2022年省考行測(cè)言語(yǔ)：“遏制”與“遏止”你分清了嗎？

很多同學(xué)對(duì)做邏輯填空題都很頭疼，邏輯填空題在提分的速度上確實(shí)不如其他題型，因?yàn)槠渌�題型通過老師的講解，技巧的傳授，再加上做題的訓(xùn)練，確實(shí)正確率提升比較立竿見影，但對(duì)于邏輯填空題來(lái)說，沒有那么簡(jiǎn)單了，那是因?yàn)樽鲞壿嬏羁疹}既有技巧的一面(語(yǔ)境分析)，也有積累的一面(詞語(yǔ)辨析)。

詞語(yǔ)辨析對(duì)很多同學(xué)來(lái)說是一個(gè)難點(diǎn)，僅僅對(duì)選項(xiàng)中的詞語(yǔ)大概知道什么意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，特別是一組近義詞，我們要準(zhǔn)確的知道詞和詞之間的差異、用法上的不同。當(dāng)然，這種積累并不是漫無(wú)目的的，考試中出現(xiàn)的詞語(yǔ)絕大多數(shù)都是高頻詞，即各種編制類考試言語(yǔ)科目經(jīng)�？嫉降脑~，所以我們只要把經(jīng)常出現(xiàn)的詞語(yǔ)好好掌握，就可以應(yīng)對(duì)好邏輯填空題了。

這次給大家積累、辨析的一組詞是“遏制”與“遏止”。二者的區(qū)別在于“遏制”強(qiáng)調(diào)控制，“遏止”強(qiáng)調(diào)停止，語(yǔ)義程度比“遏制”更重。在做題過程中，我們要仔細(xì)分析語(yǔ)境，結(jié)合文段的措辭來(lái)判斷橫線處所填詞語(yǔ)要表達(dá)控制住還是讓其停止的意思，比如下面幾個(gè)例句，我們看看該用“遏制”還是“遏止”。

這種跟風(fēng)漲價(jià)的勢(shì)頭，政府必須采取有力措施堅(jiān)決________。

雖然他盡了最大的努力，還是沒能________住對(duì)方凌厲的攻勢(shì)，痛失獎(jiǎng)杯。

廣東人大首次嘗試用立法手段對(duì)行政審批進(jìn)行管理監(jiān)督，有望從源頭上________地方政府增加行政審批的沖動(dòng)，避免落入行政審批“越減越多”的怪圈。

答案依次是遏止、遏制、遏制。例1中有一個(gè)詞做了提示，即“堅(jiān)決”，證明事態(tài)嚴(yán)重，所以詞語(yǔ)語(yǔ)義要重，不要讓跟風(fēng)漲價(jià)這個(gè)行為再繼續(xù)下去了，要把它止住，所以用“遏止”。例2中所填詞語(yǔ)要與“攻勢(shì)”相搭配，所表達(dá)的意思是盡力想控制住對(duì)方的攻勢(shì)，而不是讓對(duì)方的攻勢(shì)停止，這根本做不到，因?yàn)檫@個(gè)進(jìn)攻行為是對(duì)方發(fā)出的，我們只能盡力把它控制在自己能把握的范圍內(nèi)，而不能不讓對(duì)方發(fā)出這個(gè)動(dòng)作，所以要用“遏制”。例3同樣的道理，與“沖動(dòng)”相搭配，我們做不到不讓人沖動(dòng)，只能是控制好這種沖動(dòng)，不讓它產(chǎn)生不可控的后果，所以用“遏制”。

接下來(lái)我們?cè)倬氁坏勒骖}，實(shí)操一下：

【例題】經(jīng)過五年的不懈努力，群眾反映強(qiáng)烈的突出問題得到有效________，不正之風(fēng)得以扭轉(zhuǎn)，可以說作風(fēng)建設(shè)改變了中國(guó)，在全面從嚴(yán)治黨歷史進(jìn)程中寫下了________的一筆。

填入劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.遏制鏗鏘有力

B.遏止入木三分

C.遏止擲地有聲

D.遏制濃墨重彩

【答案】D。先看第一空，文段要表達(dá)群眾所反映的問題得到了很好的解決，所以用“遏制”更合適，強(qiáng)調(diào)的是控制住了，而不是讓這些問題停止、不產(chǎn)生，所以排除B和C。再看第二空，所填詞語(yǔ)要修飾“一筆”，“鏗鏘有力”指言辭或聲音響亮有力，通常用來(lái)修飾聲音，搭配不當(dāng)。“濃墨重彩”是指用濃重的墨汁和顏色描繪。形容著力敘述或描寫，搭配得當(dāng)，所以選擇D選項(xiàng)。

當(dāng)然，在做題的時(shí)候出現(xiàn)“遏制”和“遏止”的辨析，如果真的不好區(qū)分，要講求策略，比如這道題，如果第一空真的拿捏不準(zhǔn)，我們完全也可以用第二空來(lái)做，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，因題制宜。

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