2022-02-08 11:25:33 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:浙江分院
在省考中,常識(shí)判斷部分往往是廣大考生比較難得分的地方,錯(cuò)誤率很高,想要在短時(shí)間內(nèi)快速提分幾乎很難。由此,許多考生在備考過(guò)程中對(duì)于常識(shí)判斷模塊多采取放棄態(tài)度,抱著“懵”的心態(tài)去應(yīng)對(duì)考試?傮w來(lái)看,常識(shí)判斷部分并非考生認(rèn)為的無(wú)規(guī)律可循,許多同學(xué)認(rèn)為,就算復(fù)習(xí)很久在答題過(guò)程中仍然錯(cuò)誤率很高,拿出大塊時(shí)間來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)卻事倍功半。然而,我們深刻意識(shí)到,常識(shí)判斷模塊往往是我們經(jīng)過(guò)系統(tǒng)復(fù)習(xí)和認(rèn)真?zhèn)淇季涂梢阅玫椒謹(jǐn)?shù)的模塊,這就需要我們?cè)谌粘I钜约皩W(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行積累。
縱觀近年有關(guān)于常識(shí)模塊的真題與考情來(lái)看,黨史相關(guān)部分的考查是比較重的一個(gè)高頻考點(diǎn),其考查方式多為黨史中某一大的相關(guān)歷史事件。而另一方面的考查方式多結(jié)合相關(guān)時(shí)政熱點(diǎn),考查黨的代表大會(huì)中的原文。因此,在備考復(fù)習(xí)過(guò)程中對(duì)于常識(shí)模塊中黨史內(nèi)容的相關(guān)考查,要求我們能夠建立起黨的發(fā)展歷史相關(guān)事件的發(fā)展脈絡(luò),對(duì)于其中重要的部分要能夠熟記于心。那接下來(lái),我們通過(guò)例題來(lái)對(duì)黨史的相關(guān)考查方式進(jìn)行了解,從而在以后的復(fù)習(xí)過(guò)程中能夠精準(zhǔn)對(duì)應(yīng)考點(diǎn),在考試中能夠精確對(duì)應(yīng)選出錯(cuò)誤選項(xiàng)。
【例題展示】
【例1】改革開(kāi)放四十年來(lái),中國(guó)共產(chǎn)黨科學(xué)地回答了下列重大時(shí)代課題,這些時(shí)代課題按時(shí)間先后排序正確的是:
①建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨
②什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義
③新形勢(shì)下需要什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展
④新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義
A.①②③④
B.②①④③
C.②①③④
D.①②④③
【答案】C
【解析】第一步,本題考查中國(guó)特色社會(huì)理論常識(shí)。
第二步,本題四個(gè)選項(xiàng)考察的是黨在不同時(shí)期提出思想的時(shí)間順序,四個(gè)選項(xiàng)分別出自“三個(gè)代表”重要思想、鄧小平理論、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
因此,選擇C選項(xiàng)。
【拓展】①項(xiàng):“建設(shè)什么樣的黨,怎么建設(shè)黨”出自“三個(gè)代表”重要思想,“三個(gè)代表”重要思想是江澤民同志在2000年2月25日考察工作是提出的。
②項(xiàng):“什么是社會(huì)主義,怎么樣建設(shè)社會(huì)主義”,出自鄧小平理論,是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義首要的基本理論問(wèn)題。鄧小平理論是1978年十一屆三中全會(huì)后提出的。
③項(xiàng):“新形勢(shì)下需要什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展”出自于科學(xué)發(fā)展觀,科學(xué)發(fā)展觀對(duì)新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展,怎樣發(fā)展等重大問(wèn)題作出了新的科學(xué)回答,把我們對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義規(guī)律的認(rèn)識(shí)提高到新的水平,開(kāi)辟了當(dāng)代中國(guó)馬克思主義發(fā)展新境界?茖W(xué)發(fā)展觀是在2003年7月28日胡錦濤同志提出的,并在十七大寫(xiě)入黨章。
④項(xiàng):“新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義,怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義”出自習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。十八大以來(lái),以習(xí)近平同志為主要代表的中國(guó)共產(chǎn)黨人,順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,從理論和實(shí)踐結(jié)合上系統(tǒng)回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國(guó)特色社會(huì)主義、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題,創(chuàng)立了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。
【例2】下列說(shuō)法正確的是:
A.十二大明確提出社會(huì)主義初級(jí)階段的理論
B.十三大提出建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
C.十五大提出并論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線
D.十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)
【解析】第一步,本題考查中共黨史。
第二步,2002年黨的十六大提出了全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)。
因此,選擇D選項(xiàng)。
【拓展】A項(xiàng):1987年,黨的十三大提出了社會(huì)主義初級(jí)階段理論,并非十二大。
B項(xiàng):1992年,黨的十四大提出了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論,并非十三大。
C項(xiàng):1997年,黨的十五大完整地提出和論述了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本綱領(lǐng),并非基本路線。中共十三大系統(tǒng)地闡述了關(guān)于社會(huì)主義初級(jí)階段的理論,提出了黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線,即一個(gè)中心:經(jīng)濟(jì)建設(shè)(核心),兩個(gè)基本點(diǎn):四項(xiàng)基本原則(立國(guó)之本)、改革開(kāi)放(強(qiáng)國(guó)之路)。
【例3】黨的十九大報(bào)告提出,加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè),按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求,全面建成____、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰____、多層次社會(huì)保障體系。
依次填入劃?rùn)M線部分正確的一項(xiàng)是:
A.涵蓋終身保障全面
B.涵蓋全面保障基本
C.覆蓋全民保障適度
D.覆蓋全國(guó)保障充分
【答案】C
【解析】第一步,本題考查時(shí)政知識(shí)。
第二步,習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出:“加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)。按照兜底線、織密網(wǎng)、建機(jī)制的要求,全面建成覆蓋全民、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、權(quán)責(zé)清晰、保障適度、可持續(xù)的多層次社會(huì)保障體系。”這為新時(shí)代加強(qiáng)社會(huì)保障體系建設(shè)提供了價(jià)值遵循、指明了方向路徑。C項(xiàng)符合題意,當(dāng)選。
因此,選擇C選項(xiàng)。
從例題一來(lái)看,是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系相關(guān)知識(shí)的一個(gè)考察。要想拿到這道題的分?jǐn)?shù),我們需要對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系內(nèi)容有一個(gè)整體的架構(gòu)和了解,能夠了解每位領(lǐng)導(dǎo)人在理論實(shí)踐的過(guò)程中想要回答什么問(wèn)題,解決什么問(wèn)題。從例題二來(lái)看,是對(duì)黨的代表大會(huì)內(nèi)容的一個(gè)細(xì)致考查。要想在此類題目中得分,我們需要在備考過(guò)程中熟記相關(guān)知識(shí)考點(diǎn),牢記于心,在作答此類題目時(shí)才能得心應(yīng)手。最后,從例題三來(lái)看,是對(duì)黨的代表大會(huì)報(bào)告中原文內(nèi)容的一個(gè)考查。
綜合上述三個(gè)例題的解題方法來(lái)看,常識(shí)判斷模塊中對(duì)于黨史部分的考查,往往集中于某一大發(fā)生的一些具體歷史事件,另外一方面則是對(duì)于黨的代表大會(huì)中相關(guān)報(bào)告原文中的考查。因此,我們?cè)趥淇歼^(guò)程中要利用關(guān)鍵詞記憶法,善于總結(jié)與歸納,進(jìn)而才能夠靈活運(yùn)用適當(dāng)方法進(jìn)行解題。
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