2021-11-22 11:15:37 公務員考試網(wǎng) 文章來源:北京分院
在行測考試的五大模塊中,數(shù)量關系和資料分析是兩個極端化嚴重的模塊。資料分析讓考生笑,數(shù)量關系讓考生哭。又是笑又是哭的兩大模塊,到底怎么樣高效備考呢?我們今天就來給大家說一下。
一、夯實資料基礎,保證85%正確率
首先我認為大家應該先轉(zhuǎn)換一下備考資料分析的思路,很多學生認為資料分析就是面對那些成千上萬的數(shù)據(jù)加減乘除而已。大家要清楚的是,公務員招考不是招“計算器”,不會執(zhí)著于讓你大量的復雜的計算,F(xiàn)在公務員考試現(xiàn)在越來越傾向于考查思維方式,大幅度的縮減計算維度。所謂資料的思維方式,主要下列三種:
1、會讀
按照常規(guī)的考試資料20道題的量來計算的話,資料分析理想的時間是25分鐘內(nèi)完成,但如果你能夠在保證正確率的情況下30分鐘之內(nèi)完成也行。很多考生做資料分析時出現(xiàn)耗時的情況,很大一部分是因為找不到數(shù)據(jù)或者找錯數(shù)據(jù)造成的,導致做題效率大幅下降。所以在做題之前適當略讀材料,了解一些區(qū)別詞匯或者段落大意,再做題就事半功倍了。
【例】2015年1—6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元,占全國固定資產(chǎn)投資的比重為65.15%,比1—5月下降0.3個百分點。
民間固定資產(chǎn)投資和全國固定資產(chǎn)投資同比增速
2014年1-6月全國固定資產(chǎn)投資約為多少萬億元?()
A.14 B.16
C.21 D.24
【答案】C
【解析】基期量計算。通過材料“2015年1-6月民間固定資產(chǎn)投資154438億元,占全國固定資產(chǎn)投資的比重為65.1%。”以及圖中可以讀出2015年1-6月全國固定資產(chǎn)投資同比增速為11.4%?芍,2014年1-6月全國固定資產(chǎn)投資萬億。故本題答案為C選項。
【易錯點分析】=1*ROMANI、時間看錯:錯把“2014年1-6月”當做“2015年1-6月”;
=2*ROMANII、主語找錯:錯把“全國固定資產(chǎn)投資”當做“民間固定資產(chǎn)投資”。
如果我們在做題之前略讀文段,注意到文字“全國”“民間”的區(qū)別,注意到圖表提到的是“增速”,那數(shù)據(jù)的尋找和避開易錯點都會容易很多。
2、會算
如果你還停留在資料掌握基本術語就能計算,那基本上資料就告別高分了,F(xiàn)在資料分析的考查對變形公式的考察日益加大,而對單純的計算則是不斷簡化。
【例】2015年1-5月,B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)完成收入46.2億元,比上年同期增長10.8%,比1-4月增幅收窄0.8個百分點,從業(yè)人員平均人數(shù)1.3萬人,比上年同期下降2.4%。
2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入約比上年同期增長()。
A.2.5% B.8.4%
C.10.8% D.13.4%
【答案】D
【解析】考查平均數(shù)的增長率。根據(jù)材料,2015年1-5月收入增速為10.8%,人數(shù)增速為-2.4%,則人均收入增速為,略大于13.2%,故本題答案為D選項。
【易錯點分析】先算2015年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入,再算2014年1—5月B區(qū)規(guī)模以上文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員人均完成收入,最后計算增長率。別看我算的很簡單,那是因為我有計算器,你自己算算試試。
資料分析現(xiàn)在很多試題都考查的是變形公式,如平均數(shù)的增長率、間隔增長率、現(xiàn)基期比重的比較等等,全面掌握這些變形公式才能更快做題。
3、心態(tài)
資料分析其實很考查細心程度。尤其我們知道行測其實是壓力型考試,越是著急做題,越是凌亂,越是凌亂做題,越著急,這是一個惡性循環(huán)。很多考生在考場上很緊張,一旦碰到稍微偏難的題目找不到數(shù)據(jù)或者計算后發(fā)現(xiàn)沒答案,就會心煩氣躁。
這就要求大家首先擺正好心態(tài),其實要明白,快的做題,準的做題在于知識體系的熟練程度以及平時的練習運用。那么,請多做題吧。
二、面對數(shù)量要取舍,爭取50%正確率
數(shù)量關系是很多考生的一塊心病,難且沒時間。畏難情緒讓大家不愿意去學習數(shù)量,其實數(shù)量沒有大家想的那么可怕。
數(shù)量的復習,我建議大家重點學習幾個?记胰菀渍莆盏念}型就可以:方程法、工程問題、經(jīng)濟利潤問題、幾何問題、最值問題,并且在復習時,這些題型中過于復雜的題目和思考方式不用研究,掌握基本思考方式即可。當然基礎很好的學生可根據(jù)自己的實際情況增加題型,比如排列組合、星期問題等等。
最后回到“時間”問題上,如果你完全沒時間給數(shù)量關系部分,那你應該提高的是其他模塊的做題時間,不能再怪數(shù)量的“難”了。哪怕每個模塊提高2分鐘,那么勻出來的時間也足以讓我們做幾道數(shù)量題目了。
總之,公務員考試是綜合能力素質(zhì)的考查,要求考生不僅要學會做題,融會貫通,舉一反三,綜合交叉運用;還要求大家在實際生活中多思考問題,轉(zhuǎn)換角度,活躍思維,調(diào)整好心態(tài),做生活的有心人,以不斷發(fā)展創(chuàng)新的眼光去審視身邊的事物,提煉總結其規(guī)律,提升解決問題的能力,為進入公職隊伍后更好地開展工作打下基礎。
天道酬勤,機會定會留給有準備的人。
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