2021-10-15 14:33:24 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
歸納概括題是國(guó)考申論考試中的基本題型,而做好歸納概括題需要具備一定的歸納總結(jié)能力,此外,歸納總結(jié)能力不僅適用于歸納概括題,而且適用于其他題型。
一、把握概念
在分條分類基礎(chǔ)上,得出歸納詞/總結(jié)詞,通過(guò)總分形式呈現(xiàn)。
歸納詞/總結(jié)詞,本身應(yīng)該具有總括作用,能蓋住后面的小點(diǎn)內(nèi)容。可以是核心主旨的凸顯,也可以是目的效果的凸顯。
1.核心主旨凸顯
例1:以受眾為導(dǎo)向,創(chuàng)新制作播出模式,邊拍邊播,直接對(duì)接市場(chǎng),接受評(píng)判,及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向;
創(chuàng)新制作播出模式:以受眾為導(dǎo)向,邊拍邊播,直接對(duì)接市場(chǎng),接受評(píng)判,及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向。
例2:貫穿尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng),通過(guò)日常生活、交流,傳遞普世價(jià)值觀;
傳遞普世價(jià)值觀:貫穿尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng),通過(guò)日常生活、交流傳遞。
2.目的效果凸顯
例1:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn),保證質(zhì)量精良;
保證質(zhì)量精良:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn)。
例2:以現(xiàn)實(shí)為題材,手法寫實(shí),描述生活情感,貼近觀眾生活,邀請(qǐng)顧問(wèn)專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān),確保內(nèi)容真實(shí)可信;
確保內(nèi)容真實(shí)可信:以現(xiàn)實(shí)為題材,手法寫實(shí),描述生活情感,貼近觀眾生活,邀請(qǐng)顧問(wèn)專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān)。
二、適用情況
1.必須:題干或要求有“歸納”,總結(jié)/概括/指出…并簡(jiǎn)要說(shuō)明,每個(gè)詞占1分左右,可能有3—7分。
2.自選:必須以外,顯得概括水平高,總體增加1—2分印象分。
三、總分形式
分條總分
1.歸納詞:…… ; 2.歸納詞:…… ; 3.歸納詞:……
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1.明確受眾定位:對(duì)受眾有明顯劃分。
2.創(chuàng)新制作模式:以受眾為導(dǎo)向,邊拍邊播,直接對(duì)接市場(chǎng),及時(shí)調(diào)整創(chuàng)作方向;
3.保證質(zhì)量精良:加大投入,提高制作水平和水準(zhǔn);
4.確保內(nèi)容可信:以現(xiàn)實(shí)為題材,手法寫實(shí),描述生活情感,貼近觀眾生活,邀請(qǐng)顧問(wèn)專家進(jìn)行技術(shù)把關(guān);
5.傳遞價(jià)值趨向:貫穿尊老愛(ài)幼優(yōu)良傳統(tǒng),通過(guò)日常生活、交流傳遞普世價(jià)值觀;
6.開(kāi)拓國(guó)際市場(chǎng):加強(qiáng)文化產(chǎn)品對(duì)外輸出能力。
大類總分
(一)總括詞(類別):1.……;2.……;3.……。
(二)總括詞(類別):1.……;2.……。
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(一)工作態(tài)度:1.吃苦耐勞:不怕苦累,進(jìn)村次數(shù)多。2.勤學(xué)好問(wèn):有問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教,不斷學(xué)習(xí),研究當(dāng)?shù)赝寥、天氣、鄉(xiāng)情民俗,學(xué)習(xí)方言。3.說(shuō)話態(tài)度好,和氣。
(二)業(yè)務(wù)能力:有真才實(shí)學(xué),注重結(jié)合實(shí)際、實(shí)踐操作。
(三)工作方法:1.把課堂設(shè)在田間地頭,手把手傳技術(shù),內(nèi)容接地氣;2.收集村民需求,定期利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展訂單化培訓(xùn)。3.堅(jiān)持“三味”,原味、鮮味、甜味,用當(dāng)?shù)胤窖、講短話,講解最新適用農(nóng)技知識(shí),用積極語(yǔ)言正面激勵(lì)。
四、技巧方法
1.材料原詞直接摘抄
技巧:通過(guò)要點(diǎn)對(duì)比,識(shí)別具有總括作用的詞語(yǔ)直接前置。
●英法兩國(guó)在長(zhǎng)期的工業(yè)化過(guò)程中,針對(duì)供水和水污染問(wèn)題,通過(guò)立法不斷改進(jìn)水資源的取水許可權(quán)屬管理和水資源的開(kāi)發(fā)利用與保護(hù)工作,逐步完善管理體制,現(xiàn)已由過(guò)去的多頭分散管理基本上統(tǒng)一到以流域?yàn)閱卧木C合性集中管理。一切與水有關(guān)的活動(dòng)均由流域水管部門統(tǒng)一管理,具體可再按政、事、企分工合作,互相配合。
完善管理體制:加強(qiáng)立法,形成統(tǒng)一集中管理。
2.搭配加工組合短語(yǔ)
技巧:識(shí)別核心主旨或者目的效果,組合成相應(yīng)主謂或動(dòng)賓短語(yǔ)前置。
●在流域管理過(guò)程中,一些國(guó)家的合作分為兩個(gè)層次,即國(guó)家之間的合作和地區(qū)之間的合作。協(xié)作機(jī)制包括信息的交流,定期的會(huì)晤、協(xié)調(diào),增加了雙方認(rèn)同和合作的機(jī)會(huì)。
建立協(xié)作機(jī)制:加強(qiáng)國(guó)家、地區(qū)間合作,交流信息,定期協(xié)調(diào)。
3.總結(jié)提煉擴(kuò)大外延
技巧:基于要點(diǎn)內(nèi)容,通過(guò)總結(jié)提煉擴(kuò)大外延,得出總括詞前置。
●在英法兩國(guó),水管理活動(dòng)不僅僅是政府的職能,也是沿河工廠、企業(yè)、農(nóng)場(chǎng)主和居民共同的利益所在。投資者或投資者集體,在參與計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中發(fā)揮了重要的作用。各類水務(wù)理事會(huì)參加重要的決策討論,充分發(fā)表意見(jiàn),使得決策具有廣泛的透明度和可操作性。對(duì)污染情況的監(jiān)督,則主要依靠民眾舉報(bào)。
強(qiáng)調(diào)共同管理/多元主體:實(shí)現(xiàn)政府、企業(yè)、民眾等利益主體共同參與管理。
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