微信
微信 華圖教育
微信號:huatuv
+ 關(guān)注
您當(dāng)前位置:公務(wù)員考試網(wǎng) > 備考 > 行測 > 資料分析 > 2022公務(wù)員行測備考之資料分析中的“平均”

2022公務(wù)員行測備考之資料分析中的“平均”

2021-12-23 16:16:02 公務(wù)員考試網(wǎng) 華圖教育微信公眾號 華圖在線APP下載 文章來源:黑龍江分院

資料分析在行測考試的科目中,相對難度不大,只需要記住公式,計算準(zhǔn)確,這部分的分還是比較容易得的。但資料分析中也有一些公式是比較容易混淆,而且不同情況的表述計算方法不同。就比如“平均數(shù)”和“平均增量”,再比如平均增量不同的表述除的年份數(shù)不同。

一、區(qū)分平均數(shù)和平均增長量:

1.平均數(shù)

是一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個數(shù)所得的商,衡量這組數(shù)據(jù)的平均值。“強(qiáng)調(diào)平均數(shù)值”

2.平均增長

量表明在一定期間內(nèi)平均每期增加(減少)的數(shù)量。“強(qiáng)調(diào)平均增長的數(shù)值”

二、平均增長量不同表述時的不同計算方法

【計算公式】年均增長量;相差年數(shù)=末期量年份-初期量年份

(1)2011~2015年,相差年數(shù)為4,初期為2011年;

(2)從2011到2015年,相差年數(shù)為4,初期為2011年;

(3)2011~2015這五年,相差年數(shù)為5,初期需向前推一年為2010年;

(4)十二五期間,相差年數(shù)為5,初期需向前推一年為2010年。

(5)對于江蘇的題目,在判定間隔年份時,均需向前推一年,以前一年為基期。

注:五年計劃和“這幾年”初期要往前推一年,其余表述按照題干時間代入即可,特別注意江蘇的題目,無論怎么表述,都需往前推一年。

【例1】2014年末—2018年末,西部地區(qū)(含西南和西北)風(fēng)力發(fā)電累計裝機(jī)容量年均增長:

A.不到800萬千瓦B.在800—850萬千瓦之間

C.在850—900萬千瓦之間D.超過900萬千瓦

【答案】C

【解析】第一步,本題考查年均增長量計算。

第二步,定位表格材料“西南”和“西北”所在行。

第三步,根據(jù)年均增長量,將數(shù)據(jù)簡單取整,2018年末西部地區(qū)總量1681+5278=6959(萬千瓦),2014年末西部地區(qū)總量627+2899=3526(萬千瓦),則年均增長量為≈858(萬千瓦),在C選項范圍內(nèi)。

因此,選擇C選項。

【例2】2015年末該市擁有技術(shù)企業(yè)3478家,人才總數(shù)由2010年末的146萬人增加到2015年末的227萬人。其中,高層次人才由2010年末的8萬人增加到2015年末的18萬人。每萬名勞動者中研發(fā)人員由158人增加到175人。

“十二五”期間(2011~2015年),該市人才總數(shù)年平均增加人數(shù)是:

A.13.6萬人B.14.2萬人

C.15.6萬人D.16.2萬人

【答案】D

【解題思路】

第一步,標(biāo)記“年平均增加”。

第二步,定位第二段,人才總數(shù)由2010年末的146萬人增加到2015年末的227萬人。

第三步,由年均增長量,可得人才總數(shù)“年平均增加”=16.2萬人。因此,選擇D選項。

【例3】(江蘇)2011-2018年全國文物機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年均增加:

A.7516人B.7821人

C.8106人D.8738人

【答案】A

【解題思路】

第一步,本題考查年均增長量計算。第二步,定位柱狀圖“2010年全國文物機(jī)構(gòu)從業(yè)人員數(shù)為102471人,2018年為162600人”。第三步,根據(jù)年均增長量=(末期量-初期量)/相差年數(shù),江蘇省考年均增長類題目需考慮翻舊賬,分子加減法考慮截位舍相同,可得2011—2018年全國文物機(jī)構(gòu)從業(yè)人員年均增加,直除首兩位商75,只有A滿足。因此,選擇A選項。

注:本題為江蘇的題,計算年均增長量時初期需要往前推一年。

2024考試入面分?jǐn)?shù)線
特別推薦

省考面試禮包】|【省考面試系統(tǒng)提升】|【省考面試圖書】|【面試題庫

相關(guān)內(nèi)容推薦

(編輯:smj)
有報考疑惑?在線客服隨時解惑

報名條件?

崗位選擇?

筆試科目?

面試方式?

......

點擊所需資料,掃碼領(lǐng)取