2022省考申論申論大作文之論據(jù)

很多考生在寫大作文的過程中最難的問題就是沒話說，說白了就是論據(jù)積累的不夠。只要解決了論據(jù)的問題，大作文50%的問題就解決了。所以今天我們說一說論據(jù)那些事兒!

1.論據(jù)的種類

論據(jù)分為兩種，一種是理論論據(jù)，另一種是事實(shí)論據(jù)。理論論據(jù)就是我們通常所說的講道理，指通過引用名人名言、公理規(guī)律、政策文件等主觀性觀點(diǎn)來佐證論點(diǎn)。事實(shí)性論據(jù)是我們通常所說的舉例子，指為了佐證一個(gè)論點(diǎn)的合理性或者必要性而引用的一些發(fā)生在社會(huì)生活中客觀存在的事實(shí)或者事例作為論點(diǎn)的依據(jù)。包括一般事實(shí)、具體案例、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等。

在實(shí)際運(yùn)用中，建議理論論據(jù)和事實(shí)論據(jù)相結(jié)合。例如：

與世界和時(shí)代相交通，才能讓一切保值增值。從發(fā)展的角度來看，都希望一切事物的價(jià)值能夠增值或保值，起碼不減值。在現(xiàn)實(shí)中，保值和增值只有在交通中才能實(shí)現(xiàn)。為什么這樣說?如果我們不通曉我們的過去怎么能夠更好地因應(yīng)當(dāng)下與走向未來?我們沒能很好地追尋端午節(jié)的歷史與價(jià)值，最終卻成為了別人的文化遺產(chǎn)!如果我們不能與當(dāng)今世界一切優(yōu)秀的人和事相比較、競(jìng)爭(zhēng)與學(xué)習(xí)，怎么能夠讓我們的優(yōu)秀成果走出去?走不出去又談何保值與增值!多少次的歷史教訓(xùn)都說明閉關(guān)鎖國是在做價(jià)值的減法、是死路一條。在全球化逐漸深入、時(shí)代變換日新月異的當(dāng)下，不相交，就沒有發(fā)展繁榮的機(jī)遇;不融通，就沒有突破自我的可能�？鬃訉W(xué)院的推廣，我們是在與時(shí)代相交通，成就了我們文化價(jià)值的增值;一帶一路的建設(shè)，我們是與世界相交通，是在做經(jīng)濟(jì)的增值。由此可見，與世界和時(shí)代相交通，才能讓一切保值增值。

在這一段中，從“在現(xiàn)實(shí)中，保值和增值只……”一直到“不融通，就沒有突破自我的可能。”都是屬于講道理的部分，“孔子學(xué)院的推廣，我們是在與時(shí)代相交通，成就了我們文化價(jià)值的增值;一帶一路的建設(shè)，我們是與世界相交通，是在做經(jīng)濟(jì)的增值。”這部分屬于舉例子的部分。這一段中舉例子和講道理結(jié)合。

2.論據(jù)的來源

(1)生活范圍中尋找。在自己的生活中發(fā)生的一些大事，如某網(wǎng)絡(luò)帶貨女主播偷稅漏稅被罰13.41億元。

(2)歷史人物中尋找。比如司馬遷、越王勾踐、項(xiàng)羽等。

(3)新聞人物中尋找。在主流媒體報(bào)道過的人物中尋找，比如感動(dòng)中國人物：樊錦詩、顧方舟等;脫貧攻堅(jiān)優(yōu)秀人物：毛相林、黃文秀等;疫情期間突出貢獻(xiàn)者：張定宇、鐘南山等。

(4)材料中的例子。在申論材料中出現(xiàn)的例子可以用在作文中。

3.論據(jù)使用原則

(1)能夠證明論點(diǎn)。所選論據(jù)必須與論點(diǎn)有關(guān)系。

(2)真實(shí)。不可所以編造論據(jù)。

(3)典型。所選論據(jù)盡量眾所周知。

(4)新穎。不符合時(shí)代發(fā)展的例子盡量不要使用，所選論據(jù)盡量是新穎的。

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