2022省考行測技巧之詞句理解題里的行文脈絡(luò)

關(guān)于詞句理解題，大部分考生的解題思路是先將詞語帶回到原文定位，然后根據(jù)就近原則或聯(lián)系上下文、前后分句的語境內(nèi)容進行理解，最后對比四個選項選定答案�？忌鷤兌急容^偏愛這兩種方法來解題，往往忽略文段的行文脈絡(luò)，認為內(nèi)容層次劃分過于繁瑣和浪費時間。但是遇到以下的題型，我們就可以根據(jù)文段內(nèi)容層次的劃分來尋找詞語的意思，幫助大家快速解題。

【例】我國《民法總則》頒行以后，就將展開民法典分編的立法。期待在分編立法過程中，進一步強化對個人人格尊嚴的保護，進一步彰顯人文關(guān)懷的時代精神。因為我們當前處在互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代，高科技發(fā)明面臨著被誤用或濫用的風(fēng)險，會對個人隱私等人格權(quán)帶來現(xiàn)實威脅。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，各種“人肉搜索”泛濫，通過各種技術(shù)手段非法盜取他人的信息、郵件等行為屢見不鮮。諸如此類的行為嚴重侵害了個人人格權(quán)，甚至危及財產(chǎn)及人身安全，需要在立法層面作出有效應(yīng)對。

文中提出的“有效應(yīng)對”，主要是指：

A.加快人格權(quán)立法，提升人格權(quán)保護水平

B.通過分編立法，彰顯人文關(guān)懷的時代精神

C.強化對“人肉搜索”等不法行為的打擊

D.注重互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代的法治研究

第一步，定位原文。“有效應(yīng)對”在文段最后一句“需要在立法層面作出有效應(yīng)對”。根據(jù)“諸如此類的行為嚴重侵害了個人人格權(quán)，甚至危及財產(chǎn)及人身安全，需要在立法層面作出有效應(yīng)對。”可知，前半句提出問題，后半句提出解決問題的對策，問題到對策的行文脈絡(luò)，對策與問題是相呼應(yīng)的。所以需要“有效應(yīng)對”的就是個人人格權(quán)被侵害的問題。在立法層面應(yīng)對人格權(quán)被侵害的問題就需要加快人格權(quán)立法。第二步，對比選項。只有A項提到了“人格權(quán)”，并能從立法層面解決人格權(quán)被侵害的問題。B.“通過分編立法，彰顯人文關(guān)懷的時代精神”是文段首句的內(nèi)容，強調(diào)立法的意義。C.“強化對‘人肉搜索’等不法行為的打擊”是舉例部分的內(nèi)容，非重點。D.”注重互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)時代的法治研究”，對策范圍寬泛，無針對性。因此，選擇A選項。

在做詞語理解題時不要單一的閱讀和摳字眼，而是應(yīng)當靈活應(yīng)用所學(xué)的知識點和技巧。用行文脈絡(luò)來解題，你學(xué)會了嗎?盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。省考到來之際，考生應(yīng)當早做準備，工欲善其事必先利其器。言語模塊的小技巧學(xué)起來吧!

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