2022國考評(píng)價(jià)分析題，國考真的不會(huì)考嗎？

經(jīng)常有備考國考的小伙伴發(fā)來消息詢問我，近五年的國考沒有出現(xiàn)過評(píng)價(jià)分析題，可不可以在備考中，不去練習(xí)評(píng)價(jià)分析類的題目了?答案顯然是不能。

原因有二：其一，僅僅是從近五年的國考考情中，我們分析出并沒有出現(xiàn)過評(píng)價(jià)分析題，但是并不代表在今年的考試 中 不會(huì)出現(xiàn);其二，其實(shí)在 2 021 年國考副省級(jí)的試卷中，就出現(xiàn)了考察評(píng)價(jià)分析能力的題型了，只不過是結(jié)合應(yīng)用文來進(jìn)行考察的 。原題如下：

請(qǐng)你根據(jù)“給定資料 4 ”，為《江城日?qǐng)?bào)》即將發(fā)表的這篇報(bào)道寫一則短評(píng)。( 20 分)

要求：( 1 )觀點(diǎn)明確，簡明深刻;( 2 )緊扣資料，重點(diǎn)突出;( 3 )有邏輯性，語言流暢;( 4 )不超過 500 字。

分析如下：的確，從這一道題目的題干來講，是一道應(yīng)用文，但是需要我們認(rèn)真分析一下文種，這道應(yīng)用文題目的文種是短評(píng)。何為短評(píng)?顯而易見，短評(píng)是簡短的評(píng)論，而且側(cè)重的是“評(píng)”，譯為評(píng)論或者評(píng)析。所以，在格式 書寫 方面按照短評(píng)的格式來寫，而在作答內(nèi)容上，則要按照評(píng)價(jià)分析題的答題思路來進(jìn)行文章的書寫。

因此，這也給我們一個(gè)啟示，雖然評(píng)價(jià)分析題不會(huì)單獨(dú)作為一道題出現(xiàn)，但可以將評(píng)價(jià)分析的能力同其他題型結(jié)合 在 一起進(jìn)行 考查 ，其實(shí)，在大作文中， 也是一直在考查考生的 評(píng)析能力。

那么，對(duì)于評(píng)價(jià)分析題，我們應(yīng)如何作答呢?我們還需要 先 從題干 處 入手。

從題干上來講，評(píng)價(jià)分析題是對(duì)某一現(xiàn)象或者某人的觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、評(píng)析， 亦或是 談?wù)勔娊�、認(rèn)識(shí)或者看法等 ，尤為注意的是要和詞句理解題的題干特征進(jìn)行區(qū)分。

從答題思路上來講，分為三步走。第一步：亮明觀點(diǎn)，也就是對(duì)于題干中的現(xiàn)象或者觀點(diǎn)進(jìn)行表態(tài)，此處 需要 注意的是要直接明了地表達(dá)觀點(diǎn)，如支持、反對(duì)或者片面等，這里的 表態(tài) 指 的是作者的態(tài)度，而并非是我們個(gè)人的觀點(diǎn)。第二步：論證觀點(diǎn)，即對(duì)于表態(tài)有力的所有信息都是理由，也就是說，對(duì)于第一步的態(tài)度進(jìn)行 論證 分析，做到有理有據(jù)。第三步：得出結(jié)論，可以書寫對(duì)策或者是總結(jié)，也就是重申觀點(diǎn)，我們通常建議考生，當(dāng)你的態(tài)度是反對(duì) 或 辯證時(shí)，盡量根據(jù)問題提出解決問題的辦法作為對(duì)策寫在 最后一步 ，而對(duì)于積極的現(xiàn)象，我們最后的結(jié)尾通常寫總結(jié)。

因此，我們?cè)跁鴮懚淘u(píng)的時(shí)候，也應(yīng)該按照“亮明觀點(diǎn) - 論證觀點(diǎn) - 得出結(jié)論”這三步來書寫這篇文章。還需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，如果文種是短文，但是要求中提到觀點(diǎn)明確、分析透徹時(shí)，我們也可以按照評(píng)價(jià)分析題的答題思路進(jìn)行書寫。

命題人在題干設(shè)置上給我們?cè)黾恿穗y度，但實(shí)際上只是換了一種 命題形式 而已，面對(duì)一些我們?cè)谄綍r(shí)備考中沒見過的設(shè)問方式和要求時(shí)，要學(xué)會(huì)靈活變通，適當(dāng)翻譯， 難題就迎刃而解了 。

相關(guān)內(nèi)容推薦：