)險(xiǎn)提示，通過銀行提前預(yù)警。家庭和媒體也應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)校收費(fèi)的監(jiān)督。尤其是學(xué)生，作為學(xué)校的管理對象，對其收費(fèi)行為掌握最清楚，應(yīng)該勇于合理維權(quán)，對學(xué)校亂收費(fèi)行為給予約束和震懾。此次平板電腦強(qiáng)制收費(fèi)事件正是因?yàn)榧议L舉報(bào)才得以及時(shí)被社會(huì)知曉和解決。

第二，正確看待教育現(xiàn)代化。教育部門和學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識教育現(xiàn)代化的實(shí)質(zhì)，不能簡單將教育現(xiàn)代化等同于紙質(zhì)物品的電子化。教育現(xiàn)代化、信息化的根本還在于教育教學(xué)理念的創(chuàng)新和變革，真正激發(fā)學(xué)生的潛能，發(fā)揮不同學(xué)生的個(gè)性化價(jià)值。

第三，審慎推進(jìn)平板進(jìn)課堂。學(xué)校課堂究竟有沒有必要使用平板電腦，應(yīng)邀請教育專家、廣大學(xué)者充分論證，考慮當(dāng)?shù)貙W(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)情況，充分聽取廣大群眾的意見進(jìn)行推進(jìn)，確保決策的科學(xué)化和民主化。即使確有需要使用平板電腦，也可以由學(xué)校統(tǒng)一采買，供學(xué)生共享使用，提高資源利用率的同時(shí)盡量減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。更應(yīng)注意智能化設(shè)備的合理使用，平板電腦等電子設(shè)備的配備應(yīng)作為教學(xué)輔助手段來改善學(xué)生整體學(xué)習(xí)效果，絕不應(yīng)該將其濫用為強(qiáng)化應(yīng)試的手段。

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