2022-08-31 14:56:42 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來源:江西分院
省考延期,有很多伙伴暫停了自己的學(xué)習(xí),殊不知放松一時(shí)爽,考試火葬場!
這個(gè)時(shí)候正是彎道超車的好機(jī)會(huì)!行測言語理解與表達(dá)一直被大家稱為“玄學(xué)”,每個(gè)字我都認(rèn)識(shí),為啥我就抓不住出題人的心?
別走彎路了!小編在這里給大家整理了行測言語理解與表達(dá)中主旨概括題的解題小tips,感興趣的就往下看吧!
主旨概括:“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”你會(huì)了嗎?
在我們的國省考行測考試言語理解與表達(dá)這個(gè)模塊當(dāng)中,主旨概括題是我們“打基礎(chǔ)”的題型,不僅題量占比較多,而且掌握了主旨概括題的解題技巧對(duì)于后面我們解語句填空、邏輯填空等題型都有幫助,那有什么樣的解題技巧能幫助我們更高效的解題呢?在考試來臨之際,我們也為大家整理了主旨概括題的高頻考點(diǎn)“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”,下面就跟著我一起去看看“關(guān)聯(lián)詞”“行文脈絡(luò)”在題目中可以怎么考吧。
【例1】可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系源于商業(yè)社會(huì)的消費(fèi)市場,只有充分競爭、信息全面的市場才有客觀多元的評(píng)價(jià)聲音。事實(shí)上,完全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在,因?yàn)槿魏问袌銎脚_(tái)都無法解決口碑傳播過程中評(píng)價(jià)信息的留存問題,評(píng)價(jià)信息更無法查詢。不過,互聯(lián)網(wǎng)讓開放、充足、多元的評(píng)價(jià)體系建立成為可能;ゲ幌嘧R(shí)的買家、賣家,交易過程中的評(píng)價(jià)基本都是基于自己的真實(shí)體驗(yàn)。而大量真實(shí)評(píng)價(jià)的出現(xiàn),又會(huì)反向促使賣家提高商品品質(zhì)和競爭力。感受到口碑力量的買家,也會(huì)更加珍惜自己的評(píng)價(jià)權(quán)利,最終形成大規(guī)模、真實(shí)開放、可以查詢的評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)。
這段文字意在說明:
A.開放的市場環(huán)境是商業(yè)健康發(fā)展的前提
B.互聯(lián)網(wǎng)有助于建立可靠的消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系
C.客觀多元的消費(fèi)評(píng)價(jià)能促進(jìn)消費(fèi)市場的發(fā)展
D.消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上更容易選購到滿意的商品
【答案】B
【解析】文段首先開篇引出“消費(fèi)者評(píng)價(jià)體系”,后通過“事實(shí)上”指出完全理想的評(píng)價(jià)體系并不存在并解釋原因,緊接著用第二個(gè)轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“不過”引出觀點(diǎn),提出“互聯(lián)網(wǎng)讓良好的評(píng)價(jià)體系成為可能”,最后通過賣家與買家雙方的角度進(jìn)行解釋說明,因此文段主旨在于強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)于良好評(píng)價(jià)體系的形成起到了重要的作用,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)論述了市場環(huán)境與商業(yè)發(fā)展的關(guān)系,沒有提到“評(píng)價(jià)體系”這一核心話題,排除;C項(xiàng),“客觀多元的消費(fèi)評(píng)價(jià)”對(duì)應(yīng)文段首句,屬于轉(zhuǎn)折前非重點(diǎn)部分,且未指出互聯(lián)網(wǎng)的重要作用,排除;D項(xiàng),“消費(fèi)者在互聯(lián)網(wǎng)更容易選購到滿意的商品”屬于無中生有,排除。
故正確答案為B。
【例2】過去幾十年我們主要依靠引進(jìn)外國技術(shù)實(shí)現(xiàn)發(fā)展,短期看這不失為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的捷徑,從長期看只靠引進(jìn)是不行的,它會(huì)使我們與國外的技術(shù)差距越拉越大,將我們長期鎖定在產(chǎn)業(yè)分工格局的低端。關(guān)鍵核心技術(shù)是要不來、買不來、討不來的。為此,要加快推進(jìn)國家重大科技專項(xiàng),深入推進(jìn)知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新,增強(qiáng)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新能力。
這段文字意在說明:
A.我國要不斷提高自主創(chuàng)新能力
B.我國要逐步掌握關(guān)鍵核心技術(shù)
C.我國要依靠技術(shù)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.我國要減少對(duì)國外技術(shù)的依賴
【答案】A
【解析】文段開篇提出我國與國外的技術(shù)之間差距變大的問題,隨后介紹“關(guān)鍵核心技術(shù)”靠引進(jìn)是不行的,最后通過“為此”指代前文進(jìn)行總結(jié),并通過對(duì)策引導(dǎo)詞“要”提出對(duì)策,即我國要深入推進(jìn)創(chuàng)新,增強(qiáng)創(chuàng)新能力。故文段是分總結(jié)構(gòu),尾句為文段重點(diǎn),核心話題為“創(chuàng)新”,對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。
B項(xiàng),缺乏核心話題“創(chuàng)新”,且“核心技術(shù)”處在對(duì)策之前,非重點(diǎn),排除。
C項(xiàng),缺乏核心話題“創(chuàng)新”,且“依靠技術(shù)”對(duì)應(yīng)文段開篇,非重點(diǎn),排除。
D項(xiàng),缺乏核心話題“創(chuàng)新”,如何“減少對(duì)國外技術(shù)的依賴”表述不明確,文段已表明要靠創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)發(fā)展,排除。
故正確答案為A。
【例3】文化是一個(gè)國家、一個(gè)民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明,一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族,不僅不可能發(fā)展起來,而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。文化自信,是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深層、更持久的力量。堅(jiān)定文化自信,是事關(guān)國運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題。沒有文化自信,不可能寫出有骨氣、有個(gè)性、有神采的作品。
這段文字主要說明了:
A.?文化自信的內(nèi)涵
B.?文化自信的重要性
C.?文化與國運(yùn)興衰的關(guān)系
D.?優(yōu)秀作品必須體現(xiàn)文化自信
【答案】B
【解析】文段首先指出文化對(duì)于國家和民族來說很重要,接著通過遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更”強(qiáng)調(diào)文化自信是深厚的自信、是持久的力量,隨后指出文化自信關(guān)乎國運(yùn)興衰等大問題,尾句通過反面論證再次強(qiáng)調(diào)文化自信很重要。故文段重在強(qiáng)調(diào)文化自信的重要性,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng):“內(nèi)涵”非重點(diǎn),文段主要是通過對(duì)內(nèi)涵的闡釋來強(qiáng)調(diào)文化自信的重要性,排除。
C項(xiàng):核心話題不一致,文段核心話題為“文化自信”,并非“文化”,排除。
D項(xiàng):文段并非強(qiáng)調(diào)“優(yōu)秀作品必須體現(xiàn)文化自信”,而是指出“沒有文化自信不可能寫出好作品”,這二者的邏輯關(guān)系并不相同,且文段重在通過這一反面論證強(qiáng)調(diào)文化自信的重要性,排除。
故正確答案為B。
解主旨概括題同學(xué)們可能對(duì)“關(guān)聯(lián)詞”比較敏感,但是只盯著“關(guān)聯(lián)詞”肯定是不夠的,我們很可能就掉入出題人設(shè)下的陷阱啦!所以“關(guān)聯(lián)詞”還要結(jié)合“行文脈絡(luò)”,才能立于不敗之地噢!
【例1】或許是深受農(nóng)業(yè)文明影響的緣故,中國古典藝術(shù)始終纏繞著一種對(duì)花草植物的敏感。林徽因說:“惜花、解花太東方,親昵自然,含著人性的細(xì)致是東方傳統(tǒng)的情緒。”我們都會(huì)背:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”但未必所有人都知道,所謂“蒹葭”,就是我們熟悉的蘆葦!对娊(jīng)》里的世界,其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。“參差荇菜”“南有喬木”“桃之夭夭”“彼黍離離”,這先秦時(shí)代的民歌,幾乎首首離不開植物,一風(fēng)一雨、一稼一穡,遍布著草木的聲息,以至于《詩經(jīng)》里的植物花卉,也成為一門學(xué)問,吸引一代代的學(xué)人研究考證。
對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
A.中國古典藝術(shù)深受農(nóng)業(yè)文明的影響
B.花草植物是中國古典藝術(shù)的重要元素
C.先秦民歌以花草植物為最主要的描寫對(duì)象
D.《詩經(jīng)》為古代學(xué)人的研究提供了豐富素材
【答案】A
【解析】文段開篇提出觀點(diǎn)“中國古典藝術(shù)始終纏繞著一種對(duì)花草植物的敏感”,即中國古典藝術(shù)與花草植物之間的關(guān)系密不可分,接著引用林徽因的觀點(diǎn)和《詩經(jīng)》舉例說明中國古典藝術(shù)與花草植物的緊密關(guān)系,故文段為總分結(jié)構(gòu),重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)中國古典藝術(shù)與花草植物的緊密關(guān)系,對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。
A項(xiàng),未包含文段核心話題“花草植物”,且文段為“或許”,選項(xiàng)表述過于絕對(duì),排除;
C項(xiàng),“先秦民歌”為舉例論證內(nèi)容,非重點(diǎn),排除;
D項(xiàng),《詩經(jīng)》為舉例論證內(nèi)容,非重點(diǎn),排除。
故正確答案為B。
好了同學(xué)們,考試關(guān)鍵還是在于要有一個(gè)好的心態(tài),良好的心態(tài)對(duì)閱讀至關(guān)重要,同樣難度的題目,沒有穩(wěn)定、平和的心態(tài),依舊無法做出理性判斷。在做閱讀理解的時(shí)候尤其需要靜下心來,保持平和、客觀、冷靜的心態(tài),只有這樣才能準(zhǔn)確抓準(zhǔn)作者最想傳遞的信息,這就需要在平時(shí)訓(xùn)練過程中注重模擬訓(xùn)練,限定時(shí)間模擬考試場景,只有這樣才能真正實(shí)現(xiàn)考場上的快準(zhǔn)狠,超常發(fā)揮。
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