2023-04-14 11:08:44 公務(wù)員考試網(wǎng) 文章來(lái)源:華圖教育
眾所周知,邏輯填空在我們的公考當(dāng)中有著舉足輕重的作用。無(wú)論是國(guó)考還是省考,都屬于必考題型,在言語(yǔ)模塊中占比45%-50%。當(dāng)然,也是它也是讓眾多考公人又愛(ài)又恨的一個(gè)題型,因?yàn)榧词箍忌雷鲞壿嬏羁杖f(wàn)萬(wàn)不可只憑“感覺(jué)”選答案,所選擇的答案應(yīng)該是在題干語(yǔ)境的基礎(chǔ)上找到相應(yīng)的提示信息——對(duì)應(yīng)詞句,可依然會(huì)存在對(duì)應(yīng)詞句找不準(zhǔn)的現(xiàn)象。
那么對(duì)應(yīng)詞句應(yīng)該要如何快速且精準(zhǔn)的定位呢?我想通過(guò)幾個(gè)例題來(lái)展示:
【例1】懷著愛(ài)心的人必定真誠(chéng)而大度,如果需要,她會(huì)________地展示自己的靈魂,捧出自己的心,愛(ài)的價(jià)值難以用金錢(qián)衡量,心藏齷齪的人甩出的大把金幣,有時(shí)還不如貧窮的善者臉上的一絲微笑。
填入劃?rùn)M線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.推心置腹
B.開(kāi)誠(chéng)布公
C.毫不猶豫
D.光明磊落
通過(guò)空前“她”可知,“她”是指代上文“懷著愛(ài)心的人”,那么詞句應(yīng)該與上一句表述內(nèi)容相近,后文就應(yīng)該對(duì)應(yīng)“必定真誠(chéng)而大度”。根據(jù)橫線(xiàn)后文語(yǔ)境“展示自己的靈魂,捧出自己的心”可知,此部分對(duì)應(yīng)橫線(xiàn)前“真誠(chéng)而大度”,故橫線(xiàn)處應(yīng)該對(duì)應(yīng)“必定”二字。對(duì)比選項(xiàng),ABD都與“真誠(chéng)而大度”語(yǔ)義相近,可排除。所以C項(xiàng)“毫不猶豫”與“必定對(duì)應(yīng),答案選擇C選項(xiàng)。
因此,根據(jù)此題可以得知“代詞”可以幫助我們找對(duì)應(yīng)詞句。
【例2】交流是復(fù)雜的藝術(shù),有聲語(yǔ)言并不是表達(dá)意義的唯一方式,輔以動(dòng)作和面部表情,可以使表達(dá)生動(dòng)形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語(yǔ)言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻________,如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會(huì),甚至引起嚴(yán)重的后果。
填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.南轅北轍
B.針?shù)h相對(duì)
C.截然相反
D.紛繁復(fù)雜
根據(jù)“雖然形式相同,意義卻________”中的轉(zhuǎn)折詞“卻”可知,該空應(yīng)與轉(zhuǎn)折前同位置的“相同”詞義相反,強(qiáng)調(diào)的是有的形體語(yǔ)言的意義相反。辨析選項(xiàng),A項(xiàng)“南轅北轍”指行動(dòng)和目的相反,而文段沒(méi)有體現(xiàn)“行動(dòng)方向和目的”這一含義,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“針?shù)h相對(duì)”側(cè)重于觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)的不同;D項(xiàng)“紛繁復(fù)雜”側(cè)重于復(fù)雜。二者均不符合文意,排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。C項(xiàng)“截然相反”指事物毫無(wú)共同之處,完全相反,符合文意。所以,選擇C選項(xiàng)。
因此,根據(jù)【例2】可以得知“關(guān)聯(lián)詞”可以幫助我們找對(duì)應(yīng)詞句。
【例3】發(fā)展經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有錯(cuò),有效利用文化資源帶動(dòng)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)發(fā)展也是很好的嘗試。但倘若不論真?zhèn),抑或不顧文化自身的形態(tài),________、強(qiáng)行落地,旅游未必能夠發(fā)展起來(lái),反而可能________。它所反映出來(lái)的,恰恰是對(duì)文化缺乏認(rèn)識(shí)、對(duì)建設(shè)缺乏創(chuàng)新的“啃古”心態(tài)。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.牽強(qiáng)附會(huì) 勞民傷財(cái)
B.曲意逢迎 適得其反
C.偷梁換柱 進(jìn)退維谷
D.附庸風(fēng)雅 無(wú)所適從
分析第一空。根據(jù)“不顧文化自身形態(tài)”“、”可知,該空與“強(qiáng)行落地”構(gòu)成并列,強(qiáng)調(diào)的是并未考慮當(dāng)?shù)匚幕陨硇螒B(tài)的實(shí)際情況,而強(qiáng)行發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì)。A項(xiàng)“牽強(qiáng)附會(huì)”指把不相關(guān)聯(lián)的事物牽拉在一起,符合文意。B項(xiàng)“曲意逢迎”指想方設(shè)法奉承討好別人;C項(xiàng)“偷梁換柱”指暗中玩弄手法,以假代真,以劣代優(yōu);D項(xiàng)“附庸風(fēng)雅”指缺乏文化修養(yǎng)的人,為了裝點(diǎn)門(mén)面而結(jié)交文人,參加有關(guān)文化活動(dòng)。三者均不符合文意,排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定A選項(xiàng)。
第二步,驗(yàn)證第二空。根據(jù)空格前“反而”可知,不顧文化形態(tài),強(qiáng)行發(fā)展經(jīng)濟(jì)造成的后果是消極的,“勞民傷財(cái)”指既使人民勞苦,又浪費(fèi)錢(qián)財(cái),符合文意。所以,選擇A選項(xiàng)。
因此,根據(jù)【例3】可以得知“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)”可以幫助我們找對(duì)應(yīng)詞句。
【例4】脫貧攻堅(jiān)必須________,一步一個(gè)腳印,確保各項(xiàng)扶貧政策措施落到實(shí)處,積小勝為大勝,最終取得全面勝利。同時(shí)也應(yīng)加強(qiáng)貧困村基層組織建設(shè),充分調(diào)動(dòng)貧困群眾的積極性,提高其參與度、獲得感,激勵(lì)其________,激發(fā)其脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A.未雨綢繆 一馬當(dāng)先 B.一鼓作氣 奮發(fā)圖強(qiáng)
C.循序漸進(jìn) 再接再厲 D.穩(wěn)扎穩(wěn)打 自力更生
第一步,分析第一空。根據(jù)“,”后的提示信息“一步一個(gè)腳印”可知,要填入的詞語(yǔ)與之構(gòu)成并列關(guān)系,意思相近,“一步一個(gè)腳印”指做事不浮躁,比較踏實(shí)。A項(xiàng)“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備,不符合文意,排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“一鼓作氣”比喻趁勁頭大的時(shí)候鼓起干勁,一口氣把工作做完,不符合文意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”是按一定的順序、步驟逐漸進(jìn)步,符合文意。D項(xiàng)“穩(wěn)扎穩(wěn)打”比喻有把握、有步驟地工作,符合文意。
第二步,分析第二空。根據(jù)空前“激勵(lì)其……”下一句是 “激發(fā)其……”可知,兩句話(huà)句式一致,屬于并列關(guān)系,因此此空應(yīng)和“脫貧的內(nèi)生動(dòng)力與活力”對(duì)應(yīng),這里強(qiáng)調(diào)的是主要依靠自身的力量。D項(xiàng)“自力更生”與之照應(yīng),形容依靠自己的力量把事情辦起來(lái)。而C項(xiàng)“再接再厲”比喻繼續(xù)努力,再加一把勁,形容一次又一次加倍努力,不符合文意,排除C項(xiàng)。所以,選擇D選項(xiàng)。
因此,根據(jù)【例4】可以得知“相同句式的對(duì)應(yīng)位置”可以幫助我們找對(duì)應(yīng)詞句。
【例5】有研究者認(rèn)為人類(lèi)大腦處理高級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力與人類(lèi)使用語(yǔ)言的能力息息相關(guān),語(yǔ)言中的抽象化能力是處理高級(jí)數(shù)學(xué)問(wèn)題的___________。但是,不少數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家___________這種觀(guān)點(diǎn)的可靠性。愛(ài)因斯坦就曾宣稱(chēng),“詞匯和語(yǔ)言,不管是寫(xiě)下來(lái)的還是說(shuō)出口的,對(duì)我的思考過(guò)程似乎都沒(méi)什么用處”。
依次填入畫(huà)橫線(xiàn)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:
A. 條件 贊同
B. 起點(diǎn) 質(zhì)疑
C. 前提 相信
D. 關(guān)鍵 否認(rèn)
閱讀整個(gè)文段可知,此文段的觀(guān)點(diǎn)句是“但是”之后,后文通過(guò)援引“愛(ài)因斯坦”的講話(huà)論證觀(guān)點(diǎn),那么援引觀(guān)點(diǎn)部分就和觀(guān)點(diǎn)句關(guān)系密切,所以此時(shí)可以重點(diǎn)關(guān)注援引部分的內(nèi)容,以此分析第二空。根據(jù)“對(duì)我的思考過(guò)程似乎都沒(méi)什么用處”可知,愛(ài)因斯坦不完全贊同前文的觀(guān)點(diǎn)。A項(xiàng)“贊同”指贊許,認(rèn)同;C項(xiàng)“相信”指認(rèn)為正確、確實(shí)而不懷疑。二者表示完全贊同,不符合語(yǔ)境,排除A項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“否認(rèn)”指拒絕承認(rèn),語(yǔ)義過(guò)重,與“似乎都沒(méi)什么用處”矛盾,排除D項(xiàng)。B項(xiàng)“質(zhì)疑”指提出疑問(wèn),符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。再驗(yàn)證第一空后,答案即可確定。
因此,根據(jù)【例5】可以得知“行文脈絡(luò)”可以幫助我們找對(duì)應(yīng)詞句。
總結(jié)下來(lái),邏輯填空中“快準(zhǔn)狠”的找到對(duì)應(yīng)詞句的常用方法分別是:代詞、關(guān)聯(lián)詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、相同句式的對(duì)應(yīng)位置和行文脈絡(luò),各位小伙伴在做題的時(shí)候可以根據(jù)題目的不同情況選擇不同方法。
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