2023年國考申論備考技巧：歸納概括訣竅分享

在公務(wù)員申論備考中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多考生為歸納概括而頭疼，一方面是好不容易從材料中找到可以摘抄的信息點，但是不懂如何去提煉，導致答案寫的很啰嗦;另一方面是材料中給的信息是一些具體零碎信息的時候，不會用自己的語言進一步概括，形成規(guī)范表達。歸納概括真的這么可怕么?其實，掌握訣竅并不難。下面，我們就教給大家歸納概括的解題技巧。

1.概括

A.刪無關(guān) 刪除與作答任務(wù)無關(guān)的信息。

B.刪多余 刪除不影響句意表達的信息。如，定語、狀語等修飾成分。

C.刪具體 刪除特別具體的信息。如，具體數(shù)據(jù)、具體案例等。

例1：概括當前互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費經(jīng)濟運行過程中存在的問題。

【節(jié)選材料】中國消費者是全球最傾心于移動支付系統(tǒng)的。調(diào)查顯示，2016年，中國移動支付的金額是美國的 50 倍以上。預計未來五年，中國市場以互聯(lián)網(wǎng)為依托的新經(jīng)濟年均增長速度將在 40% 左右，到 2020 年，其規(guī)模占 GDP 的比重將達到 10% 以上。美國媒體稱，互聯(lián)網(wǎng)時代協(xié)同消費模式在中國比在其他任何地方看起來都擁有更加光明的未來。在這種新經(jīng)濟模式中，網(wǎng)絡(luò)平臺公司通過互聯(lián)網(wǎng)重新整合社會閑散資源和富余勞動力，然后再按需精準配置，實現(xiàn)物盡其用。

不過，應(yīng)更方便、更優(yōu)惠的互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費經(jīng)濟有時會讓人陷入麻煩。市民謝女士在一臺ATM機旁看到了“使用手機掃描二維碼，免費贏取百萬大獎”的一條廣告，下面還附有一張二維碼。謝女士順手掃描了一下，并按照提示下載了一款APP。但讓她萬萬沒有想到的是，沒過幾天，與手機綁定的信用卡就被盜刷了。事實上，第三方支付的興起，尤其是網(wǎng)絡(luò)支付，給用戶帶來極大便利的同時，增加了洗錢、套現(xiàn)、賭博、欺詐等非法活動的風險。

【思路點撥】我們可以看到，第一段是在介紹互聯(lián)網(wǎng)消費經(jīng)濟的發(fā)展前景，與作答任務(wù)無關(guān)，直接刪去即可，再看第二段，根據(jù)首句“陷入麻煩”提示，問題要素出現(xiàn)了，緊接著通過一個具體案例在說明闡釋，我們在表達時不需要寫出來，繼續(xù)跟著材料往下走，案例之后進行了總結(jié)，通過最后“增加了…非法活動的風險” 關(guān)鍵詞知道，這是互聯(lián)網(wǎng)協(xié)同消費經(jīng)濟存在的問題，我們把答案鎖定在最后一句，而“洗錢、套現(xiàn)、賭博、欺詐等” 屬于對非法活動的補充說明，因此，也可以刪除。所以，最后書寫的要點為“增加了非法活動的風險”。

但是，這種刪的情況，一般是作答關(guān)鍵詞出現(xiàn)在材料中，如果，關(guān)鍵詞不在材料中直接出現(xiàn)，我們還需接下來的概括。即，

D. 進一步概括 用自己的語言對給定資料的內(nèi)容進行概括。也即改表達，往臨近屬概念改。

例2：概括小明買了哪些物品。

【節(jié)選材料】小明特別喜歡旅游，每到假期就會約著朋友一起去游玩。這不，五一假期到了，小明又約了同事去爬山。為了準備出游，他去超市買了面包、瓜子、八寶粥、糖果，然后回家的路上他還買了一些牙刷、牙膏、沐浴露等。

【思路點撥】根據(jù)題目，很明顯看到答案在材料最后一句，但是關(guān)鍵詞不在材料內(nèi)，如果直接摘抄，太過零散且字數(shù)較多，就需要用自己的話去概括。結(jié)合生活經(jīng)驗，“面包、瓜子、八寶粥、糖果”屬于零食，“牙刷、牙膏、沐浴露等”屬于洗漱用品，這是尋找臨近屬概念，擴大外延的過程，即從種到屬去概括。因此，最后答案可改寫成“買了零食和洗漱用品”。

2.歸納

(1)什么是歸納?

申論中的分類歸納是指按照事物的特有屬性對概括出的要點分別歸類，使之有條理。

(2)何時要歸納?

A.題干和要求明確讓你分類歸納。如：出現(xiàn)了分類、歸納、總結(jié)、層次、條理等詞語的時候。

B.題干和材料暗示要分類歸納。

C.概括提煉的要點太多不得不歸納。

(3)如何進行歸納?

A.從題干和材料提示處分類。

B.按照事物的屬性分類。

例3：對F市所做工作進行分類總結(jié)。

【節(jié)選材料】7月，組成建立心理衛(wèi)生協(xié)會，有團體會員39家。市衛(wèi)生局投入20萬元建立了市心理健康輔導中心，全市初高中均成立了學生個體心理輔導室，四所高中配備了8名專職心理輔導教師。投入40萬元改建了F中學的心理咨詢中心，中心面積均為280平米，內(nèi)設(shè)接待室、個別輔導室、團體輔導室、音樂放松室、情緒宣泄室、心理沙龍室、心理沙盤室。

【思路點撥】根據(jù)作答任務(wù)，需要進行對F市做法進行歸納。材料內(nèi)容較零散具體，無法直接摘抄，因此需要改表達，“建立心理衛(wèi)生協(xié)會、市心理健康輔導中心、心理輔導室等”尋找臨近屬概念，屬于心理健康工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);同理，“配備了8名心理輔導教師”，屬于心理健康人才隊伍建設(shè)。因此，按照屬性進行分類，同類合并，異類羅列，最后可以歸納成“1.加強心理健康人才隊伍的建設(shè);2.推進實施心理健康工作的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)”。

所以，只要大家掌握了概括和歸納的小妙招，申論的歸納概括就不再是讓人頭疼的問題。

【思維導圖】

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