2022年省考行測數(shù)量關(guān)系中為何只有“排列組合”學(xué)不會？

排列組合是令很多考生頭疼的一個模塊，同時它也是公職類考試必考的題型之一。有些考生在高中選修課時學(xué)習(xí)過排列組合，印象中就不是簡單的題型，所以比較排斥，但其實公職類考試中的排列組合考查的一般比較基礎(chǔ)，考生們大可不必因為“印象中的排列組合”而認(rèn)為為自己學(xué)不會。沒有學(xué)習(xí)過排列組合的考生們在第一次學(xué)習(xí)時存在對基礎(chǔ)知識掌握不扎實的情況，導(dǎo)致稍微復(fù)雜點的題目都無法更好的理解。

掌握了排列組合的基礎(chǔ)知識，才能夠更好的理解相對復(fù)雜一點的題型。首先我們來了解一下排列與組合的區(qū)別。

給大家舉個例子。

情況一：中學(xué)的課間操需每個班級男女生各站一列，并要求按身高來排列。

情況二：中學(xué)課間時，教導(dǎo)主任突然說緊急集合，要求一個班站一列即可。

就其中的一個班級來說，情況一需要把隊伍排好順序，任意兩個人互換位置，結(jié)果就不同了，而情況二只要求站在一列即可，不需要排順序，任意兩個人換了順序均符合要求。所以情況一就為排列，情況二為組合。

簡而言之，需要排順序的即為排列，不需要排序的即為組合。

這又是一個困擾很多考生的一個問題，看不出是否為排序怎么辦?

把一組中的任意兩個元素調(diào)換位置，對結(jié)果若產(chǎn)生了影響那么就是排列，若對結(jié)果沒有任何影響就是組合。我們再來練習(xí)下。

情況一：領(lǐng)導(dǎo)安排了5項工作，要求今天只完成3項，則完成工作的順序有多少種情況?

情況二：領(lǐng)導(dǎo)安排了5項工作，要求今天只完成3項，則完成的工作有多少種情況?

情況一中完成3項工作中，任意兩項調(diào)換位置就為不同順序，對結(jié)果產(chǎn)生了影響，即為排列;情況二中完成3項工作中，任意兩項調(diào)換位置均不影響工作的完成，即為組合。

最后，我們來看道小例題：

一條新開的共20個車站的鐵路線路，現(xiàn)需要準(zhǔn)備車票，共有多少種情況?

由于車票上有始發(fā)站和到達(dá)站兩個站，這兩個站若互換位置又是新的車票，即為排列，用A，共20個車站選出2個車站放在車票上，所以為種情況。

排列組合是公職類必考的題目，這里面只從最基礎(chǔ)的部分給考生們做了介紹，只有基礎(chǔ)掌握好了，再理解復(fù)雜的題目就會更加得心應(yīng)手了。

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