1.有的人觀察能力強(qiáng),有的人動(dòng)手能力強(qiáng),有的人善于口頭演講,有的人善于書面寫作。
這說明人的發(fā)展具有( )。
A.能動(dòng)性
B.階段性
C.個(gè)別差異性
D.不平衡性
2.“君子欲化民成俗,其必由學(xué)乎”“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了( )的教育目的觀。
A.教育無目的論
B.社會(huì)本位論
C.科學(xué)本位論
D.個(gè)人本位論
3.教育研究中,通過案例方式考察教育現(xiàn)象,其基本目的在于描述與解釋的研究方法是( )。
A.行動(dòng)研究法
B.個(gè)案研究法
C.實(shí)驗(yàn)研究法
D.調(diào)查研究方法
4.個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向稱為( )。
A.品德
B.態(tài)度
C.意向
D.個(gè)性
5.俗話說“人逢喜事精神爽”,這種情緒狀態(tài)屬于( )。
A.激情
B.應(yīng)激
C.心境
D.熱情
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