2022年省考行測(cè)資料分析之兩步輕松搞定間隔增長(zhǎng)率

親愛的同學(xué)們，2021年是一個(gè)不平凡的一年，在過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了太多這樣或那樣的事情。轉(zhuǎn)眼2022年，新的一年即將到來(lái)，2022年的省考悄悄地進(jìn)入倒計(jì)時(shí)當(dāng)中。有些同學(xué)已經(jīng)步入在備考的大軍當(dāng)中，還有一些同學(xué)在猶豫不決!在我們省考行測(cè)考試當(dāng)中，資料分析是十分重要的版塊。原因有二：第一，資料分析只要基礎(chǔ)打牢，多加練習(xí)，正確率十分高。學(xué)得不錯(cuò)的同學(xué)，20道資料分析題能對(duì)18道題左右，如此之高的正確率是其他科目無(wú)可比擬的。第二，分值的比重較高，在如今的考試，一分分差都有可能決定你是否進(jìn)面。學(xué)好資料分析，為自己公考之路打下牢牢的基礎(chǔ)。

今天，小圖老師跟大家分析一下，間隔增長(zhǎng)率的計(jì)算技巧。從字面上理解，間隔增長(zhǎng)率指的是中間隔著一個(gè)時(shí)間段，求增長(zhǎng)率。舉個(gè)例子，分別給出2018年的量和同比增長(zhǎng)率，還有2019年的量和同比增長(zhǎng)率，求2019年相對(duì)2017年的增長(zhǎng)率?有同學(xué)會(huì)想，可以用2018年的現(xiàn)期量和增長(zhǎng)率求出2017年的基期量，之后再用2019年的現(xiàn)期量和2017年的基期量，求增長(zhǎng)率。這樣求間隔增長(zhǎng)率是不是很麻煩啊!可以發(fā)現(xiàn)2019年和2017年中間隔了一個(gè)2018年。這時(shí)我們就可以代入間隔增長(zhǎng)率公式：，分別把2018年和2019年的增長(zhǎng)率代入，就可以求出2019年相對(duì)于2017的增長(zhǎng)率，一個(gè)公式就可以求出答案，是不是比上一個(gè)方法要簡(jiǎn)單很多。但是，問(wèn)題也隨之而來(lái)，間隔增長(zhǎng)率在計(jì)算的時(shí)候，也不是很好求。同學(xué)們思考一下，加法好算，還是乘法好算呢?那肯定是加法好算。接下來(lái)，小圖老師跟大家分享一下，兩步解決間隔增長(zhǎng)率計(jì)算問(wèn)題。

第一步，由于加法好算，我們先算。

第二步，我們?cè)俑鶕?jù)公式后半部分來(lái)排除選項(xiàng)。第一、如果和都是正數(shù)，那么一定是大于0的數(shù)據(jù)，加上一個(gè)大于0的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該選擇一個(gè)比大的選項(xiàng)，來(lái)排除選項(xiàng)。第二、如果和是一正一負(fù)時(shí)，那么一定是小于0的數(shù)據(jù)，加上一個(gè)小于0的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該選擇一個(gè)比小的選項(xiàng)。第三、如果和都是負(fù)值時(shí)，那么負(fù)負(fù)得正，加上一個(gè)大于0的數(shù)據(jù)，我們應(yīng)該選擇一個(gè)比大的選項(xiàng)。這樣，我們是不是減少了乘法的計(jì)算，大大減少了我們計(jì)算量和時(shí)間。

我們一起看道例題，感受一下：

2013年1-7月份，某市規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)12.0%，增速比去年同期提高1.4個(gè)百分點(diǎn)。

【例1】該市2013年1-7月份規(guī)模以上工業(yè)增加值約比2011年同期增長(zhǎng)了：

A.1.4%B.13.4%

C.22.6%D.23.9%

【解析】本題選擇D選項(xiàng)。根據(jù)題意，2013年1-7月，規(guī)模以上工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)12.0%。增速比去年同期提高1.4個(gè)百分點(diǎn)，則2012年1-7月份增速為12%-1.4%=10.6%。求2013年1-7月相對(duì)于2011年規(guī)模以上工業(yè)增加值的增長(zhǎng)率，代入間隔增長(zhǎng)率公式：，R=12%+10.6%+12%×10.6%，第一步，先算=12%+10.6%=22.6%。第二步，結(jié)合排除選項(xiàng)，=12%×10.6%>0，應(yīng)該選擇比=22.6%大的選項(xiàng)。題干只有D選項(xiàng)符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。

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