2022國(guó)考申論歸納概括題理解類題型的作答邏輯

綜合分析題是省級(jí)公務(wù)員和國(guó)家公務(wù)員申論科目考試中的必考題型，縱觀近三年的考題，國(guó)家公務(wù)員考試申論題目，多通過(guò)詞句理解這一綜合分析子題型考察考生的綜合分析能力。許多考生雖能掌握其整體作答思路是“表層——深層”，但存在著知其然而不知其所以然的片面理解問(wèn)題，在實(shí)際做題中不知如何靈活應(yīng)用。這里，結(jié)合國(guó)考的真題為各位考生剖析何為詞句理解題的作答邏輯以及如何應(yīng)用的問(wèn)題。

整體思路：

【2021年國(guó)考地市級(jí)的真題】“給定資料2”中說(shuō)：“我們不僅僅是為村民唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’”，談?wù)剬?duì)“種戲”的理解?

此題為典型的針對(duì)詞的理解題，要根據(jù)材料內(nèi)容信息全面解釋清楚種戲的表層含義和深層內(nèi)涵。何為表層含義?即這一詞的概念，定義。何為深層內(nèi)涵?包含為什么和怎么辦兩層邏輯，“為什么”即原因、影響各類要素，“怎么辦”即對(duì)策這一要素。

表層含義

任務(wù)背景得知“種戲”的戲是戲曲，“種”不是為村民唱戲曲，而是為村民做什么呢 ? 這句話出自材料尾段總結(jié)段，回歸此段落：

【“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場(chǎng)戲，更重要的是要‘種戲’。” 張學(xué)敏說(shuō)，“戲曲生長(zhǎng)在民間、活躍在民間、變革在民間。戲曲的生存與發(fā)展有其自身的規(guī)律，只有回歸民間，回歸群眾，才能在鄉(xiāng)村留得住、傳得開、唱得響。”】

通過(guò)句子出處文段閱讀得知“種戲”的意思是不僅僅為村民表演戲曲，更要結(jié)合戲曲自身規(guī)律的同時(shí)，讓戲曲回歸民間，回歸群眾，在鄉(xiāng)村留住、傳開、唱響，即“種戲”的表層含義。

深層內(nèi)涵

深層分析為什么“種戲”，即“種戲”的原因、影響相關(guān)要素是為什么層面;“種戲”的 做法，即“種戲”的對(duì)策要素是怎么辦層面，需從材料中提煉相關(guān)要素的信息。

通過(guò)材料閱讀，“種戲”的做法提煉出： 1. 政府出資，實(shí)施文化惠民工程。組織村民看戲，發(fā)展民間文藝團(tuán)體;結(jié)對(duì)子、育骨干教村民唱戲。 2. 普及戲曲藝術(shù)，利用民俗節(jié)日，開展演出。 3. 制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》、調(diào)查觀眾喜好。 4. 創(chuàng)新內(nèi)容、加入現(xiàn)代化元素、培養(yǎng)觀眾，普及戲曲知識(shí)。 5. 培育鄉(xiāng)村戲曲人才，反哺農(nóng)村。

“種戲”帶來(lái)的意義提煉出：提高創(chuàng)作水平和表演能力，廣受百姓歡迎，豐富了鄉(xiāng)村文化和生活，普及、傳承、發(fā)展戲曲。

組合答案

最后按照表層——深層，即“是什么-為什么-怎么辦”的邏輯順序?qū)⑾嚓P(guān)要素排列組合即可 。

【參考解析】

“種戲”是指在尊重戲曲的民間規(guī)律的前提下，通過(guò)各種手段讓戲曲回歸民間，回歸群眾，在鄉(xiāng)村留住、傳開、唱響。

意義在于提高創(chuàng)作水平和表演能力，廣受百姓歡迎，豐富了鄉(xiāng)村文化和生活，普及、傳承、發(fā)展戲曲。

具體做法：1.政府出資，實(shí)施文化惠民工程。組織村民看戲，發(fā)展民間文藝團(tuán)體;結(jié)對(duì)子、育骨干教村民唱戲。2.普及戲曲藝術(shù)，利用民俗節(jié)日，開展演出。3.制定《鄉(xiāng)村演出節(jié)目單》、調(diào)查觀眾喜好。4.創(chuàng)新內(nèi)容、加入現(xiàn)代化元素、培養(yǎng)觀眾，普及戲曲知識(shí)。5.培育鄉(xiāng)村戲曲人才，反哺農(nóng)村。

理解理論方法作答邏輯是基礎(chǔ)，考生還需在做題中體會(huì)理論的應(yīng)用，熟能生巧，舉一反三。

相關(guān)內(nèi)容推薦：
　　2024年國(guó)家公務(wù)員考試綜合分析
　　2024國(guó)家公務(wù)員考試稅務(wù)系統(tǒng)申論備考
　　2024國(guó)家公務(wù)員考試海關(guān)申論備考
　　2024國(guó)家公務(wù)員考試海事局申論備考
　　2024國(guó)家公務(wù)員考試鐵路公安申論備考
　　2024國(guó)家公務(wù)員考試氣象局申論備考