省考行測備考：你能看出這些變化的細(xì)節(jié)嗎？

細(xì)節(jié)題一直是言語考察的重點(diǎn)，這種題型的做法是去文段中一一對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，看選項(xiàng)說法是對(duì)是錯(cuò)，看似簡單的操作，可是呈現(xiàn)在考試題中并不簡單。

關(guān)于細(xì)節(jié)題的考查內(nèi)容與我們現(xiàn)在存在的知識(shí)點(diǎn)是完全匹配的，錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置依然包括偷換的五種情況，包括概念、時(shí)態(tài)、語氣、邏輯和數(shù)量，還包括無中生有。從考查的頻次來看，考查的越來越多的是無中生有。正確選項(xiàng)的設(shè)置也從原來的一一對(duì)應(yīng)，逐漸變成合理推出。之前考查的一一對(duì)應(yīng)相對(duì)來說十分簡單，去原文比照即可�，F(xiàn)在把考查重點(diǎn)放到“無中生有”和“合理推出”則更加側(cè)重于考查大家的理解能力，所以難度有所提升。

比如：

考古學(xué)家在阿拉伯半島的阿爾馬塔夫遺址中已清理出9000多件遺物，其中90%以上為當(dāng)?shù)氐闹鞝柗ㄌ眨�包括一件完整的朱爾法夾砂紅陶罐;西亞釉陶仍為孔雀綠釉陶和熔塊胎陶;中國產(chǎn)的瓷器有龍泉窯青瓷，景德鎮(zhèn)窯青花瓷、白瓷、青白瓷及廣東地區(qū)產(chǎn)醬釉粗瓷等;另有泰國產(chǎn)青瓷。中國產(chǎn)的瓷器年代以明中晚期至清代為主。此外，還出土了較多的玻璃手鐲，還出土了一件侈口、細(xì)頸、圓形扁腹玻璃瓶。參考中國瓷器的年份，該區(qū)至少存在一個(gè)16至17世紀(jì)葡萄牙占領(lǐng)時(shí)期的人類活動(dòng)層。

根據(jù)上述材料可以推出：

A.阿爾馬塔夫是古代亞歐文化藝術(shù)交流的集散地

B.葡萄牙殖民者占領(lǐng)時(shí)期的阿爾馬塔夫繁榮發(fā)達(dá)

這個(gè)例子中A項(xiàng)提到的“古代亞歐文化交流集散地”在原文中對(duì)應(yīng)不到明確的信息，不過文段說明在阿爾瑪塔夫地區(qū)有兩方面的發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)是在這個(gè)地區(qū)既發(fā)現(xiàn)了丹迪的朱爾法陶，也有西亞釉陶，還有中國的龍泉窯青瓷等，以及泰國青瓷，第二方面是這出土的玻璃手鐲和玻璃瓶是葡萄牙占領(lǐng)時(shí)留下的痕跡，葡萄牙屬于歐洲。而瓷器，玻璃制品等都是文化藝術(shù)產(chǎn)物。以上證明在這個(gè)地區(qū)，亞洲與歐洲的確存在文化藝術(shù)交流，A項(xiàng)正確。A項(xiàng)就是通過整篇文段合理推出的選項(xiàng)，考查的難度更大。

同樣的情況，也存在于如何判斷無中生有的選項(xiàng)中。比如：

B項(xiàng)就是一個(gè)典型的無中生有。我們可以將B項(xiàng)的大部分信息對(duì)應(yīng)到尾句內(nèi)容，比如尾句提到了葡萄牙占領(lǐng)了阿爾瑪塔夫地區(qū)。但同學(xué)們糾結(jié)的點(diǎn)不在于這，而在于“繁榮發(fā)達(dá)”。在前面的文字中，描述了大量關(guān)于這個(gè)地區(qū)出土的藝術(shù)品的內(nèi)容，同學(xué)大概會(huì)聯(lián)想到這可能是一個(gè)貿(mào)易中心，進(jìn)而聯(lián)想到這個(gè)地區(qū)繁榮。這些都沒有問題，不過“發(fā)達(dá)”指的是事物已經(jīng)得到充分發(fā)展，這個(gè)含義在文段中是未能呈現(xiàn)的。所以可以判定此句為無中生有。

同學(xué)們以后在做此類題目時(shí)，一定要靈活應(yīng)對(duì)，不要鉆牛角尖。這樣細(xì)節(jié)題才能越做越對(duì)，越做越好。

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