2021-11-22 16:20:47 公務員考試網 
文章來源：天津分院
言語是行測中很重要的一個模塊，在國考和省考中不僅題量大而且不好提升準確率。言語主要分為三大題型，分別是閱讀理解、語句表達和邏輯填空。閱讀理解中又具體細分了六個題型：主旨概括題、意圖判斷題、標題填入題、態(tài)度觀點題、細節(jié)理解題和詞句理解題。語句表達又細分了三個題型：語句填空題、下文推斷題和語句排序題。邏輯填空并未細分題型。那么總共加起來就是十個題型，在這十個題型中錯誤率較高的是意圖判斷題和邏輯填空題，本文就這兩個題型的常見錯誤進行梳理。
一、 意圖判斷易錯點
意圖判斷題從根本上仍然是考查考生對主旨句的把握能力。故該題型的第一步也是需要分析文段，去文段中尋找主旨句，再根據(jù)主旨句的類型判斷意圖，類型不同解題技巧也有所差別，主旨句分類如下：
如上圖所示，當主旨句本身為對策或者觀點的時候，意圖判斷題和主旨概括題不需要區(qū)分，直接選擇主旨句本身的同義替換即可。但是當主旨句為問題描述時，作為意圖題需要優(yōu)選針對問題的合理對策，若選項中沒有合理對策，那么次選主旨句的同義替換即可�？忌族e的地方也就在問題類，當找到重點為問題，考生都知道要選對策，但是有些題目，選項給了好幾個對策，或選項給了一個錯誤對策，學生往往就判斷不準到底要選哪個。比如：
【例1】 沉積物基準是指特定化學物質在沉淀物中不對底棲生物或上覆水體質量產生危害的實際允許濃度，它既是對水質基準的完善，也是評價沉積物污染和生態(tài)風險的基礎，是進行湖泊生態(tài)環(huán)境質量評價的基本要素。國外對沉積物基準的研究始于20世紀80年代，但還未形成完善和統(tǒng)一的沉積物基準體系。由于沉積物中污染物的遷移、轉化、生物累積過程及界面過程的復雜性，目前仍缺乏關鍵的研究手段。國內已有不少科學家做了大量有益的探索，但研究仍然比較零散，還沒有國家主管部門頒布湖泊沉積物基準規(guī)范。
這段文字意在說明：
A. 亟需彌補現(xiàn)有沉積物基準體系不足
B. 沉積物基準非常重要但研究未成體系
C. 沉積物基準為湖泊水環(huán)境重要研究內容
D. 沉積物基準的相關研究已經有較多進展
【 答案 】 B
【 解析 】 第一步，分析文段。文段首句介紹了沉積物基準的概念，并指出它對評價沉積物污染、生態(tài)風險、湖泊生態(tài)環(huán)境都有重要的作用。第二、三句對沉積物基準做進一步的說明，國外的研究情況是未形成完善和統(tǒng)一的體系，國內的情況是研究比較零散，國家主管部門沒有頒布規(guī)范，即關于沉積物標準的研究尚未形成體系。綜上，文段強調“沉積物基準很重要但是目前研究未形成體系”。第二步，對比選項。B項是對文段內容的全面概括。因此，選擇B選項。
本題的重點是問題，出題人給出的答案沒有合理對策，故退而求其次選擇了問題本身。在本題中，學生易錯的選項為 A項 ，因為A項是個對策的表述，但是 現(xiàn)在的問題是研究未成體系，“彌補現(xiàn)有沉積物基準體系不足”是有了體系之后的對策，表述不當。
言語中最難提高的一個題型就是邏輯填空，好多考生正確率低就是低在邏輯填空這里。邏輯填空題中最常用到的一個知識點就是理解語境，去語境中尋找提示信息，但是提示信息是需要考生自己去尋找，但是考生往往找錯了提示信息，那么肯定就得不出正確答案了。比如：
【例2】一直以來，畢加索的作品____，或被后人膜拜，或讓后人無奈，屢屢拍出高價，也頻繁地以各種形式被人挪用再創(chuàng)造。此外，他的情感經歷也總是被人____。
依次填入劃橫線部分最恰當?shù)氖? )
A.耐人尋味 津津樂道
B.各執(zhí)一詞 品頭論足
C.褒貶不一 唏噓不已
D.枯燥乏味 談笑風生
【答案】A
【解析】第一步，分析第一空。根據(jù)搭配提示中的主謂搭配可知，第一空主語為作品，故應填入A項和D項。第二步，分析第二空。根據(jù)后文有無奈又有膜拜可知D項放進去不能對應膜拜。因此，本題選擇A選項。
好多考生在做這道題時，直接根據(jù)后文的膜拜和無奈就排除了AD，在第一步這里就找錯了提示性信息。最重要的原因就是沒有從宏觀上理解整個句子，知識割裂的從這個空出發(fā)。故考生在做邏輯填空題時，一定要宏觀理解文段，才能找準提示信息，切勿局限在某個空前后。
以上就是本文給考生列出來的兩類易錯題型，希望同學在備考中多多警惕。
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