成語(yǔ)辨析

邏輯填空題是令多數(shù)學(xué)員比較頭疼的一種題型，題量大，準(zhǔn)確率不高，尤其是邏輯填空題里面的大量成語(yǔ)，有的同學(xué)不太知道成語(yǔ)的意思，區(qū)分意思相近的成語(yǔ)更是難上加難�，F(xiàn)在就帶領(lǐng)大家梳理三組比較高頻的成語(yǔ)。

一、標(biāo)新立異與獨(dú)樹一幟

標(biāo)新立異出自南朝·宋·劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)·文學(xué)》：“支道林在白馬寺中;將馮太常(馮懷)共語(yǔ);因及《逍遙》;支卓然標(biāo)新埋于二家之表;立異于眾賢之外。”原意是說(shuō)支能獨(dú)創(chuàng)新意，立論與其他人不同。后多指提出新的見解。

獨(dú)樹一幟出自清·袁枚《隨園詩(shī)話》：“所以能獨(dú)樹一幟者;正為其不襲盛唐窠臼也。” 也說(shuō)別樹一幟。單獨(dú)樹立起一面旗幟。比喻獨(dú)闖一條路子，自成一家。

標(biāo)新立異可用于褒義也可用于貶義，側(cè)重于顯示特點(diǎn)。例如：她喜歡標(biāo)新立異，新潮衣服一上市，就會(huì)買來(lái)穿。獨(dú)樹一幟常用于褒義，著重于創(chuàng)立新派，自成一家。例如：程硯秋在京劇旦角中獨(dú)樹一幟，以“程腔”聞名于世。

二、獨(dú)善其身與明哲保身

獨(dú)善其身出自《孟子·盡心上》：“窮則獨(dú)善其身”。意思是做不上官，就搞好自身的修養(yǎng)�，F(xiàn)在也指只顧自己，缺乏集體精神。

明哲保身出自《詩(shī)經(jīng)·大雅·烝民》：“既明且哲;以保其身。”明智的人善于保全自己，不參與可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的事�，F(xiàn)指怕有損自己，回避斗爭(zhēng)的處世態(tài)度。

獨(dú)善其身側(cè)重保持自己的好品格，或者只顧自己不顧他人。例如：獨(dú)善其身是一種個(gè)人主義處世哲學(xué)。明哲保身側(cè)重處世態(tài)度，為了保全自身不參與原則斗爭(zhēng)。例如：如果官員都只求明哲保身，那么誰(shuí)來(lái)真正服務(wù)群眾?

三、防患未然與防微杜漸

防患未然出自《漢書·外戚列傳下》：“事不當(dāng)時(shí)固爭(zhēng);防患于未然。”在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防。

防微杜漸出自《后漢書·丁鴻傳》：“若敕政責(zé)躬;杜漸防萌;則兇妖銷滅;害除福湊矣。”在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。

防患未然側(cè)重于防止問(wèn)題的發(fā)生。例如：火災(zāi)高發(fā)時(shí)節(jié)，學(xué)校應(yīng)該做好消防工作，以防患未然。防微杜漸側(cè)重于防止已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題苗頭發(fā)展擴(kuò)大。例如：為了防止損失繼續(xù)擴(kuò)大，他認(rèn)為應(yīng)該防微杜漸。

【例】下列依次填入各句橫線處的成語(yǔ)，最正確的一組是：

(1)黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，妙趣橫生，常常逗得大家________。

(2)安全檢查工作非常重要，要________，不應(yīng)麻痹大意，一旦出了事故，后悔也就來(lái)不及了。

A.破涕為笑 防患未然

B.破涕為笑 防微杜漸

C.捧腹大笑 防微杜漸

D.捧腹大笑 防患未然

【答案】D

【解析】由文意“黃老師的教學(xué)語(yǔ)言詼諧幽默，妙趣橫生”可知，第一空橫線處所填的詞應(yīng)體現(xiàn)“把大家逗笑”之意。“破涕為笑”意思是一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉(zhuǎn)悲為喜，一下子從哭變?yōu)榱诵�。排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。“捧腹大笑”用手捂住肚子大笑。形容遇到極可笑之事，笑得不能抑制。符合文意。接著分析第二空。由“一旦出了事故，后悔也就來(lái)不及了”可知，安全檢查工作非常重要，要提前防止事故發(fā)生。“防微杜漸”指在錯(cuò)誤或壞事剛露出苗頭時(shí)就及時(shí)制止，不讓它發(fā)展。表示問(wèn)題已經(jīng)發(fā)生，防止問(wèn)題擴(kuò)大，不符合文意，排除C項(xiàng)。“防患未然”在事故或?yàn)?zāi)害發(fā)生之前就加以預(yù)防，符合文意。因此，選擇D項(xiàng)。

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