2022-02-10 16:29:46 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:云南分院
公考越來(lái)越熱,對(duì)公考的研究越來(lái)越多,考題也隨之有了更多變化,就申論科目而言,雖然申論解題的方法很多,這些方法可用嗎?其實(shí)這些方法都只是歷年考題解題中歷屆老師和考生總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)之一,這些方法都曾在一定時(shí)期相對(duì)的題型中發(fā)揮過(guò)拿高分的作用,但是命題人在命題時(shí)也一直在變化,所以我們不該隨便奉行任何經(jīng)驗(yàn)主義,而應(yīng)客觀去看待這些審題方法,會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)質(zhì)考察的并不是單一的積累或者單一的技巧,而是綜合的理解能力,就如我們的要素,也逐漸從四要素衍生為其他要素。
目前命題人出題變化最明顯的就是從以往的概括要素、分析要素考察中,出現(xiàn)了一些“新要素”,但所謂的“新要素”并非是全新的要素,而是衍生要素,如:變化、爭(zhēng)議、流程等等,所謂衍生,意味著它們是從基本的要素中產(chǎn)生的,其本質(zhì)還是原來(lái)的要素,只是措辭發(fā)生了變化。
今天我們通過(guò)一道國(guó)考的綜合分析題,來(lái)探討審題中“進(jìn)準(zhǔn)鎖定”衍生要素的一些技巧:
第一步:理解衍生本質(zhì),對(duì)應(yīng)基本要素。如本題題干,如何快速找準(zhǔn)答案要素,我們?cè)诶斫獾臅r(shí)候需要拆解這種長(zhǎng)句,先看“優(yōu)勢(shì)”這個(gè)詞,找“優(yōu)勢(shì)”這個(gè)衍生要素。因?yàn)閮?yōu)勢(shì)是對(duì)比之后才可以得出的,所以需要再次分解,90后群體的優(yōu)勢(shì)本質(zhì)還是90后身上的特征特點(diǎn),所以第一要做的是找出對(duì)應(yīng)的基本要素,屬于特點(diǎn),特點(diǎn)就是表現(xiàn),由此明確讀材料時(shí)尋找的基本要素是表現(xiàn),即90后群體在創(chuàng)業(yè)這件事上的表現(xiàn)。
第二步:注意限定條件,綜合進(jìn)行解釋。鎖定基本要素還不夠,理解還沒(méi)有結(jié)束,本題要的“優(yōu)勢(shì)”,這是一個(gè)補(bǔ)充的條件,對(duì)基本要素有一個(gè)對(duì)比的限定,所以我們要注意答案并不是90后身上所具有的在創(chuàng)業(yè)上所有的表現(xiàn),而是和題目給定群體在創(chuàng)業(yè)這件事上的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比后,確實(shí)是有優(yōu)點(diǎn)的表現(xiàn),才是我們答案要求的那部分,其他的不作要求。
最后,大家要記住,目前理解衍生要素沒(méi)有一沉不變的技巧,而要在面對(duì)題目時(shí)多觀察多思考,結(jié)合材料以及語(yǔ)境去理解才會(huì)更準(zhǔn)確,有了靈活性才能做到具體問(wèn)題具體分析,才能精準(zhǔn)得到答案。
總結(jié)導(dǎo)圖:
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